腳下的路作文5篇

只有端正好個人的寫作態度，才能將作文寫得更出色，貼近生活的作文才會給人更多感悟，這也是我們寫作的意義，下面是本站小編為您分享的腳下的路作文5篇，感謝您的參閱。

腳下的路作文篇1

世界上有好多的人，平凡的，偉大的，有成就的。就是沒有一個人的命運是幸運的，是平坦的，都難免會有困難和挫折，你走的每一步棋，都是驚險的，艱難的。

寂靜的大海彷彿有人情，沒有一絲波浪，天上的白雲悄悄然的去啦，在這寧靜的交響曲中，突然跳出了一個不和諧的音符：一艘輪船觸礁了，一個大大的漏洞出現了，在這關鍵的一瞬間，船上的人並沒有手忙腳亂，而是齊心協力，把漏洞給堵住了，輪船安全地駛向彼岸。

在這生於死的一瞬間，全船上的人因齊心協力而獲救啦，然而，如果是與命運的抗爭呢？世界上的每一個人都還能像他們一樣僥倖逃脫麼？

這裡就有一個愛因斯坦的例子。愛因斯坦在國小的時候之上特別的低，在中學時又因犯錯而被逐出校門，德國大學又因他未畢業而不肯讓他入學，被逼無奈的他只好趕去瑞典繼續學習，當事業剛剛好轉時，第二次世界大戰爆發了，他又趕往美國繼續工作，命運從來都沒有向他微笑過，但是，他卻成功了，他以超乎想象的毅力和韌勁兒，有憑著別人無法接受，無法理解的信心和信念，展示了他對命運的抗爭，對他的不平。

還有資料表明，在北京海淀區由63名貧困學生組成的巨集志班中，其中百分之九十以上的學生都考上了清華或北大，這叫人無法想象，他們的命運為什麼會是這樣，同樣，在鄉下的孩子的父母同樣是考靠的是一把鋤頭，一畝田，將孩子送入校園，也許是應了一句話：窮人的孩子早當家吧，還有的父母將無辜的孩子扔在一邊。但是在艱難的路程中，他們沒有被困難，挫折所擊倒，而是昂首挺胸，邁著堅定，穩健的步伐，向著成功邁進。

挫折，永遠是強者的進步之階，永遠是弱者邁步過去的一道坎，永遠是無底深淵，再堅強的路途中，有多少人忘而卻步，退縮，是的，他們都敗了，敗在了命運的冷笑中，面對他們的不是逃避後的安全，而是更加殘酷的現實。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，既然生命中的.困難是難免的，那麼還不如去戰勝他呢。自己的路，在自己的腳下延長，只要你敢走，肯走，就一定能走出一條路來。

腳下的路作文篇2

“敢問路在何方?路在腳下。”《西遊記》的主題曲一直在我耳邊盤旋。

我久久佇立在視窗，看著那山峰，看著那河流，看著那歡快蹦跳著的貓狗，卻找不到我腳下的那條路。“你準備怎麼辦?就在家裡待著?”家人已經反覆詢問我一個暑假了，而我卻沒有找到到這個問題的答案。每當一家人圍著餐桌吃飯時，總是死一般的寂靜，不像以前的其樂融融。他們的目光灼燒著我的心，我並不害怕批評，卻深深懼怕這難捱的寂靜。

爺爺每天帶我去農田幹活，田邊堆積著一堆稻草，只要我的目光瞄到它，我彷彿聽見來自席夢思一般的召喚。每當我偷偷跑去偷懶，爺爺總是能在我剛剛睡著時把我喊醒。我看著爺爺的眼睛，內心的羞恥感使我無法繼續偷懶。那種眼神，有心痛，有恨鐵不成鋼，有嫌棄，有生氣，也有無奈……還有很多說不出的味道。

我只好接著揮舞起鐮刀，面對那永遠也割不玩的稻田，可誰想到刀是這樣的鋒利，手指被割了無數個口子，可我卻不敢埋怨一聲，因為這條路是我選的。

國小乾的壞事，頻頻浮現在我眼前：打架，逃課……成績一落千丈，退學，這些流程便順理成章。每當想起這些事，我都是百般無奈。看著窗外，聽著家人的嘆息，我迷失了方向，不停地反問自己：“你開心麼?離開了學校的約束，你真的自由了嗎?”這個問題的答案總是不盡人意。

勞動的傷疤漸漸填滿了時光。

開學季到來了，每個學校都正式上課了，可我仍然迷失著自我。一天，爺爺語重心長地對我說：“路，就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己了。”

這句話使我從困境中擺脫出來，我丟下農具，奔向家，鄭重其事地對父母說：“我要上學!”我如願以償地進入學校，我發奮學習，“路在自己腳下”這句鏗鏘有力的話語不斷地誡勉著我。在以往，我視學習如“糞土”，可現在，我卻把每個學習的機會都珍惜得像自己的生命。我漸漸充滿了自信，眼神堅毅，鬥志昂揚。看著成績單和我的表現，久違的笑容也浮現在家人的臉龐。

期末，一位同學哭喪著臉從身旁經過，我問其緣由。

“我沒考好，我不想學了。”他低聲回答。

我注視著他的眼睛，一字一句地說出那改變我人生的一句話：

“路就在你腳下，由你自己選擇，能否堅持下去，全靠你自己……”

腳下的路作文篇3

在我們的童年時代，我們對未來有著各種各樣的期待和憧憬，有許多美好的願望，但長大以後很少有人真正去實現自己的願望，不然就通過自己的父母來滿足自己，而不是靠自己的努力去實現願望。我們仍有著對美好事物追求的衝動，但幾乎沒有人能堅持下去，大多數的人早早的就放棄了，這在無形中便又增加了可怕的惰性。

我們從小就聽過揠苗助長的故事。宋國有個農夫，他希望自己的禾苗張快些，就天天去田裡看，他總覺得禾苗沒有張，心裡很焦急。一天他終於想出了一個辦法，就急忙跑到田裡去，將禾苗一棵一棵的往上拔，他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡，回到家裡高興地告訴家人禾苗長了一大截，他的兒子很納悶。第二天跑到田邊一看，所有的禾苗都枯死了。

這個故事告訴我們做事不能急於求成，也不能有惰性，應該循序漸進，就像實現自己的理想一樣，不要急於求成，便依賴父母的幫助，或是堅持了一會兒便放棄，這樣只能使我們與夢想的距離愈來愈遠。

我們要腳踏實地的一步一步的走，不能一步登天，也不能半途而廢，從自己的腳下出發。理想是美好的，現實是殘酷的。在追求理想的迢迢征途中，不可能有一條坦平的大道等著你去走。迎接你的，是充滿著荊棘的荒野。路是我們自己走出來的，這些荊棘不知道嚇退了多少理想的探險者。有些人只看到自己理想中的光輝亮麗，便企圖依賴他人的幫助，等到‘‘實現’’理想時，只會摔得很慘。

從腳下出發，一步一個腳印，去尋找自己最初的理想。

腳下的路作文篇4

“少年智則國智，少年強則國強！”當這句話再次從口中脫出時，可能你感到的是一種枯燥無味，而細細品味，從中悟出的將不僅僅是責任。鑽研一番，這少年又指誰人？祖國正在強大，那又是誰來肩負這責任？誰來做那少智國智的人？便是我們，我們便是那少年，我們便是那少智國智的人，我們便是要肩負這責任的人！這又承載著多少祖國對我們的期望與信任？

夢！家夢！國夢！中國夢！我們共同的夢，便是這國夢。富強！富強！國家的富強又要由誰來創造？我們，是我們，是我們這些朝氣蓬勃的少年！完成這些，我們需要精力、時間，但即使這些再多，也遠遠比不上一個：夢！

夢！我們曾經擁有，現在依舊擁有。我們為夢而努力，為夢而奮鬥，更為夢失去，為夢擁有。

夢想，可能遙不可及，可能近在咫尺，但我們都為夢哭過笑過。長輩笑我們的年幼無知，而年幼無知的我們去笑幼輩的年幼無知。這真是年幼無知嗎？也許有時是，有時卻不是，是為了夢，為了夢，我們有無知過，理智過。

從織夢到圓夢，這中間需要怎樣一個躍進？巨大的蛻變造就成功，我們也在實現自己的夢想！少年夢便是國夢，國家的富強少年承擔著巨擔，但夢，依舊能實現！

夢，將不再是夢，追夢路上，我們正將夢成為現實！

旗幟將為我們飛揚，風帆將為我們揚起；國夢已不是大夢，中國夢，國夢，家夢，夢，他可以平平凡凡，但是卻是一個待亮的明燈！

而追夢路，在我們腳下！

腳下的路作文篇5

踏光陰而行，折一笠風，一袖月，人生旅途，我向前奔跑。

也許，有些記憶，被歲月沖洗；有些故事，被季節遺忘，付諸給流年，但，有些人，被一個叫歷史的名字而記載。

捧一杯香茗，聞著淡淡的茶香，我的腦海湧現出了那些為了生活而拼命奔跑，為了生命而永不言棄的偉人。

沿著歷史的車轍，我們回望過去。

可曾想過，在那亂石穿空的赤壁上，一位披髮仰天的老者，唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁之言。他，面對著滾滾東逝的江水，回想著自己宦海沉浮的人生，歷經滄桑。他的一生，是充滿苦難；然而，他卻能夠學會忘記，學會微笑；為的只是能更好地向前奔跑。

在經歷了貶謫的痛苦後，他沒有氣餒，而是呤詠出了“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑熾雨任平生”他竟如此灑脫，如此義無反顧。難怪他的名字，被銘記在這本歷史的書中。

蘇軾，一個響徹文壇百千年的偉人，他用他的信念，用他的樂觀，向我們展示了生命存在的意義。

可曾想過，在那個叫歷史的角落裡，我聽到了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的一聲大呼。我看見了他，那個不慕世間風物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨的李白。

他不畏權貴，不驚駭世俗，在被玄宗賜金放還之後，他選擇自然，選擇遠方，去找尋心靈的歸宿，為了生命狂歡，為了生命之巔。他仰天長嘯出門去，腳著謝公屐，看海日，聞天雞。他找到了自己將要遠行的方向，揀塵埃裝入行囊，將信念寄去天涯，在自然中，他超凡脫俗；在酒和詩中，他沉醉其間，怡然自得。

人有意氣，才能有豁達的胸襟，才能有自強不息，才能有超越靈魂的另一種行式，那就是，為了生活而奔跑，為了人生而精彩地活、瀟灑地活。

不要去埋怨世道的不公，因為路，是自己選擇的，更是自己走出來的。

路，就在腳下，在每個炙熱的心中。