幼兒園小班美術教案4篇 創意綻放,幼兒園小班美術教學指南
本文提供一份適用於幼兒園小班的美術教案,旨在幫助老師靈活運用藝術元素,培養幼兒的藝術審美和創造力。教案內容涵蓋手工製作、繪畫技法等多個方面,適合多種教學場景和主題。
第1篇
1、學習用正方形、長方形組合畫面,幼兒園小班美術教案《卡車運貨》。
1、嘀嘀——開來一輛運貨的大卡車,上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱子,並帶領幼兒認識長方形,猜猜長方形的箱子裡裝了什麼貨物,引起幼兒創作的興趣。
2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子裡的貨物可以用畫標明裝的是什麼。
繪畫內容可和支援災區活動相聯絡,培養兒童對別人的一片愛心。
一、引導幼兒觀察圖片和動畫片,認識各種汽車的特徵,並想像設計自已喜歡的汽車,資料共享平臺《幼兒園小班美術教案《卡車運貨》》( 一副畫就完成了。)三、交流分享1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什麼遊戲?
1、此活動的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。
第2篇
師:小朋友們,老師手中的是什麼啊?(雞蛋)那它是什麼形狀的?(橢圓形的)
2、教師引導幼兒說說雞蛋都可以用來怎麼煮,做什麼菜!而匯入出今天要畫荷包蛋!
3、教師與幼兒一起開啟美術活動材料《荷包蛋》。進行操作。
師:小朋友們,書上是不是都有一個鍋啊!那我們把荷包蛋都畫上去吧!那眼怎麼畫呢?(幼兒討論)
(4)用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點,當蔥蒜等。
5、幼兒自由畫畫,教師在旁指導,重點知道幼兒不要將蛋白撕得太大,蛋黃的顏色均勻。新增彩色點的位置和多少。
教師引導幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。
第3篇
本課教材為幼兒園美術二年級上冊第10課,屬於“設計。應用”學習領域。本課以各式各樣的杯子為載體,培養幼兒學生觀察和分析能力,瞭解設計與應用之間的關係,能對生活常見的杯子進行功能、材料、外形、等方面的分析,發現生活中的很多物品在設計時要與使用相聯絡的。啟發幼兒學生從生活中發現美、表現美,感受“藝術來源於生活,高於生活”。的思想內涵。
1、瞭解杯子的各部分結構,材料,功能等方面的知識。
2、欣賞古今的各式杯子,豐富視野,發揮幼兒學生的想象力。
3、培養創新意識,滲透設計意識,進行初步的形象設計,感受功能與形象之間的關係。
滲透設計意識,進行初步形象設計,會在設計中感受功能與形象之間的關係。
材質:玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等
1、要求:標出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。
第4篇
1、用泥條彎曲連線製作蝴蝶,表現蝴蝶的不同動態。
故事的匯入能從一開始就吸引住幼兒的注意力,為接下來的製作活動打下良好的基礎。
(3)教師小結:蝴蝶翅膀兩邊的圖案和花紋是一模一樣的,這叫對稱。
(2)教師小結:先搓一段粗一點的泥條做蝴蝶的身體,然後搓兩根細一點的泥條盤成蝴蝶的翅膀,再用兩根細小的泥條做成蝴蝶的觸角。
在這裡,教師採用了邊示範邊講解的教學方法,讓幼兒對蝴蝶的製作方法一目瞭然。
1)將蝴蝶的身體、翅膀、觸角組合在一起時要注意連線牢固。
2)啟發幼兒想象出蝴蝶飛舞的各種姿態,注意各部分連線的不同位置,製作出各種動態的蝴蝶。
活動延伸 結合故事開展“三隻蝴蝶”的製作活動,學習用不同顏色的顏料對蝴蝶進行塗色,而後表演該故事。
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