80後職業生涯規劃設計
調查顯示,“80後”的大學生職業生涯設計發展道路主要集中在行政事務管理、企業經營管理、專業技術服務。
對此,記者概括了80後職業生涯規劃設計三條通道:一、未來的職業發展方向是做一名管理者,通俗地說就是“做官”。二、未來的職業發展方面是做一名經營管理者,通俗地說就是“做老闆”。三、未來的職業發展方向是做一名專業技術工作者,通俗地說就是“做專家”。
“80後”的大學生在大學學習過程中,可以在測試自己的能力傾向以及興趣、愛好的基礎上,確定自己將走哪條通道,是想“做官”、“做老闆”,還是“做專家”,然後根據各通道的能力素質要求,再進行有針對性的準備,合理安排自己的時間、精力以及實踐方向,為成功就業打好基礎,為自己職業生涯發展明確方向。
“80後”職業生涯設計有三條基本通道
“做官”:當公務員或從事行政管理工作
如果確定今後的發展方向是考公務員,或者是從事行政管理工作,那麼在校期間就必須要做以下“功課”:
一是積極創造條件入黨,爭取早日加入中國共產黨。
二是積極參加團組織、學生會、學生科協、學生社團等各級組織。在組織內部,認真工作,學會與人相處,學會面對和處理各種矛盾,學會協調平衡各方關係。
三是廣泛學習有關管理學、心理學、社會學知識,並積極參加各種會議、報告,熟悉瞭解各種社交禮儀,熟悉瞭解國情、民情,瞭解國家的大政方針。
“做專家”:從事科學研究或教學工作
如果確定今後的發展方向是當專家,從事科學研究或教學工作,那麼在校期間必須要做以下“功課”:
一是認真學習專業課,每門專業課都要爭取考高分,力爭獲取免試攻讀研究生的機會,最好讀到博士。
二是積極參與老師的科研課題,儘早介入科學研究,熟悉科學研究的過程。
三是積極撰寫專業論文,積極參與課外科技學術作品競賽、數學建模比賽等學科競賽,並在其中獲獎。
“做老闆”:自己創業
如果確定今後的發展方向是當老闆,從事經濟商業活動,那麼在校期間必須要做以下“功課”:
一是積極參加社會實踐活動,利用課餘時間到企業做 兼職 ,或者去打工,熟悉瞭解企業的日常運作和管理,增加感性認識。
二是嘗試創業實踐,在校期間可以嘗試擺地攤、推銷產品,或者開一家小店,自己創業,及早體驗創業的酸甜苦辣,積極參加大學生創業計劃大賽,從巨集觀上、理論上為運作大企業搭建知識框架。
三是廣泛積累人脈,與學校老師、企業老總、同學好友保持良好關係。學校老師特別是有較多科研專案的老師,其科研成果可以經自己包裝上市;學校一般都會聘請一些著名企業的老總到學校做 兼職 教授或者做演講,要努力抓住機會,學習他們的經營理念,最好能與之建立起較好的友情;此外,大學同學可以是自己以後創業的夥伴和經營的戰友。
當然,值得提醒的是,作為一名大學生,首先要是一名合格的大學生,如果為了“當官”、“經商”等,在校期間只是集中精力、資源去從事相關的實踐和鍛鍊而忽視了專業的學習,多門功課掛紅燈,畢業時沒有學位證,甚至都不能正常畢業,這顯然是得不償失的。
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