致加西的信讀後感推薦5篇

讀後感寫的好可以提高我們的文字寫作水平，每個人寫的讀後感肯定不一樣，我們可以多讀讀別人的讀後感，本站小編今天就為您帶來了致加西的信讀後感推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

致加西的信讀後感篇1

?致加西亞的信》故事很短很簡單很明瞭。看完它的簡單介紹後我本以為這本162頁的書裡面應該包含著送信給加西亞將軍時的困境和危險，在歷經各種險境後得到成功，在波瀾起伏起起落落的情節讓我們懂得各種道理。

結果在看完書後發現實在是顛覆預先想好的情景，或者說比較驚訝這本書的佈局。主故事：羅文，接受命令，送信，回國受獎。好，故事結束了！細微的看了看，這主故事用了53頁即全本書的三分之一，剩下的都是一些名人對這個故事的評價以及表達出從這個故事中顯露的品質。不過回想起來，物極生反，越簡單就可能越不簡單，生活中很多很簡單的東西也未必做得好。這大概就是這本書需要用三分之二的篇幅來詮釋這個故事的品質的原因吧。

讀完主故事的53頁後，也就是還當我沒看後面別人的評價前，我自己本身在腦海裡浮現的就是軍人，執行力以及勇敢。故事雖短但還是會有許多細節讓讀者好好品味。第一，也就是最開端最令我佩服的地方，簡短的說就是政府告訴羅文這個私密的送信任務，他可能會死而且國家不會有所幫助畢竟有關情報。羅文當下立刻答應併產生了一股軍人的榮譽感。第二，簡短的說就是身為情報員潛入敵軍的勇氣，要知道被發現是會沒命的。中途被兩個西班牙的臥底發現果斷解決！這些細節沒寫得天花亂墜，甚至只是一段話，一行字。但字裡行間我們能感受到一股強烈的品質，是的，就如軍人一樣，不需要形象生動的描繪。

打後的篇幅是一些名人對羅文的思考，證明了我的語文水平還是有的，不過還能對這個故事的品質有所補充。第一：執行力。要知道羅文接到任務沒有過多的亂七八糟的詢問，他只有服從，執行，忠誠地執行。在這種品質還衍生出責任，自己的責任，國家的責任，對責任的穩紮穩打，對責任的穩抗在肩。第二：勇敢與智慧。光有思想意念遠遠不夠，還需要方法。故事中羅文對目的的清晰，對行動的果斷，對機會的把握，對自身的自信，這都是讓羅文在艱鉅任務中成功的必要因素。這裡慚愧自己還是沒有從故事中看出這些因素。

那麼回到現代。作為一個大學生，的確能從羅文學到挺多。現代大學生被無數人所詬病，存在即有理由，拖延症，眼高手低，高分低能等等各種詞兒在大學生中出現。那麼，我們能不能學習下羅文的執行力呢？能不能學習下羅文的行動智慧呢？空談夢想，缺少行動，沒有目標，沒有計劃，那麼就能從羅文中展現出來的品質去杜絕。落實到我而言，一個工科理科生，更需要實實在在的動手能力執行能力。保持對自己的驅動力，要做的立馬去做規劃去做，那麼“加西亞的信”，我們也能送出。

那在最近，我成為敏視的實習生，作為公司的一員，我必須瞭解到自己的責任義務，做到羅文的忠誠和服從。被數次問到我的心態，我清晰地表達出嚮往積極進取的生活，嚮往一步步前進的步伐。那麼更應該學習羅文的自信與方法，勇敢邁出步伐。從事軟體工程師的職業，本心而論是興趣使然，那麼抓緊這個絕好的機會，培養興趣，培養能力。在參觀完公司產品整套流程後，更是發現產品每一步都至關重要，本著責任，本著榮譽，本著集體，要讓自己變得優秀，期望自己的“那一步”能夠順利，能夠優秀，能夠出色而大方光彩。

最後，明確了自己態度，融入集體，用功使之有形，用心使之無形。我也去送“加西亞的信”吧，相信一句話：真的想做一件事，全世界都會為你讓路。

致加西的信讀後感篇2

?把信送給加西亞》這本書用很小的篇幅向我們講述了一個偉大的故事,19世紀美西戰爭時期,美方有一封具有戰略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰,沒人知道他在什麼地方。此時,挺身而出的一名年輕中尉羅文,他孤身一人, 歷經艱難險阻,徒步三週,走過危機四伏的國家,終於將總統的信送給了加西亞將軍,完成了使命。

初讀這本書感觸頗深,彷彿突然間明白了什麼是忠誠,忠者,赤誠無私、誠心盡力;誠者,真心、實在。羅文將軍那種對待國家、對待事業的絕對忠誠我真心拜服,懷揣著一份感動,反覆的問自己,一個有志向的年輕人到底應該用什麼樣的心態來面對工作,面對生活,答案是,忠誠。美國之父本傑明富蘭克林說過:如果說生命力使人們前途光明,團體使人們寬容,腳踏實地使人們現實,那麼,深厚的忠誠感就會使人生正直而又意義。是的,忠誠可以讓一個平凡的人變得耀眼。

通過20__年的統一招考,我加入了檢察院這個大家庭,一年的工作時間讓我深刻的體會到了忠誠這兩個字所賦予給檢察官這份職業的重要意義,只有保持對黨的忠誠、對國家的忠誠、對人民的忠誠、對檢察事業的忠誠以及對法律的忠誠,才能真正做到立檢為公,執法為民。

我們應該把忠誠樹立成為一種信念,是一種忠誠履職、敢於奉獻的堅定信念。作為新時期的檢察官要從內心深處牢固樹立起忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於憲法法律、忠於檢察職責的歷久彌堅的信念,讓其化為自己的內在動力和不懈的精神追求。在工作中,要堅定不移的踐行忠誠、為民、公正、廉潔的政法幹警核心價值觀,懷著忠誠之心,就能心無旁騖,做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀,懷著忠誠之心,就在執法辦案中就會不偏不倚,讓事實和法律成為唯一的準繩和依據,懷著忠誠之心,就能潔身自好,廉潔奉公,不為歪風邪氣所侵擾。

我們應該把忠誠鍛鍊成為一種品質,一種敢於擔當、勇於奉獻的崇高品質。對於羅文將軍,正是那份對國家的忠誠之心,才讓他毅然決然的接受了這麼一個看起來不可能完成的任務,不在乎個人的生死存亡,不計較個人的得失,唯一的目標就是完成使命。對於檢察幹警來說,忠誠更是立身之本,法律賦予了檢察司法裁斷之重權的同時,也賦予了檢察肩負起服務人民之重責、維護穩定之重任,我始終認為即使是在平凡的崗位做著細碎的小事,只要努力去做,無愧於心,便是忠誠的最佳寫照。用青春和熱血去詮釋忠誠,用敢於擔當和勇於奉獻去實現忠誠,做到言必信,行必果,一心一意,矢志不渝,才是一名優秀的檢察官所必須具備的品格。

我們應該把忠誠塑造成為一種態度,是一種積極主動、熱愛工作的敬業態度。羅文將軍在接受到這樣一個任務的時候,沒有提出太多的疑問,不找任何敷衍的理由,而是馬上付諸行動,冒著生命危險,從未想過放棄,直至自己完成使命的那一刻,上司表揚了他,他卻只是說:我只不過是完成了一個軍人應該完成的任務。既然選擇了檢察事業,就要發自內心的熱愛它,比爾蓋茨曾經說過只有熱愛工作的人才能在工作中做到積極主動,在面對困難時能夠有破釜沉舟的決心和毅力。檢察事業賦予我們太多的責任和義務,我們要做把信送給加西亞的人,在收到任務的時候,以一種積極主動的專注精神堅決執行、全力以赴、盡職盡責的去完成,切實擔當起中國特色社會主義法制建設的開拓者和守護者。

我們應該把忠誠培養成為是一種狀態,是一種全力以赴、心無旁騖的專注狀態。羅文將軍在送信途中,沒有被身邊水草豐茂的熱帶森林所吸引,也沒有被敵軍密佈的海上巡視所嚇倒,他只是一心一意想著自己身上的責任重大,一定要把信送到加西亞將軍的手中。一個不具備絕對忠誠和堅定意志的人是不可能成為一名優秀的檢察官,在我身邊就有很多前輩、同事,懷著對黨和國家的忠貞,對人民群眾的赤誠,在檢察這個神聖的崗位上努力探索著、追求著、實踐著,揹負著法律的尊嚴,守護著社會的公正。作為一名年輕的檢察官,我們更加應該毫不吝惜地將自己的精力和熱情投入到可以為之奉獻終生的檢察事業當中,以忠誠敬業的態度投身工作中,最終將會收穫同事的尊重和認可、領導的讚許和賞識、機遇的垂青和偏愛,最重要的是收穫屬於自己的自信和成就。

並不是每個人都能成為將軍,但是隻要用心,每個人都可以讓自己成為羅文。檢察事業恢弘而偉大,忠誠敬業的把信送給加西亞的人正是檢察隊伍不可或缺的中堅力量,我們要從為人處事、執法理念、工作態度和精神面貌等各方面嚴格要求自己,努力使自己成為一名出色的送信人,做一個值得託付的人。

懷揣著一顆檢徽下忠誠衛士的心,洋溢著對黨、對人民無限的赤誠和熱愛,我們青年檢察官必將在平凡的崗位上做出不平凡的成績,生命不止,奮鬥不息,始終忠於黨、忠於祖國、忠於人民、忠於法律,做黨的事業和國家大局的維護與支持者,做人民的堅強後盾和法律的忠實衛士,做檢察事業的急先鋒和未來締造者。

致加西的信讀後感篇3

一種流傳百年的管理理念和工作方法，居然源於一個關於送信的故事，可見它的傳奇非同一般，《把信送給加西亞》蘊涵著企業成功和個人發展雙贏的真諦。羅文就是那個把信成功地送給加西亞的大英雄。今天，每一個企業都在呼喚能夠“把信送給加西亞”的人。成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人成了當今職場的主旋律。

當我讀完此書後,我為羅文的精神所震撼，他在接受任務時的絕對服從和執行任務時的聰明機智、主動勇敢、堅定忠誠等給予一身,再加上各類愛國人士之間的相互信任和幫助,終於出色地完成了這項了不起的任務――把信送給了加西亞。

現實中的我們應該用怎樣的心態來對待工作呢？一百多年前的羅文就是我們學習的榜樣。我們需要具備他的崇高品德，做一名能夠把信送給加西亞的人。

首先我們要學習羅文積極主動擔當重任的精神。對於自己的本職工作、崗位職責以及領導交給我們要辦的事情，都應該積極主動地去接受，認真負責地去完成，而且要做到迅速、快捷、全力以赴。

羅文能夠圓滿地完成自己的使命，說明他勇於創新、思維開闊、想象豐富，對於已接受的任務，他做了充分的分析研究，全面考慮和想象到了將要面臨的困難，以及如何去克服、如何去應變，如何發揮自己的聰明才智，從而確保完成送信任務的萬無一失。因此我們應該學習羅文具有創造性的精神,像他那樣具備豐富的想象力和創造力,使自己的工作得到創新，我們要結合實際，結合企業正在開展的“四個一”活動，把工作做得紮紮實實，我們必須克服按部就班、墨守成規的工作習慣,杜絕幹到哪兒，算哪兒的現象出現,我們要積極探索和挖掘符合企業發展的新的工作方式、方法，以便提高企業的工作效率，提高企業的管理水平，在“二次創業”中實現企業的轉型發展。

羅文中尉以服從命令為天職，以軍人榮耀為信仰，他一直在告誡自己“我必須成功，我必須找到加西亞，把信送給他。”這就是他對自己所在的組織和團隊的忠誠啊！不是有這樣三種人嗎？第一種是具有良好品行和能力的人，是可重用之人；第二種是具有良好品行，但能力不強的人，是可用之人；第三種是雖然有能力，但品行不端的人，是絕對不能用之人。可見忠誠是衡量一個人品行好壞的重要標誌。因此我們做事要忠誠於自己的工作，更要忠誠於我們所在的組織和團隊。成為一個真正能夠把信送給加西亞的人。

常言道：有付出就會有回報！羅文全身心地的投入工作並出色地完成了任務，他的卓越表現得到了上司的賞識和提拔，在米爾斯將軍給統帥部寫的一份信中有這樣一段讚賞的話：“我建議美國第十九步兵部隊的一等中尉安德魯？羅文晉升為騎兵團上校副官。羅文中尉歷經艱險，穿行古巴，完成了‘把信送給加西亞’的艱鉅任務，為政府帶回了最寶貴的情報，羅文中尉發揚了英雄主義精神，沉著勇敢，他的事蹟將成為戰爭史上光輝的一頁。”羅文在執行任務時，只是考慮一定要完成好任務，並沒有想要得到什麼。而他的上司都為他考慮到了。因此我們在平時的工作中，應該多想一想自己的工作做到位了沒有？我們在工作中需要追求完美，而往往其結局不盡如人意，這並不妨礙我們對完美的追求，一個追求卓越的人、一個厭倦平庸的人，才會是一個奮發向上的人，才會是一個出類拔萃的人，才會是一個有收穫的人。

總之，我們要學習羅文的崇高品德，對待工作要積極主動、開拓進取、勇敢智慧、堅定忠誠；我們要堅信只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能創新；我們只有在平時的工作中，加強學習，拓寬知識，提高自身的業務水平，增強主觀能動性，這樣才會有良好的素質和能力，才能在關鍵時刻獨當一面，才能敢於接受任務並且圓滿地去完成它。

致加西的信讀後感篇4

很有幸能拜讀到《把信送給加西亞》這本書，一個簡單至極的故事，卻向我們傳遞了工作生活中必備的精神——敬業、突破、執行。羅文的名字化為了一種符號，“送信”也變成了忠於職守、承擔責任、不折不扣執行的象徵。如何提高執行力?《把信送給加西亞》告誡我們必須要做到以下幾點：

一、敬業擔當，敏於行動

當羅文接過總統寫給加西亞的信時，並沒有問：“他是誰?”、“他在什麼地方?”等問題。這說明羅文自己積極主動地承擔了這項工作任務，而沒有表現出一絲猶豫和遲疑，更沒有討價還價。在我們推動工作任務時，就應該以高度的責任心，積極主動地完成好各項工作任務，將羅文這種忠誠於使命、忠誠於職責的執著精神作為我們每一個人恪守的工作信條。

二、勇敢突破，敢為人先

在執行任務時，我們要學會創新執行，阿基米德發明了溢水法、伽利略發明了脈搏計和單擺時鐘、雷克發明了聽診器，前輩們發揮他們的創造力，為後人造福，現在我們要做的就是學習他們的思考精神，用開放的思維為自己開路。在推進相對集中行政許可權改造工作中，不做“自然而然”的事情，敢為人先，積極學習先進地區的成功經驗，勇於解決難題，加快推行“一門、一窗、一網”辦理，探索推進“資料上雲、服務下沉”，讓企業和群眾辦事像“網購”一樣方便。

三、果斷執行，落地實施

執行力，也就是“抓落實”的能力。馬雲曾說過：“與其要一個一流的創意，三流的執行，我寧可喜歡一個一流的執行，三流的創意。”由此可見，無論是責任感、執行力還是使命感，都需要通過實幹精神來落實，都需要通過具體操作轉換成結果。在解決工作中難題時，就需要全體幹部協同努力，快速的將領導的決策、制度執行下去。

致加西的信讀後感篇5

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放假前，在學校的年度總結會上，劉校長鄭重的向全體教職員工推薦了一本書：《把信送給加西亞》。他說他已經三次重讀此書，相信書中淺顯易懂的道理會帶給大家一點震撼。於是，利用年假的空閒，我也靜下心來，細細的來品讀一番。

?把信送給加西亞》是一本享譽全球的商業經典之作，書中講述的是一個年輕的美國陸軍中尉安得魯羅文臨危受命，歷盡艱難險阻，克服重重困難，最終在古巴叢林中找到了加西亞將軍，完成了送信這一神聖使命，為打敗西班牙侵略者立下了卓越功勳的故事。

讀了《把信送給加西亞》這本書，我認為這本書至今暢銷不衰，始終被人津津樂道、具有強勁的生命力的答案，就是因為每個時代都在尋找“羅文”，各個國度、各個行業都在推崇和呼喚“羅文”精神。這種精神就是愛崗敬業、公而忘私的奉獻精神，就是百折不撓、堅持不懈的執著精神，就是順應潮流、開拓創新的時代精神。正如中國古話所說：“君子以厚德載物”，“天行健，君子以自強不息”。我們需要具有這種精神的人，需要能夠把信送給加西亞的人。作為一名教育工作者，就是要學習、弘揚、踐行這種精神，為教育教學工作作出更大的貢獻。

我認為，世界上到處都有“把信送給加西亞”的人。從書中瞭解到，“把信送給加西亞”的人並不是那些聲名顯赫之人，也不是那些權高位重之人，而往往是那些在平凡工作崗位上默默奉獻、主動進取、忠誠敬業的員工。工作中怎樣去尋找這些員工，那就要象瓦格納上校一樣去了解、信任、知人善任、培養他們。作為一個合格的領導，既要學會寫信，又要學會送信。對待上級，就要學會羅文的敬業精神、主動創新精神，義無返顧地送好信，始終不渝地忠誠上級；對待下級，就要學會麥金萊總統的豁達大度、信任無憂精神，相信和信任下級；對待單位工作，要學會瓦格納上校的知己知彼、知人善任精神，瞭解手下人員，忠誠上級領導。

“態度決定命運，細節決定成敗”。書中的主人公羅文在接到送信的任務後，不提要求、不講條件，不怕吃苦、不怕犧牲，舍小家、為國家，歷盡千辛萬苦，歷經千難萬險，最終完成了上級交給的任務。他前進中的每一步都浸透著汗水、熔鑄著心血。這種奉獻精神，在1xx年前的戰爭時代需要，在和平發展的年代需要，在轉型跨越發展的新時期更是迫切需要。這種奉獻精神軍隊需要，企業需要，政府部門更加需要。作為一名國家公職人員，既然肩負起黨和人民交給的重擔，就要全心全意為人民服務，真心真意為祖國出力，就要像羅文那樣，不怕吃苦受累、不怕困難重重，腳踏實地、拼搏奉獻，以良好的精神狀態，以崇高的價值追求，獻身於科學發展的巨集偉大業。具體到我們教師工作，就是要加強自身學習，提高文化素養，傾其所能、無怨無悔、盡心盡力地做好教育教學工作。只有這樣，才能在教育工作上成為一個甘於奉獻、盡職盡責的人。

羅文接到命令後，沒有選擇逃避和退縮，而是知難而進、迎難而上，憑著堅韌不拔的意志、頑強不屈的毅力，置生死於不顧地勇氣出色地完成了任務。作為教師工作，雖說不是什麼要害部門，但關係著祖國的希望，祖國的未來的培育，任重而道遠，所以，只要我們選擇了教育，選擇個教師這個稱呼，我們就要在工作中堅持不懈，忠誠於教育事業，用我們飽滿的熱情、永遠的童心來呵護孩子們，用我們的愛心來踐行一個教育人的職責。就像書中所說：“如果你非要辱罵、詛咒和沒完沒了的貶損不可，那麼你為什麼不辭職哪？當你身處局外時，你可以盡情發洩。但是，我請求你，身在其中時，不要詛咒它。當你貶損它時，你身置其中，那麼你也是在貶損自己。”就如我們昌樂二中的師生，從他們的口中，聽不到一個關於二中不好的字，那是一種什麼樣的精神所在？忠誠！如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那麼深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義。

羅文在送信的長征路上，不僅要征服惡劣的自然環境，還要應對凶險的社會環境，情況瞬息萬變，機遇稍縱即逝。如果他思想僵化、觀念陳腐，固步自封、因循守舊，不能創造性地開展工作，那送給加西亞的信很有可能就石沉大海，甚至落入敵人手中。教育工作是一個動態的過程，過去的思路、辦法和成效，不可能一勞永逸。同時，隨著經濟社會的發展、科學技術的進步、社會環境的變化、實踐經驗的積累、時代要求的轉換，我們要做到善於創新，堅決克服不思進取、得過且過的思想，主動了解新情況，學習新知識，解決新問題；敢於創新、勇於創新，積極探索符合實際的工作方式和方法，努力開拓自己教育教學工作。

通過這本書，我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才有創新，只有付出才有收穫”。這本書以一種足以讓所有人信服的表達方式傳達了一種極為積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，認識到工作的態度直接體現在工作的質量上。讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現在開始，忠誠於你要做的每一件事，不時完美自身，做一個現代的羅文吧！