《我要做好孩子》讀後感模板三篇
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《我要做好孩子》讀後感1拿到書,“我要做好孩子”這幾個大字便映入了我的眼簾。我好奇了:“我”為什麼要做好孩子?帶著這種疑問與好奇,不看不知道,一看就被這豐富的詞彙,精彩的片段,樸實的語言,我被它深深的吸引了。
這本書講述了一個女孩兒叫金鈴,金鈴是個爭強好勝的孩子,因為有一次在張靈靈家補課時,胡梅等好學生打鬧起來,損壞了一些傢俱,“目擊證人”於胖兒因為他們是好學生,不敢得罪,便將責任推在金鈴和尚海身上,張靈靈要求賠錢。金鈴氣不過,想要做一個同學,老師,家長心中公認的好孩子。她一刻也不敢懈怠,想“好孩子”這個目標直奔而去,似乎達到了目標,但金鈴還對自己不滿意,更努力的向目標前進。她認為,好孩子就是好學生,可是,真的如此嗎?
文中舉了個列子,說明了“好學生”和“好孩子”沒有任何關聯。
志偉同學聰明,成績好,是個標準的好學生,可是,他犯下過許多錯誤——幫助同學需要收錢,黑板上佈置作業,他抄完了,就故意擦黑板,把作業題擦一半,讓後抄的同學做不全作業……做出這種行為的肯定不是好孩子。
我們現實中也有許多現成的列子:好學生冷酷無情,仗著自己成績好而肆意妄為,欺負弱小的同學。好孩子的基礎都達不到。
要做好孩子,首先要達到善良,樂於助人,聽話,能為父母分擔……
我要做好孩子!
《我要做好孩子》讀後感2最近,我讀了《我要做好孩子》這本書,讀後使我意猶未盡。
本書講得是一個微胖的小女孩金鈴,金鈴成績雖然不是太好,但是她是一個善良、體貼父母、關心他人的孩子,她為了考上家附近最好的中學——外國語學校而努力著,她一邊做智力測試,一邊吃減肥藥,在家裡又利用課餘時間做試卷,之後又在她們班老師那兒補習,漸漸的在班級裡她的成績也越來越好;最後在考試當天的早上又按照傳統吃年糕、吃粽子。文章最後作者加了一句意味深長的話:“跑啊孩子,衝刺啊!”令人回味無窮。
當我合上這本書時,我猜測書中的金鈴一定考上了理想中的“外國語學校”,俗話說:“有志者,事竟成”、“世上無難事,只怕有心人”。
書中的金鈴有許多方面值得我學習,她不歧視弱小,有一個比金鈴矮一個頭的“尚海”他的成績和體力都不太好,每當有人欺負他時,金鈴總是理直氣壯地保護他。她很有愛心經常保護小動物,她做下的決定總能去完成,決心比較強。這點我要向她學習,我也經常做決定,但是遇到了我愛看的動畫片就會將這些決心拋諸腦後,常常被媽媽追著批評。除此之外,金鈴還是個“樂天派”,整天快快樂樂、輕輕鬆鬆,叫人氣也不是恨也不是,我覺得這樣的性格很好,孩子就該有個快樂的童年嘛。學習時就該認真學,玩耍時就該玩個痛快!
讀了了這本書,我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。好孩子的`標準並不只是學習成績好,人格也是很重要的。
《我要做好孩子》讀後感3這個暑假我讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這本書,裡面的內容生動豐富。讀著讀著就猶如身臨其境,就好像發生在自己身上的一個個故事。
書中講述了主人公是一個胖乎乎的名叫金玲的女孩,她學習成績中等,馬上要面臨畢業考的她,付出了種種努力。併為保留心中那份天真,純潔,和家長做出了許多“戰爭。”可是結局有時讓人開懷大笑,有時讓人覺得惋惜,有時又讓人很感動。而這“戰爭”裡面最多的也就是學習了,她的語文總能出奇制勝,可數學次次考試總倒數幾名,可金玲是幸運的,有許多人都幫助她,例如孫奶奶、刑老師、同學……果然功夫不負有心人,金玲的數學沒過幾天竟進了前十名,這讓所有人欣喜若狂。最後,她和同學們一起充滿信心的走進升學考場。
讀完這本書後,有很多的東西觸動了我,比如金玲的天真、純潔、機敏、善良、正直。從此也清楚的知道了如何做一個標準的好孩子,做個好孩子不是光成績好就行的,而是要必須品格、精神也要100分。而故事中的金玲就十分完美的做到了這一點。當然要想做個孩子堅持是必然的,金玲在學習上就是努力,再努力。永不放棄的精神吸引了許多好心人的幫助,使成績得到好轉。所以,在以後的日子我要學習他的優點,來彌補我的缺點。
讀後我真正明白了:世界上沒有人是十全十美,完美無缺的,但不管做什麼事情只要有一顆堅持,純潔的心,還有始有終,不半途而廢,就一定能成功。因為是金子總會發光的!
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