力戒形式主義和官僚主義心得體會最新9篇

心得體會就是將人生經歷中進行的思考用文字書寫下來的書面材料，心得體會是一種把大家內心想法用文字儲存下來的文字載體。以下是本站小編精心為您推薦的力戒形式主義和官僚主義心得體會最新9篇，供大家參考。

力戒形式主義和官僚主義心得體會1

“形式主義害死人”，這是當年毛澤東同志對形式主義最明快的定性。大家都知道軍隊是要時刻準備打仗的，打仗是實打實、硬碰硬的，來不得半點虛假。可以說戰鬥力是檢驗部隊能否打勝仗唯一的標準，沒有戰鬥力的部隊上了戰場就只能是炮灰，只會成為冤魂，就好像1895年的北洋水師一樣一敗塗地。（1893年北洋水師邀請多國武官參觀黃海大閱兵，艦炮首發就命中標靶，兩年後的甲午海戰卻一敗塗地，原來當初打靶是預埋炸藥點爆的。）軍隊搞形式主義終將付出血的代價，而這樣的教訓今天我們是否都認真汲取了，是否還在重複“演習為演戲”的虛招呢？

一、訓練中存在哪些形式主義？

就目前交通部隊的使命任務來看，凡是與“打仗”不相干的、與提高戰鬥力無關的工作，個人覺得其實都是形式主義。綜觀目前訓練中形式主義的表現，我認為主要有以下四種類型：

一是“只為上”。這種形式主義它往往把主要精力用在上級關注的工作上，或者熱衷於製造能引起上級注意的有“轟動效應”的訓練上，而對部隊正常的訓練則抓得很少，甚至不去過問，放任自流。

二是“只為看”。這種形式主義表現為樂於搞尖刀班、精品隊的“視窗、形象工程”，追求“視覺盛宴”，訓練時追求整齊、好看，而不注重訓練是否實在管用，參訓人員是否得到了實戰鍛鍊，技術操作能力、指揮能力和個人保護能力是否得到了強化提高。

三是“只為考”。這種形式主義主要表現為只看重比賽的名次、考核的成績、檢查的評價結果，不注重達到的效果，不把功夫下在平時，不下在全面建整體上中，上級考什麼才抓什麼，成績上不去就弄虛作假，揚長避短。

四是“只為穩”。這種形式主義主要表現為不惜以犧牲部隊戰鬥力為代價，消極的求穩定保安全，訓練中避難求易、避險求穩、避實求虛。

二、軍事訓練中形式主義的成因

形式主義的產生或氾濫，不外乎主客觀兩個方面：從主觀層面看，形式主義是機會主義、功利主義的一種表現。從外部環境分析，形式主義與官僚主義密切相關，甚至可以說是官僚主義逼出了形式主義。之所以有屢禁不止、愈演愈烈的趨勢，一個很重要原因就是，一些形式主義的東西已在人們的意識中形成固態，形式主義一旦被程式化、套路化，其危害可想而知，剖析其中原由，主要有以下幾點：

一是名利思想的驅使。個別同志缺乏認真負責的態度，抓訓練不是為了提高部隊戰鬥力，而是把真實目的定位在個人名利上。為了迎合領導的喜好，博得上級的肯定，什麼好看抓什麼，上級關注什麼抓什麼，把上級滿意作為訓練的惟一標準。

二是評價工作的誤導。形式主義表現在下面，根子卻在上面。上級領導和機關違背訓練規律，抓不住影響戰鬥力的根本所在，才會引起下面不適當的迎合。

三是習慣思維的束縛。長期以來，一些同志在訓練指導方式上有一種誤區，認為抓訓練如果不開會就無法開展，離開開會就沒有了抓頭。

四是過高標準的驅使。賦予任務確定目標時標準定得過高，脫離了部隊的實際承受能力。指標過高，要求過急，安排過滿，部隊只能用形式主義應付過關。

五是沒有條件的無奈。搞訓練消耗很大，有的只給任務不給條件，也是產生形式主義的誘因。

三、如何糾正和克服形式主義？

形式主義的影響和危害很大，在當前應急救援形勢越來越緊迫，執勤工作越來越繁重的情況下，必須下大決心、用大氣力堅決糾正和克服訓練中的形式主義。

一是要端正訓練指導思想。要把組織指導交通部隊訓練工作的出發點和落腳點放在提高戰鬥力上，凡是有利於提高戰鬥力的，應急救援行動中用得上的東西，就要下大力氣抓好，凡是不利於提高戰鬥力的、作戰行動中用不上的，表現形式再好也不要搞。

二是要克服官僚主義作風。形式主義與官僚主義密切相關，克服形式主義作風首先要從克服官僚主義作風做起。要堅持正確的訓練評價標準，檢查、指導和考核要堅持查全程、看全部、評整體，而不能僅憑一時一地一事來評價訓練工作。只有官僚主義作風得以克服，部隊形式主義的東西才能大大減少。

三是要為部隊求真務實創造條件。賦予任務、制定指標要實事求是、切合實際。

四是要遵循規律指導訓練。部隊戰鬥力的生成有其自身規律，違背規律指導訓練只能適得其反。組織訓練最基本也是最管用的規律就是按綱施訓，單靠組織活動、開會發檔案的效果十分有限。要簡化形式，引導部隊把主要精力用在符合實戰需要的訓練工作上，用在打牢訓練基礎上。並儘快形成適應新時期應急救援特點和實戰需要的訓練體系，推進整體訓練改革，促進交通部隊應急救援能力的全面提高。

儘管，毛澤東同志批判形式主義是“一種幼稚的、低階的、庸俗的、不用腦子的東西”的警鐘仍不時響起；儘管，人人明瞭形式主義的惡果，人人對它深惡痛絕，可是，這件“皇帝的新裝”仍有不少趨之若鶩的“粉絲”：它能短時間內出政績，省時省力；它能迎合上級需求，討領導歡心；它還能幫自己官運亨通，左右逢源，如此，形式主義之風難以遏止也就不足為奇了。沒有根的樹帶來的只能是一片荒蕪；貪圖虛名、不求實效的作風，帶來的只能是浪費資源、貽誤發展。回顧我們黨90多年來的歷史，每一次吃苦頭、走彎路，往往與形式主義盛行有關；每一次大發展、新輝煌，都是在求真務實中取得的。

但願我們能夠藉著教育實踐活動的這股東風，多出實績，多聽意見，少開大會，少聽逢迎拍馬的話，力戒繁文縟節，力戒形式主義，真正把各項工作幹在實處，切實增強應急救援能力。

力戒形式主義和官僚主義心得體會2

“三思”就是思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重。“三觀”就是人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。確立“三觀”十分重要，對於黨員幹部，特別是黨員領導幹部作決策、開展工作具有十分重要的意義。

當

前，第二批群眾路線教育實踐活動正全面展開，查詢、糾正形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題如火如荼。然而，有些現象如稍加思考，不免與形式主義神形酷似。

一、園林綠化

城市園林綠化改善環境，對於群眾身體健康具有積極作用。但是，全國各地搞綠化無非就是給空地鋪上草坪，再斥巨資引進一些名貴花木、假山加以裝點。然而，群眾是不是認可，是不是買賬沒有一個統計資料。隨著緯度和氣候的不同，每個地區都有不同的原生植物種類，對於維持生態環境平衡具有不可或缺的作用。用草坪替代原生的各類植物必然破壞生態環境，這是否科學？草坪是否又比本地原生植物更加美觀？這個問題也沒有一個統計資料。同樣，種草坪與種麥子，種名貴樹木與種果樹，哪個對群眾更有作用，更加沒有一項統計調查。因此，我認為做園林綠化還是要多到群眾中去了解，選出一個科學的選項。

二、媒體宣傳

客觀公正的宣傳是媒體的應盡職責。3月22日，中紀委網站公佈江西省副省長姚木根被調查。恰巧，《江西日報》當天正好刊登了一篇以姚署名的文章，在被網路關注後，《江西日報》數字版隱去了當天的相關版面和文章。此外，江西省政府官網還刪除了省政府網站上此前幾年所有對姚的報道。官員一旦被查，有關該官員的文章或被遮蔽，或被刪除，這已是一個不成文的習慣。然而，這並不符合尊重歷史的唯物史觀。姚木根作為省政府領導，在《江西日報》發表有關水利工作的文章，在程式上必然是經過層層把關和認真研究的，代表的是江西省政府而並非個人觀點。遮蔽其文章的做法，從本質上講就是因為官員廉政的問題，不僅抹殺了個人工作，而且否定了政府決策，對黨委政府形象有害無益。能夠正視歷史，才能以史為鑑，不能正視過去，甚至希望通過隱匿等方式抹去歷史，這和某國企圖篡改侵華歷史又有什麼不同？

三、統計資料

統計資料本來應該如實反映真實情況，然而如今，統計資料已經成為政府部門自己誆騙自己，甚至連自己都不信的資料。gdp、物價上漲指數、遊客人數······等等，多數公佈的資料只要稍加推測就明顯站不住腳。有位業內人士透露，一名遊客如果買了一張景點的聯票，假如景點裡有10個觀賞點，那官方就可以統計成10人次。其實，統計資料不能責怪統計部門，真實資料遠沒有如今這麼複雜。如果考核所需統計資料不再由內部產生，就不會出現真實資料不符合領導指示要求而重新返工這種現象了。

以上只是個人感覺到的一些形式主義的表現，這些問題大多數黨員幹部看得見，廣大群眾都看得見，但長期以來一直存在，而且不只是學習就能解決，關鍵是存在利益關係。鋪草坪種花草、刪文章、改資料都有利(收藏好 範 文，請便下次訪問)益，必須從群眾實際需要出發，體制機制上加以解決,才能真正踐行立黨為公、執政為民的執政觀。

力戒形式主義和官僚主義心得體會3

“為政貴在行，以實則治，以文則不治”。防止形式主義反對形式主義，讓教育實踐活動紮實深入開展，絕不能有“差不多”、“湊合湊合”的思想，必須以“認真”的精神念好“實”字經，在每個環節步驟、每項任務要求上敢於逗硬較真，以務實進取的作風做實功、求實效。

毛主席有句著名的論斷，“形式主義害死人”。特別是在踐行群眾路線這個問題上，倘若讓形式主義大行其道，不僅不會讓群眾路線越來越豐富，反而會讓黨員幹部的群眾觀念、宗旨意識有所降低，割裂黨群幹群關係，危及黨的執政根基。在教育實踐活動中堅決反對形式主義，要著力在解決實際問題、確保實際效果上投入更多的精力。

要在解決實際問題上下功夫。教育實踐活動是浮光掠影、蜻蜓點水，還是真行真改，真“接地氣”，用解決實際問題這面鏡子細照必不可少。黨員幹部既要時時照鑑思想查信念是否堅定，看是否真正把好了世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”；也要事事照鑑行動查作風是否務實，看是否將“四風”突出問題、關係群眾切身利益的問題和聯絡群眾“最後一公里”的問題查詢得全面準確，解決得實實在在。要堅持問題導向，一步一個腳印負重前行，以實際行動轉變作風，取信於民。

要在確保實際效果上做文章。教育實踐活動的效果怎麼樣，不是通過報表的數量、材料的厚度看得出來。要深入活動單位、基層一線檢視實際，問一問學到了什麼，考一考學會了什麼，查一查聽到了多少意見，看一看解決了什麼問題，訪一訪解決得怎麼樣。要敢於揭開面紗看“真”相，於表象之下看實效，由表及裡、由外及內，層層剝繭，擠掉形式主義的“水分”，在陽光下“晾晒”，看到底有多少“乾貨”。對於沒有嚴格達標的，要堅持時間服從質量，自覺補課、補火；要從嚴從實要求，絕不允許“闖關”通過。

“實”字每紮根一處，形式主義就退後一步；“實”字每彰顯一點，形式主義就退避三舍。對於形式主義的弊病，必須開好“實”的藥方，讓黨員幹部在革除行動上的積弊的同時，除去思想上的灰塵，從根本上消融其存在的思想土壤、生存空間，以務實的精神、務實的作風為群眾辦實事，以實際行動取信於民。

力戒形式主義和官僚主義心得體會4

黨的十五屆六中全會通過了《關於加強和改進黨的作風建設》，其中很重要的一條就是堅決反對形式主義。形式主義，指在藝術、文學、與哲學上，對形式而非內容的著重。形式主義的滋生蔓延，給我們自身甚至社會都會帶來嚴重的危害，如果不從根本上加以克服，必然進一步敗壞風氣、渙散人心。在學院黨組織的號召下，我自覺學習探討了形式主義的一些方面，跟大家分享一下。

形式主義集官僚主義、個人主義、名利思想於一身，主要表現為弄虛作假，不求實效，好大喜功，欺上瞞下。形式主義最突出的表現就是弄虛作假、作表面文章，這是自欺欺人的做法我看多了。近的說，大學生的社會實踐活動，就我所知，比如有的組織社團下鄉，實際上就是一次旅遊，沒有達到真正的實踐目的。還有實習或者見習，我就見到有人沒有真正去落到實處，而是靠關係蓋章，敷衍了事，這種自欺欺人有害無益的做法令人感到無比的悲哀，我希望在坐的各位有則改進，無則加勉。不要讓形式主義侵蝕我們的心靈。

形式主義歷來遭人深惡痛絕，黨也反覆強調要堅決克服形式主義。然而，為什麼形式主義總是難以根除，甚至在某些領域愈演愈烈、氾濫成災？形式主義的產生，有其思想理論基礎和社會歷史根源，思想理論基礎是唯心主義形而上學，社會歷史根源是習慣勢力和傳統文化負面影響。具體根源有二。一是名利思想。功利主義的私心是滋生形式主義溫床。總所周知，當今社會競爭異常激烈，這也導致很多人都產生了急功近利的心態，有的人為了名利，走形式主義，不擇手段地搞表面文章。二是懶惰作風。惰性引發飄浮思想，只管形式，導致很多該解決的問題沒有很好地解決，最後引發更多更大的問題

形式主義會不盡給我們自身帶來非常嚴重的危害，對他人甚至整個社會都會產生不可估算的影響。比如1、導致領導決策和工作失誤。形式主義欺騙性大，使領導掌握不了下情，瞭解不到實情，很可能被誤導，以致決策時出現重大失誤。形式主義不注重調查研究，對事物心中無數，工作處於盲目狀態，影響工作落實。2、敗壞風氣、渙散人心。形式主義蔓延，必然助長大家不說真話、實話，掩蓋矛盾，造成弄虛作假之風。既挫傷人們的自尊心和榮譽感，影響工作的積極性、創造性，也容易造成思想混亂，離心離德。

形式主義還有很多危害，在此就不一一總結，作為黨員或者是即將成為黨員的大學生，我們有責任去自覺抵制和克服形式主義。反對形式主義是黨的三代領導核心的一貫思想，毛澤東同志教誨全黨“形式主義害死人”。鄧小平同志一針見血地指出，形式主義也是官僚主義。江澤民同志反覆強調，要特別警惕和防止形式主義的東西。歷史告訴我們，抵制形式主義刻不容緩。作為黨員或者是即將成為黨員的大學生，必須不斷增強黨性原則，自覺改造思想作風和工作作風，樹立實事求是的世界觀和方法論，樹立對上負責和對下負責一致的思想，不好高鶩遠、不盲目攀比，要腳踏實地為人處事，更要起到良好帶頭作用，帶領身邊的人也堅決抵制和克服形式主義，讓形式主義

無處可藏直到銷聲匿跡。

力戒形式主義和官僚主義心得體會5

《人民觀點：反對形式主義，重在務實》中提到：“形式主義害死人”。其危害，不僅在於裝腔作勢、有名無實，還在於它的“異化”作用，讓一切工作變味走樣，最後實事泡湯、好事辦砸。比如，你要求搞綠化環保，他給你來個荒山塗綠漆、枯樹插新枝；你要求節能減排，他給你搞個突擊拉閘限電，連居民也要幾日一停電；你要求網路問政，他卻熱衷採購裝置，空留一堆擺設；你要求依法行政，他也照貓畫虎，把聽證會變成了贊成會??凡此種種無不說明，“形式主義是一種幼稚的、低階的、庸俗的、不用腦子的東西”。

學習此文後，不禁讓我反覆思考：加強和改進黨的作風建設，核心問題是反對形式主義，保持黨同人民的血肉聯絡。其實形式主義的表現形式很多。忙於迎來送往，有的領導幹部，一天就有好幾個應酬，根本沒有多少時間和精力去抓工作，這是一種。以檔案落實檔案，以會議落實會議，以講話落實講話。看起來轟轟烈烈，忙忙碌碌，實際上沒有多少實際效果。熱衷於譁眾取寵，這又是一種，而且是更為嚴重的一種。一些黨員幹部貪圖虛名，心浮氣躁，追名逐利，不是把精力用在踏踏實實為員工謀利益上，而是熱衷於搞“形象工程”，實際上是勞民傷財。有些形式主義嚴重的，已經發展到欺上瞞下、弄虛作假的地步。由此可以看出，形式主義多，危害大，已到了非整治不可的地步。

如何有效地克服形式主義？重要的是以下兩條：

一是要深入調查研究，瞭解實情。注重提高調查研究的質量和效果。關鍵是要真正深入瞭解，不能只憑一兩次彙報就斷定一個部門優劣，只看一兩個“景點”，就評判工作好壞。瞭解一個人、一個部門情況，不僅要聽會上的，也要聽會下的；不僅要聽領導的，也要聽員工的；不僅要了解正面意見，也要傾聽個別反面看法。在這個問題上，我們老一代的無產階級革命家為我們做出了榜樣。毛主席就十分重視深入群眾調查研究。毛主席指出，要作好調查，首先要有一個正確的 1

態度，即要有眼睛向下的興趣和決心，有求知的渴望，有放下臭架子、甘當群眾國小生的精神。

二是深入群眾，要真正做到了解員工需求。要珍惜每名員工的辛勞與汗水，集中人力、物力圍繞公司核心經營任務開展工作，為公司的長遠發展真抓實幹，決不能投機取巧、本末倒置，在形象工程下功夫。廣大黨員要真正為公司經營服務，為實現挖掘用工潛力、擴銷增量貢獻力量。

總之，共產黨員心裡要始終裝著群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，牢記群眾利益無小事的道理，時刻把群眾掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事，堅持不懈做好事。黨員無論職務高低，權力大小，都要當好人民的公僕，切實把立黨為公、執政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。

力戒形式主義和官僚主義心得體會6

為了激發萬山分院幹部職工的愛國主義熱情，增強歷史使命感，進一步調動工作積極性，提高黨支部和團支部的凝聚力和戰鬥力，分院組織了一次生動而又具有教育意義的黨團活動——分院40多名黨員、團員前往宜城瞻仰抗日名將張自忠將軍殉國處和隨州祭拜中華民族先祖神農炎帝。

靜立在張自忠將軍紀念碑前，參加教育活動的黨團員認真聆聽了講解員講解張將軍浴血奮戰、壯烈殉國的英勇事蹟。張自忠將軍的“精忠報國的愛國精神、志氣至剛的民族氣節、取義成仁的英雄氣慨、愛民親民的高尚品質、團結抗戰的英雄典範”等五種精神令人欽佩，其驚天地泣鬼神的故事令在場的黨團員萬分感動、深受教育。

祭拜始祖神農炎帝，學習他勤勞、勇敢、開創的精神和團結、謙和的高尚情操。

通過此次愛國主義教育活動，喚起了我們每位黨團員的愛國之心，激起了我們的愛國熱情。我們要時刻銘記今天和平幸福生活的來之不易，是那無數先烈用鮮血和生命換來的，是無數個先輩用勤勞和智慧創造的。今天，我國已步入新的歷史時期，機遇和挑戰並存，作為華夏的炎黃子孫，更需要我們不斷弘揚愛國主義優良傳統，真正把愛國之志變成報國之行，團結一起，捍衛人類尊嚴和歷史正義，維護國家主權和和平，增強歷史使命感，立足本職工作，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的一份力量。

力戒形式主義和官僚主義心得體會7

對於井岡山，自小就有很多的光輝詞語教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰也拿不走的扁擔……不僅是歷史，而且是語文，甚至音樂;也不單是散文，而且還有詩詞、歌曲;也不止是在國小，而且貫穿到中學、大學;也不僅來自書本教材，而且來自電影電視;也不限於是真實的故事，而且有富含色彩的傳奇;也不光是硝煙瀰漫的戰爭，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對井岡山——共和國的第一塊基石充滿了嚮往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結。從童年、少年，到青年，上井岡山對於我從某重角度上可以說是一種從小養成了的神聖吸引，是存心很久的夙願。所以當知道中心團委組織團幹部赴井岡山革命老區接受愛國主義教育活動時，心裡有一種按捺不住的興奮與喜悅。

巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤山公路，高入雲端，似一條綵帶飄動在青山碧嶺之間，把人帶進了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的神境仙界。汽車峰迴路轉地駛過了朱老總題寫的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環山、林木蔥鬱、繁花似錦的茨坪。這座位於井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現市政府所在地，也是當年井岡山革命根據地黨、政、軍最高領導機關所在地。它的名字與中國革命的光輝歷史和偉大業績聯絡在一起。

在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫院舊址等革命遺址。經過這次教育活動讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實行改革開放、現代化建設取得成功的一個根源。作為新世紀的團員、幹部要不斷繼承和發揚“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發揮好黨的助手和後備軍作用。

力戒形式主義和官僚主義心得體會8

愛國主義歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了多層次、多渠道、經常化、系列化的教育機制，並圍繞這一主題做了大量工作，現將愛國主義教育活動情況總結如下：一、創設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感愛國主義教育一直是我校德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

(一)上好愛國主義教育教育課

通過國旗下講話、班會、晨會、宣傳版面等渠道，各班開展愛國主義教育，引導全校學生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，進一步弘揚愛國主義精神，激發了全體學生愛國愛家鄉的熱情，豐富校園文化生活培養了學生的愛國情感和愛國意識。

(二)我與紅領巾同成長

我校少先大隊以建隊節為契機，開展了我與紅領巾同成長入隊活動，此次活動共有16名同學加入了光榮的少先隊員行列，全體新隊大隊輔導員的帶領下，莊嚴地宣誓，表現出了少先隊員們抖擻的精神和專注的神情。活動穿插少先隊知識講座，革命故事教育等內容，使我校的少先隊員們再次受到鼓舞，也使部分同學體會到了作為一名少先隊員肩上的責任。

(三)多種渠道開展愛國主義教育

1、在今年學雷鋒活動日，我校開展了學雷鋒做好事的公益勞動。

2、開展課前唱紅歌活動。

3、開展“熱愛偉大祖國，建設美好校園”

主題班會

4、開展“我愛我祖國”的繪畫展和五一專刊手牆報競賽

5、開展了讀書熱活動。

多渠道引導全體學生向偉人學習，重溫革命歷史，發揚優良傳統，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

總之，愛國主義教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高於—切的思想，培養為祖國、為人民勇於獻身的精神，激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

力戒形式主義和官僚主義心得體會9

2015年x月xx日xxx和xx團支部開展了“踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神”團日活動。首先團支書向同學們詳細講解了社會主義核心價值體系的深刻，闡明瞭社會主義核心價值體系的重要意義。活動正式開始後，通過播放關於社會主義核心價值觀的VCR，同時利用精美的幻燈片，結合我黨十八大會議內容，就如何學習、踐行社會主義核心價值觀、弘揚愛國精神進行了深入細緻的剖析與講解，並要求出國留學網同學們們要時刻牢記社會主義核心價值觀24字基本內容——倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，深刻理解社會主義核心價值觀的和意義，在生活中真正起到先鋒模範作用。

讓同學們對社會主義核心價值觀有一個較深入的瞭解之後，大家就如何在實際生活中踐行社會主義核心價值觀這個問題進行了積極討論和發言。從大家的發言中，可以感受到出國留學網同學們懂得社會主義核心價值觀不只是個口號，重要的是如何踐行，從身邊的小事做起。通過“你還記得嗎”的遊戲，同學們反思自己的行為，重新審視自己，對自己提出了更高的要求。最後，團支書對本次活動進行總結，活動圓滿結束。

通過開展此次踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神的團日活動，引導同學們用社會主義價值觀來武裝自己，養成良好的行為習慣和道德品質。活動中出國留學網同學們懂得了要用實際行動從身邊的小事做起，來踐行社會主義核心價值觀;做一個是非分明、有理想、有道德、有知識、有文化的社會主義建設者和接班人。同時也對提高支部凝聚力，起到了很好的效果。

社會主義核心價值觀不是一朝一夕就能改變社會上的不良風氣的，但是通過黨員團員的先鋒帶頭作用會使不正之風被壓制，優良作風得到彰顯。相信通過此次活動，日語1201全體同學一定會向著這二十四個字努力邁進的。

青年是祖國的未來，要深刻踐行社會主義核心價值觀，自覺承擔起自身所肩負的中華民族偉大復興的責任，每一位同學通過學習都對自身有了新的評判標準。愛國作為核心，誠信則是做人之本。人無信不立，國無德不強。我們要立足自身，友善對待身邊的人和事。在全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐中，大學生積極學習和踐行社會主義核心價值觀具有重要而深遠的意義。

主題團日活動雖已結束，踐行社會主義核心價值觀的行動才剛剛起步，我們要時刻牢記“勤學、修德、明辨、篤實”，刻苦學習、奮發有為，使自己成為一名真正合格的大學生，為實現自己的夢想奮鬥，更為實現中國夢而奮鬥。