整治形式主義、官僚主義黨員教師的心得體會

整治形式主義、官僚主義黨員教師的心得體會

近期學習了中紀委、人民日報痛批形式主義、官僚主義、“指尖四風”的文章，文章中毫不留情地指出了當前存在的種種問題。這讓我們看到黨中央對抵制形式主義、官僚主義的決心。

令人深思的是典型案例：“一刀切”、照搬照抄上級材料、作風慵懶。身為內蒙古扶貧辦黨組書記、主任在建檔立卡工作中，實行一刀切，一些真正貧困戶不能入檔，沒有據實將扶貧工作落到實處，導致真正貧苦戶不能接受扶貧。再說福建省莆田市海洋與漁業局，在臨近檢查才照搬照抄上級檔案下發方案，實行突擊迎檢，暴露出形式主義、不實事求是，平時工作不紮實的工作作風;更令人不能理解的是湖北省黃石市不動產登記中心原負責人諶巨集等人限號受理業務的做法，擅自用權不為民辦事，不解決群眾辦證難等問題，全心全意為人民服務的宗旨意識相當淡薄;甘肅省財政廳農業二處原處長金中等人將中央下發的扶貧資金滯留在財政一百多天，可見為官不為民所急，工作懶散拖沓，辦事效率低下。

以上工作中出現的種種問題，究其原因是少數黨員同志的意志力受形式主義、官僚主義的侵蝕，工作熱情和警惕性有所降低，工作效率受影響。形式主義、官僚主義猶如一顆毒瘤，它最終會影響著黨的發展，影響黨在人民群眾的崇高威望。因此，我們必須堅決抵制形式主義、官僚主義和指尖四風。

作為一名黨員，榮為一名人民教師，隨身在一個平凡的崗位，但我深感肩負的責任重大。忠於黨的教育事業，為祖國培養優秀人才是我們的歷史使命。人才的培養必須循序漸進，不能一蹴而就，因此，我們務必提起“實幹”的精神，從自我做起、從小事做起，防微杜漸，堅決摒棄官僚主義、形式主義、指尖四風的工作作風。在工作中應該有擔當，有所為;踏踏實實，落實好教育本質工作。都說教育是一個不斷創新的職業。這就要求我們的老師多一些實幹，少一些形式：多走進孩子，瞭解學生實際情況，因材施教，真正讓學生有進步;多給家長反饋學生資訊，與家長溝通，實現家校共育，讓家長放心。有計劃有步驟的開展教育教學，避免重工作計劃，輕教育過程的現象;要勤思善學，時刻結合自身的問題進行自查自省，提高教師專業素養。要敢於擔當，勇挑重擔，創新教育實踐，不要按部就班，墨守成規。對待孩子、對待家長多一分和藹，少一分嚴肅，積極為學生、家長服好務。相信每一位教師都以精神飽滿的狀態投入工作，以積極熱情的態度服務社會，一定會撐起一片純淨的天空，把形式主義、官僚主義、指尖四風等不良作風攔在教育大門之外。

要遏制形式主義、官僚主義的作風，在“真抓實幹”的同時，還必須提高黨員的思想認識，時時刻刻提高警惕性，保持終身學習的態度，擺正自己的心態;隨時亮出黨員的身份，接受學生監督、家長監督和社會的監督。走進群眾，瞭解群眾，做實事為群眾解決問題，隨時保持與黨中央高度一致，才能不負黨和人民的信任和期望。