蠟燭國中作文5篇
作文的主題是作文結論的基礎,只有貼合主題才能使作文結論更加有力有據,如果我們沒有把握主題,作文就會變得東拉西扯,缺乏重點和亮點,下面是本站小編為您分享的蠟燭國中作文5篇,感謝您的參閱。
蠟燭國中作文篇1
蠟燭,顧名思義,就是用蠟做成的一種照明工具,它矮矮的,小小的,不像頂燈那麼顯眼,沒有路燈那樣高大,它很低調,只是默默地為人們服務。
它雖然平凡,但是卻有一種默默無聞,無私奉獻的精神。有一份熱發一分光,徹底精神、全心全意及毫無保留是它的品質。
蠟燭照亮他人,犧牲自己,不求一絲回報。在停電時我們一片黑暗,驚慌失措,此時蠟燭卻挺身而出,為我們送來一片光明,帶來一份安心。不管自己在燃燒時有多麼疼痛,多麼難受!彷彿它看到了小孩坐在它面前開心地看書、學習,它會笑的合不攏嘴,一臉欣慰地直至燒盡。
蠟燭照亮他人,犧牲自己……你有沒有注意到它有一種樂於奉獻,捨己為人的精神呢?我們的老師,不正是一支在默默燃燒的“蠟燭”嗎?
老師把所有的知識毫無保留地傳授給了我們,365天年年如一日的教育著我們,他們頭髮白了,眼睛花了,甚至生著病還在給我們教知識,耐心的一遍遍講著,從不求一絲回報,唯希望我們能好好學習,早日成才。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”,這詩句不正是老師的寫照嗎?
老師默默地教給我們知識,我們也應該用認真學習來報答老師,努力登攀,早日成才,報效祖國與社會。老師是人生的指路燈,是他們,讓我們從懵懂小子成為有知識、有思想、有理想的內涵之才,所以我們更應該誠實、懂得感恩。
蠟燭在默默地燃燒,帶來光明;老師在默默地傾囊相授,誨人不倦。這種默默付出,無私奉獻的精神與美德一代代地傳遞下去,這不就是我們要去學習和傳承的嗎?是的,我們是新一代的光榮繼承者!
蠟燭國中作文篇2
你知道我所寫的“家”是哪裡嗎?你想知道它是什麼樣子的嗎?它就是我們的活動教室。
一進入這個教室,就會使人感到它明亮、溫暖、美麗。
它的牆上有許許多多的有趣的圖案:在大草原上,開著許多花朵和蘑菇,還有一隻大袋鼠,大袋鼠的口袋裡還有一隻可愛的小袋鼠寶寶。但大袋鼠不是向前看,而是向後看,我想:“它一定是在警惕四周吧,難道它發現什麼危險了嗎?”原來,離大袋鼠不遠處有一隻狐狸,它一定是提防狐狸,保護寶寶吧。
教室裡面還有一塊多功能的黑板,它與其它黑板與眾不同,它的下面有4個輪子,可以來回推動,這樣就可以省力了。
這塊黑板還可以旋轉,只要把下面的螺絲擰鬆就可以旋轉了,如果老師寫板書寫不下,把黑板翻轉過來就可以再寫,下課了同學可以兩邊抄,不像掛在牆上的那種黑板,多麻煩呀!
我們在這麼好的教室裡上課,不覺得無比自豪麼?
蠟燭國中作文篇3
媽媽,還記得那根小小的蠟燭嗎?那麼多年來,它一直滋潤著我的心田。
記得那是一個漆黑的夜晚,我和您坐在家裡的沙發上看電視。我想去上廁所,就在這一刻,所有的'燈都滅了。雷聲滾滾、閃電不斷,風把窗外鐵皮樣的東西吹得嘩啦啦的響,可怕極了。我望著媽媽,“金豆豆”不停地往下掉,“媽媽,我怕!嗚嗚……”您用溫暖而細柔的手撫摸著我的頭,並把我摟在懷裡,“不怕,不怕!蔚然乖,不要哭。”我的淚水被媽媽用紙巾拭去,我說:“手機,手機裡有手電筒啊!”您迅速拿出了手機,把手電筒開啟。
可是,這樣也不是辦法呀!手機很快就會沒電的!您讓我幫助照明,接著翻箱倒櫃地找東西。我問您:“找什麼呢?”您回答說:“我在找蠟燭。”您仔細地翻找著櫃角、抽屜,額頭都冒出細細的汗來。終於,在一個角落裡,找到一根紅紅的、細細的蠟燭,您把它點燃,火苗歡快地跳動起來,散發著溫暖。我忍不住向它靠近,渴望著得到那微微的溫暖。您把我抱起,我的小手裡捧著您找出並點燃的紅蠟燭。燭光裡,您那充滿母愛和美麗的臉龐格外清晰,我覺得媽媽好美好美!
那一刻,我好想好想唱《燭光裡的媽媽》這首歌,可是我太小,忘記歌詞了,我哼唧著那曲調,心裡好溫暖。我睡在床上,您坐在我的床邊,給我講了一個《蠟燭姑娘》的故事。您的聲音真好聽,我像喝了蜂蜜一樣,心裡甜甜的、溫潤極了。我望了望您,又望了望蠟燭,不知不覺地睡著了……
媽媽,這是很多年前的事情了,您或許已經忘了,可我忘不了那一晚,忘不了那根紅蠟燭和媽媽美麗的臉,這一切一直印在我的心中。那根小小的紅蠟燭,媽媽的蠟燭。媽媽的疼愛,給我的呵護、溫暖和勇氣,將使您的女兒一生受益,永遠難忘!
蠟燭國中作文篇4
在冰冷的冬天,一扇木製的窗戶裡,有一小節蠟燭和一盞油燈,油燈已經沒有油了,主人點燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒,火越來越大,而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油,向下滴著,一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道:”省點力氣吧!”
蠟燭說:“有火光才美啊!”
油燈說:“費力的燃燒自己有什麼好處呢?”
蠟燭說:“人們需要我啊!我這是在幫助他們!”
油燈說:“你幫助他們,他們會記得你嗎?”
蠟燭說:“我幫助他們,並不圖他們記住我,只要我幫助了他們,我就會覺得快樂!”
油燈大聲說:“可是這樣,你會死的啊!”
蠟燭則語重心長的告訴它:“我生命的最大意義就在於燃燒,在於幫助需要我幫助的.人啊!”
油燈無奈的說:“那好吧!我不攔你了!”
漆黑的夜即將離去,那一小節蠟燭熄滅了,它然到了盡頭……
蠟燭滅了,它靜靜的微笑著死去了,沒有人會記住它,但它,已經活出了自己生命的價值與光彩!
蠟燭國中作文篇5
看,那截短短的蠟燭,不引起人們注意的蠟燭,不知有多少人讚頌過它。我也喜愛蠟燭,是因為它的精神。
在漆黑的夜晚,如果停電了,蠟燭就會被派上用場。它會挺身而出,讓人們點燃它,為人們送來光明,驅走黑暗,可它的身體在不斷減少。但它無怨無悔,沒有任何怨言,因為它知道人們需要它。它在燃燒時,你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能認為那是它傷心的眼淚,不,那是它激動的`淚水。它好像在說:“我的生命雖然快到了盡頭,但我能幫助人們驅走黑暗,帶來光明,我的犧牲是值得的!”
你看它那筆直的身軀,多像一位英勇無畏的戰士,不向黑暗屈服。你點燃它時,會看到一束跳動的火苗,那火苗是那麼潔白,就像聖母的光輝。
在我們身邊,也有許多如蠟燭品格的人。比如,我們辛勤的園丁——老師。他們把豐富的知識傳授給學生,道理教給學生。每天認真細緻地批改著作業,即使生病了,也堅持站在講臺上。他們就這樣為學生付出,沒有任何怨言。所以,我們才由愚鈍變得睿智。
“如果我是一道微光,就一定給你燦爛的光芒。”蠟燭就是這樣做的,給予別人的多,想著自己的少。
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