蝸牛搬家中班教案2篇 蝸牛之旅:中班教案精華
本文將介紹蝸牛搬家中班教案,該教案旨在通過豐富的教學內容和多樣的教學方法,幫助中班幼兒學習與蝸牛搬家相關的知識。通過觀察、實踐和互動,幼兒將能夠了解蝸牛搬家的過程,並培養他們的觀察力與想象力。這一教案既能提升幼兒的認知水平,又能激發他們的學習興趣和主動性。
第1篇
這是一篇充滿童真童趣、可讀性很強的童話故事。內容淺顯易懂,生動活潑,富於情趣,能夠抓住孩子的心,讓他們津津有味讀下去。在理解故事的過程中,相信幼兒的心靈也會有所觸動。懂得有了目標,一定要不怕困難,付出努力的道理。
中班幼兒會在集體中發言,但是態度還有點拘謹,表達還不夠流暢。他們喜歡用自身的語句將生活經驗表達出來。能夠感受作品中所表達的情感,會用較恰當的語言表達自己的理解。在活動中,通過讓孩子聽一聽、看一看、說一說,讓幼兒遷移自身經驗,知道不能因為一點困難就退縮的道理。
3。遷移自身經驗,知道不能因為一點困難就退縮的道理。
教師行為:有一隻蝸牛住在池塘邊的石縫裡,周圍光禿禿的連個遮攔也沒有,每天飽受風吹日晒之苦!只有陰天下雨時,他才從殼子裡探出身子喘口氣。所以,它搬家。那它會搬到哪裡去呢?
2、傾聽故事後半段,理解故事內容,並學說對話,提問理解故事內容,學說對話。
蝸牛到底會搬到哪裡呢?讓我們一起來聽一個故事《蝸牛搬家》。
誰來看蝸牛了?(根據幼兒回答出示圖片。)它們說了什麼?
小蝸牛聽到螞蟻和蜻蜓說小土岡是個好地方,它是怎麼想的?
蜜蜂來幫蝸牛搬家,天氣怎樣?蝸牛怎麼說?我們一起來學著說一說。(教師與幼兒扮演蜜蜂與蝸牛,練習對話。)
蝴蝶來幫蝸牛搬家,天氣怎麼樣?蝸牛怎麼說?誰願意來學一學。(請幼兒分組扮演蝴蝶和蝸牛,練習對話。)
青蛙來幫蝸牛搬家,天氣怎麼樣?蝸牛怎麼說?(請男女小朋友分組扮演蝴蝶和蝸牛,練習對話。)
蝸牛我幫你搬家吧。蝸牛說:今天我不能搬家,太陽光會晒著我的.!……
蝸牛我幫你搬家吧。蝸牛說:今天我不能搬家,我這細皮嫩肉經不起風吹!
今天我不能搬家,天潮地滑,小土岡的斜坡爬起來很吃力的。(幼兒學說對話。)
理解故事內容,並通過學說對話,提高幼兒的口頭表達能力。
通過討論讓幼兒知道蝸牛因為害怕困難所以搬家沒有成功。
現在我們一起來完整地聽一聽這個故事,我們小朋友也可以跟著說一說。(教師注意在說對話的時候鼓勵讓幼兒多說。)
如果你是小蝸牛,你會因為太陽晒、颳風、下雨就放棄搬家嗎?你會怎麼做呢?
小朋友在上幼兒園時,有沒有遇到過太陽晒、颳風、下雨?你們是怎麼做的?
為什麼小朋友遇到這些困難還是能按時上幼兒園,而蝸牛遇到這些困難就不搬家呢?
第2篇
⒈能仔細觀察圖片,認真傾聽並理解故事內容,學說故事中蝸牛與朋友的對話。
⒉知道蝸牛因為害怕困難,所以搬家沒有成功,萌生克服困難的勇氣。
⒉今天有隻小蝸牛也要搬家,它是怎麼搬家的呢?我們來聽一聽。
⑵出示圖片1、4,提問:小蝸牛怎麼想到搬家的?它家周圍的環境是怎麼樣的?
小結:蝸牛住在池塘邊的石縫裡,周圍光禿禿的除了石頭什麼也沒有,每天飽受風吹日晒,只有陰天下雨,他才出來喘口氣。
小結:蜻蜓、螞蟻告訴他,他們住的地方是怎樣的?我們再來聽聽故事。
⒈出示圖片2傾聽故事“ 一天——也想搬到小山崗去住”
⑶和他原來的環境比一下,你更喜歡哪裡?為什麼?換了你做小蝸牛,你會搬家嗎?
⑷小結:看來我們每個人都會喜歡美好的地方,小蝸牛也一樣,所以他決定搬家。
蜜蜂是怎麼說的?(“我來幫你搬家”)蝸牛又是怎麼回答的?“今天我不能搬家,太陽會晒著我的”)
接下來蝴蝶也來請蝸牛搬家,天氣怎樣?它是怎麼對蝸牛說?誰來試試?(個別幼兒)
這次小蝸牛搬家了嗎?它是怎麼對蝴蝶說的?(若幼兒說不出,教師可再重複一遍蝸牛的話)
你知道什麼叫做細皮嫩肉嗎?(就是形容我們的面板很白很嫩)。
小結:蝸牛害怕大風吹破自己的細皮嫩肉,又一次搬家失敗。
還有誰來請蝸牛搬家?當天的天氣怎樣?青蛙是怎麼說的`?蝸牛又是怎麼回答的?誰能看著圖片完整地來說一說。
小結:有的幼兒認為蝸牛怕這怕那,最後搬家不會成功,有的認為有可能最後他克服困難會成功的,那我們再來聽一遍故事,你就知道了。
換了你是小蝸牛,你害怕搬家過程中這麼多的困難嗎?
小蝸牛,你怕了,就只能一直住在那種地方,都晒不到太陽。
戰勝了這麼多的困難,你接下來就能和朋友們一起生活了,多快樂。
小結:不怕困難,堅持、努力,就能快樂生活。小蝸牛聽了我們的話,他後來在朋友們的幫助下,不怕太陽晒,不怕風兒吹,不怕爬山坡,終於搬好家了,和朋友一起快樂地生活著。
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