幼兒園中班益智遊戲教案範例【五篇】

益智遊戲是指那些通過一定的邏輯，來完成一定任務的小遊戲。下面就是編輯給大家帶來的幼兒園中班益智遊戲教案，歡迎大家閱讀!

幼兒園中班益智遊戲教案一：我畫小動物

遊戲目標：

1、訓練幼兒思維獨創性和豐富的想像力。

2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本瞭解。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

遊戲準備：

1、準備繪畫紙、畫筆、各種動物的名稱字卡(沒有圖的卡片)。

2、佈置好動物園場地(可在地上標出樹、草地、池塘、山等)。

遊戲過程：

1、幼兒分成人數相等的兩隊面對面坐好。

2、老師給每個幼兒分發畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。

3、幼兒根據自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。

4、畫好後讓對面的小朋友說出自己畫的是什麼動物。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到佈置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上;如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。

5、最先進入動物園並正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。

備註：

教師可根據幼兒不同情況適當指導繪畫。

幼兒園中班益智遊戲教案二：還能這樣數

活動目標：

1、發現並嘗試先目測一部分、接著數完全部的數數方法。

2、對數數活動感興趣，提高思維的靈活性。

3、提高幼兒思維的敏捷性。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

環境創設：

小禮盒(與幼兒人數相等)，幼兒製作的長城場景，裝飾物若干。

活動過程：

(一)操作探究：

1、設定問題情境，交代活動任務。

2、幼兒探究數數方法。

(二)交流討論：

1、幼兒比較、發現：哪一種方法能數的又快又對。

2、幼兒交流數數方法。

3、教師小結：新的數數方法是把先看到的數記在心裡，然後接著數下去。

(三)鞏固操作

1、交代任務，繼續嘗試與體驗新的數數方法。

2、巡迴觀察，個別指導，檢查反饋。

3、引發幼兒再次探究新方法的願望。

幼兒園中班益智遊戲教案三：小星星

活動目標

1、激發幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較並正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、通過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

活動準備

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干，紅黃藍綠小筐各一，塑料錘1個。

③小星星的音樂

活動過程

1、出示圖片，幼兒說出是什麼顏色，鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

2、送球寶寶回家：

"顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了"教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，"星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧"幼兒把球放到相應的筐子裡。

3、找顏色"顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了"咱們一起去找找它好嗎?"引導幼兒在活動室裡找出各種顏色寶寶，找到後用手拍打併說出是什麼顏色。

4、表演《小星星》

"太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!"幼兒找到顏色相同的星寶寶，並說出是什麼顏色的，找對的幼兒跟老師一起表演。"星寶寶你在哪裡?快點回家了"幼兒把星寶寶送回自己的家。

5、送自己回家"我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點回家吧!"教師："我是紅色寶寶，我的家在這裡!"幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應的家，遊戲結束。

幼兒園中班益智遊戲教案四：打電話

設計意圖：

電話是現代生活中不可缺少的最常見的通訊工具，幼兒不僅熟悉而且還具有撥打電話的生活經驗。小班幼兒在角色遊戲中打電話、過生日的情景也很常見，結合小班幼兒數學教育的內容和要求，我選擇了“打電話”這個貼近幼兒生活實際、符合小班幼兒年齡特點的遊戲情景，運用“打電話祝小動物們生日快樂”作為活動的主要內容，幫助幼兒梳理與提升相關經驗。

活動目標：

1、體驗打電話的樂趣，會用簡單的祝福語來表達。

2、感知5以內的數量，正確認讀數字1~5。

活動準備：

《打電話》課件、圖片及彩鈴、5以內數字及字卡兩套。

活動過程：

一、匯入，利用談話的方式激發幼兒參與活動的願望。

小朋友們，告訴你們一個好訊息。今天森林裡的小動物們要舉行隆重的生日宴會，來，我們一起看看都有誰?有幾隻小動物?

我們打電話先把祝福送給他們吧!唉，打電話前首先要幹什麼?(撥打電話號碼)對了，首先要記住它們的電話號碼奧!

二、在互動表演中，體驗打電話的樂趣。

你們想先給誰打電話?小貓家的電話號碼是多少?把要打的電話號碼讀出來直接撥打。(播放鈴聲)

給小貓送上什麼祝福的話呢?(老師扮演：“謝謝小班的小朋友，祝你們身體健康，天天快樂，學習進步!”)

依次用同樣的撥號方式，給下一位小動物小狗送上祝福。

小結：小朋友祝福小動物的話有很多，生日快樂、身體健康、天天開心。給小動物們送上真心的祝福也是一件很開心的事情。

三、讓幼兒自己操作，親身體驗。

還有幾個小動物也過生日，它們的電話號碼是多少呢?(桌子上出示兩套小動物及5以內數量，五位數電話號碼)

你想給誰打電話就到後面的桌子上把電話號碼擺出來，擺對了才能打通。

擺好了送到前面來，我們來看一下小動物家的電話號碼是多少?教師講解：幾個點子用幾來表示，幾個桃子用幾來表示。

小動物家的電話號碼都擺對了嗎?一一來給小動物打電話，祝他們(生日快樂!)還有什麼好聽的話要對他們說?(幼兒操作並送到相應的動物家，打電話檢驗電話號碼是否正確)。

四、分享生日禮物。

小動物們接到你們祝福的電話非常開心，它們也給我們小朋友帶來了生日禮物。

請小朋友選擇卡片根據卡片上的數字去選相對數量的禮物，並大聲說出自己選了幾個禮物。

五、結束。

合唱生日快樂歌，離開活動室。

讓我們一起唱生日快樂歌來祝福小動物們吧!

幼兒園中班益智遊戲教案五：數一數

設計思路：

“找不同”的遊戲是很多人喜歡玩的一個益智遊戲，而我在與家長溝通時發現我班一些幼兒也很喜歡玩。因此，我便以此為出發點設計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點出發，抓住幼兒心理特點，以幼兒喜歡的動物為主要素材，根據從易到難的原則，讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中體驗發現的快樂，從而促進幼兒智力發展。

活動目標：

1、通過觀察、比較，能夠找出兩張圖片的不同之處。

2、培養幼兒的觀察力，體驗發現的快樂。

活動準備：

課件、音樂

活動過程：

一、匯入：

“小朋友，今天老師要帶小朋友出去玩，看看我們來到了哪裡?”(動物園)“你在動物園裡都看到了什麼?咱們邊走邊看吧?”

二、觀看課件，找出圖片不同之處。

1、出示阿虎的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

2、出示螞蟻的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

3、出示小狗的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

4、出示小貓的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

5、出示大牛的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。

6、出示小兔的圖片，引導幼兒找出兩幅圖片的不同之處。……

7、出示悟空的圖片，引導幼兒找出圖片的3處不同。

三、想一想，數一數

“小朋友，我們來想一想在動物園都看見了哪些小動物。”

四、結課。

“游完了動物園，時間也不早了，我們一起開開心心地回家吧?”幼兒隨音樂離開活動室。

延伸活動

幼兒向爸爸媽媽發出邀請，由幼兒和他們的爸爸媽媽一起玩“找不同”的小遊戲，讓他們一起來分享發現的快樂。