和別人腳對腳作文7篇

一篇出色的作文是要以個人的真實能力寫作的，作文需要把握住主題觀點才能寫好，本站小編今天就為您帶來了和別人腳對腳作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

和別人腳對腳作文篇1

當你置身深山老林之中，耳聽潺潺流水的時候，你的心中是否只有窮山惡水?當你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時候，你的眼裡是否只有落葉凋零?當你與競爭中敗下陣來的對手相向而行的時候，你是否會高昂你的頭，對他不屑一顧?——如果是的，那麼，我要說，朋友，請你一定要學會欣賞。

欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會慼慼於景物的衰敗、悽清。而面對曉風殘月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風，他們一樣能露出讚賞的眼光和會心的微笑。懂得欣賞的人，不會因為別人有缺點而憤憤然，他們會更多地看到別人的閃光點，認為對方是可敬可愛的;他們不會因為對手曾經戰敗而全盤否定，他們會看到對手在另外一些領域的優勢，值得自己學習。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。於是，快樂和美麗會在他的心裡紮下根來。

那麼，怎樣才能學會欣賞呢?

學會欣賞應學會寬容。要有寬廣的胸懷，這樣，你才會更多地看到別人的優點，不會因為心胸狹窄而矇蔽雙眼。《三國演義》中曹操就因為嫉賢妨能，不能用欣賞的眼光看人，以至於殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對待楊修，不就避免楊修被殺的'千古悲劇嗎?在他後來的霸業中不就多了許多謀士嗎?

懂得欣賞需要有知識和修養作基礎。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來。

懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西遊記》中的唐僧吧?因為他人妖顛倒是非不分，硬把一心為他鏟妖除害的孫大聖趕跑了!現實生活中有多少這樣的人呢?勸架的被人打，被小偷扒了錢包還請求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀者無動於衷……沒天都有這樣的新聞!

懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無法與你溝通。

朋友，學會欣賞能讓我們融洽關係，成就事業，贏得幸福。請開闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。

和別人腳對腳作文篇2

古人云：“愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。”在生活中，我們要尊老愛幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點。

記得有一次，我去一個同學家玩。在路上，我遇見一個雙目失明的小男孩，只見他拄著柺杖，在腳前點來點去，確認沒有危險後，才小心翼翼地邁開一步。儘管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一群孩子蜂擁而上，圍住了那個殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，衝過去將他們都趕走了，然後伸出手要去扶他起來。可當我的手碰到他的手時，他的手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時被弄得不知所措，莫名其妙，過了一會兒，才恍然大悟：他以為我要打他。於是，我輕聲對他說：“我並不是要打你，而是要扶你起來。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽後，這才漸漸平靜下來，我將他扶起來了。我攙扶著他在一排椅子上坐下，他便對我說：“我小時侯眼睛就失明瞭，所以許多和我同齡的小孩都欺負我，嘲笑我，每當我摔到時，沒人肯扶我起來，除了我親人，你是第一個沒有瞧不起我，還扶我起來的人，謝謝你。”一席話說的我心裡暖烘烘的。

是呀，你尊重別人，愛護別人，也會得到別人的尊重和愛戴的!

和別人腳對腳作文篇3

每個人都會在成長路上遭遇各種各樣的挫折，但是一個真誠的鼓勵，會讓你重拾信心，克服挫折。

我的學習成績從國小一年級一直到現在，都是很不錯的，在班級中也算數一數二的了，所以，對於別的同學像噩夢一樣的考試，在我看來都是小菜一碟罷了。可是那一次考試，我卻輸的一塌糊塗……

考試的那天早上，天氣陰沉沉的，太陽也不知道藏在了哪裡，而我的心也因考試而緊張的砰砰直跳，彷彿懷裡揣了一隻小兔子。

在短暫的複習時間結束後，我和其他同學都背上書包，拿著准考證，三三兩兩地結伴去考場。但是我環顧四周，沒有一個人來找我，難道沒人和我一個考場嗎?等了兩分鐘，還是沒人，我只好自己一個人孤零零地走向考場。

“同學們，現在請開始答題。”隨著這個機械的聲音而來的，是同學們認真書寫的“唰唰”聲。這次考試的題目很簡單，我應該可以考個理想的分數。如果考的好了，該向爸爸媽媽要些什麼禮物呢……我暗暗在心裡盤算著。

想著這次的題簡單，我寫完後便只是草草地檢查了一遍。然後，我的思緒就飄到了雲霄之外。

考試完畢，我背上書包興高采烈地走出校門，太陽彷彿也感受到了我的開心，從雲裡探出了半個腦袋。

可是命運總是想跟我開個玩笑，成績出來的那一天，我把自己鎖在屋子裡，看著窗外的鵝毛大雪，哭了一整天。因為這次的成績差，我一度想放棄學習，連寒假作業都沒寫。爸媽也許是想讓我一個人靜靜，可越這樣，我反而越失落。

開學以後，班主任把我叫進了辦公室，我本以為她會臭罵我一頓，可是沒想到，那次談話竟會讓我重新拾起了對學習的渴望。如果沒有那次鼓勵，可能就不會有現在的我了!

所以，在成長的路上，我們需要鼓勵，使之成為我們前進的動力。

和別人腳對腳作文篇4

在人的一生中，周圍會包含著各種聲音，態度，有成功，有悲傷，有緊張……在不同的生活環境中，也創造了不同性格的人。

在生活中，我是一個處處被鼓勵包圍的人，也就學會了自信。

在我剛剛學會走路時，剛剛生成的骨骼還稍顯稚嫩，一次又一次地摔倒，又一次次堅強的站起來。在經歷了一次又一次地失敗後，我忍不住哭了起來。這時，媽媽鼓勵我說：“女兒，你要相信你自己可以的，我們一家人都相信你可以。”聽到媽媽的鼓勵，頓時，我充滿自信地站了起來，竟驚奇的學會了走路。全家人無一不為我鼓掌，我真是開心極了!

在我4歲那年，踏上了上幼兒園的道路，在第一天上幼兒園時，我死活都不去幼兒園，在幼兒園門口又哭又鬧，媽媽鼓勵我說：“這是你成長的第二個階段，你要勇於面對，要勇敢，媽媽相信你可以的。”聽到了這句話，我毫不情願地點了點頭，走了進去。

在我7歲那年，我升入國小，迎來了人生中第一次考試，可當捲紙發下來時，我看著滿卷的大紅叉，再看看分數，才32分，這個訊息對我來說簡直是晴天霹靂。

回到家後，我不禁哭了起來，這時，媽媽鼓勵我說：“一次沒有考好沒有關係只要你這一段時間努力，一定會取得一個好成績的!”在此之後，我認真學習，在期末考試中取得了一個好成績，我十分開心。

升入國中，本是一個新的起點，而我卻被一塊石頭絆倒了，是因為有一個同學想玩一個惡作劇，把我的同桌的水杯藏了起來，而我的同桌卻以為是我做的，為此，我十分傷心。

回到家後，我和媽媽講了這件事，媽媽鼓勵我說：“你自己相信自己就可以了，別人怎麼說就怎麼說，不要在乎，清者自清，濁者自濁。”“嗯。”我點點頭。

其實，如果沒有這些鼓勵，可能就沒有現在這麼充滿自信的我，我要感謝我生活環境，感謝這些鼓勵。

和別人腳對腳作文篇5

我自認為是個愛看書，知錯就改，卻屢次犯錯的小女孩。別人眼中的我是怎樣的呢？

妹妹眼中的我

在溫柔的妹妹眼中，我是個粗魯妹，為什麼呢？聽我來說說吧！記得有一次，我和表妹一起在家裡認認真真地做著作業。突然，我遇到了一道難題，它像一堵牆似的，讓我無法跨越，我急得抓耳撓腮的，眉頭緊皺，心裡像堵了一團亂麻一樣，雙腿把地板跺得“啪啪”直響，嘴裡“啊??啊??”直叫，雙手在空中亂揮。妹妹見了，看了看我溫柔地說：“你在幹什麼呢？遇到難題要靜下心來，慢慢思考，像你這樣亂叫是永遠都做不出來的。”聽完妹妹的話，我靜下心來，慢慢地思考，過了一會兒，我真的想出來了。做完作業後，妹妹開心地對我說：“剛才你是粗魯妹，粗魯妹，粗??魯??妹??！”因為這件事，妹妹常叫我粗魯妹。呵！有趣吧！

爸爸眼中的我

在可親的爸爸眼中，我是怎樣的呢？爸爸常笑著說：“你呀，咋看都像幼兒園的小朋友！”為什麼呢？因為每次做完作業，覺得沒事幹，我會搬出玩具玩過家家，也會拿起幼兒園時買的一輛滑板車，在家裡一圈又一圈地滑著。我可開心了，嘴裡“呼??呼??”地直叫，有時興奮過度，眉開眼笑，連口水都流下來。爸爸見了指了指我，笑著說：“哈哈，像幼兒園的小朋友！一點兒都不像國小生！”說完我們全家人都哈哈大笑起來。

媽媽眼中的我

在慈祥的媽媽眼中，我是個調皮的小女生。有時，午覺醒來，我會在床上亂踢，媽媽被吵醒了，我們會腳對腳對踢，我樂得哈哈大笑，笑得眼淚都流下來了，媽媽見了也忍不住捧腹大笑，眼睛都迷成了一條縫。累了，我把頭放在媽媽的肚子上休息， 不一會兒，我又站起來，在床上蹦來蹦去，像只快樂的小兔子。媽媽常說：“你呀，真調皮！”聽完媽媽的話，我向媽媽扮個鬼臉，嘻嘻！

原來我在別人的眼中是這樣的人，呵！我一定要變成人見人愛的調皮鬼。

和別人腳對腳作文篇6

尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重，是人的一生修養以及自我內涵的表現，也是人所必須具有品質。尊重，簡單的說，就是一種品德。它反映的是一個人的文化素養，道德修養。同時也反映了一個民族的文化底蘊。尊重是一種品德，無論是在學習、工作還是生活中，無論是對同學、老師、領導、同事或是鄰居、朋友甚至家人，都應該自覺踐行尊重，因為每一個人都希望得到他人的尊重。

在現實生活中，經常有許多人不注意尊重他人：同學之間、師生之間、上下級之間、同事之間、左鄰右舍、親朋好友甚至家人之間，有時候完全以自我為中心，不注意別人的感受，不給對方留下足夠的心理活動時間，與別人談話時，只顧自己侃侃而談，不給對方插話的機會;在聽別人傾吐心事時，東張西望，左顧右盼，心不在焉;對給自己提意見的人耿耿於懷，對批評自己的人做出不禮貌不文明甚至粗野的言談舉止，等等。這都是不尊重他人的不文明行為。

當然，在我們的日常學習、工作和生活中難免會遇到對方有意或無意做了傷害你的事情，在這種情況下你是以其人之道還治其人之身?還是以寬容的態度原諒對方?如果你能換一個角度思考這個問題，以別人難以達到的大度和寬闊的胸懷來對待處理，那麼你的形象就會高大起來，你的寬容和大度就會讓你的人格折射出更加高尚的光芒來。這樣你就會獲得更多的尊重，在今後的學習、工作和生活中他們也一定會加倍回報你的。

你對別人的尊重其實不僅是尊重了別人也同時尊重了自己，因為尊重也會使別人對你肅然起敬。同學之間，同事之間、鄰居之間、師生之間、上下級之間要學會互相尊重，就是夫妻之間也應該互相尊重，越是親近的人，你說話越不能放肆，因為越是親近的人越容易受到傷害。領導對下屬的尊重更加會顯示出領導者的水平來，領導特別是一個單位的主要領導本來就處在高處不勝寒的層面，你對下屬說話和藹可親，不當眾讓下屬難堪，關心和體諒下屬在工作和生活中的難處，會使下屬心情舒暢，會使其努力工作，更能贏的下屬對領導的尊重。

和別人腳對腳作文篇7

我家曾經養過鴿子，鴿子是在我還沒出生時，爸爸從老家的楊樹林裡捉來的。初時還是小鴿子，我出生時已經成了三四歲的成年鴿子。

鴿子長得很可愛，一雙機靈的眼睛總是亂轉，射出一道道調皮的目光。公鴿子渾身烏黑，翅膀很有力道。夏天熱的時候，它有時會飛過來，撲扇著有力的翅膀給我們“扇扇子”。母鴿子中間夾雜著一些白帶，每到早晨會出去“散散步”。

我3歲的時候，家裡有了新房子，比老房子大得多，我們全家自然要搬過去住，鴿子當然要帶走。於是，我跟爸爸負責去把鴿子裝進籠子裡帶走。

我跟爸爸來到陽臺養鴿子的地方，它們此時還在悠閒地散步，全然不知接下來要發生的事情。爸爸先餵了它們點東西吃，趁它們正投入品嚐美味時，像閃電一般伸手抓住了母鴿子，放入籠中。公鴿子被這突如其來的變故嚇呆了，瞪大眼睛愣了一會兒，意識到自己的處境。爸爸去抓它，它連忙躲閃;又去抓它，它如箭一般竄到陽臺的另一側。它不敢飛到對面，因為自從它調皮去那裡玩被割傷翅膀後，就如得了自閉症似的再也不亂飛了。

爸爸有些生氣了，加快了手臂的伸縮速度，伸出——收回——再伸出——再收回。鴿子的處境也開始危險了，最終被逼到一個角落裡。鴿子的眼中滿是驚恐，拼命地往牆角里擠，似乎巴不得成為一隻會打洞的鼴鼠，平時眼中閃出的調皮的目光不見了，射出的只有驚恐、懼怕。可那目光，在我們看來，只是懦弱罷了。爸爸伸出手，惱怒的目光使它害怕。就要被捉住的瞬間，它扭頭望了望自己待過的陽臺，眼中似乎噙著淚，可在強者面前，那隻能是更深的懦弱。

它被捉住了，放入籠子裡，帶到了新家。

它被安放在陽臺上。可是，那裡沒有老房子那種開闊的平臺，沒有那個曾經溫暖的家。

過了幾天，爺爺說，鴿子沒了。大家都說它們是飛到別處了。

再後來，爺爺回老房子打掃衛生時，發現鴿子在那個陽臺上安詳地踱步。大家說，鴿子也有感情啊!

好多年後的一個晚上，我躺在床上，窗外皎潔的月光灑在臉上，不禁想起李白的那句“舉頭望明月，低頭思故鄉”。想起多年前那段人鴿事，想起那道目光，哦，那道目光不是懦弱，是善良，是溫順，是對家的留戀。