有關小班教案範文集合4篇 小班教學範文集錦：打破常規，創造更好的教育方式

本文為小班教師提供有關小班教案範文集合，包括語言、數學、科學、音樂、藝術等多個學科的教案。通過這些範文，幫助小班教師更好地制定教學計劃，提高孩子的學習興趣和學習效果。

第1篇

已有太陽的相關知識，蠟筆、紙人手一份，太陽的圖片一張。

教師：你們喜歡太陽公公嗎?你們想不想幫太陽公公打扮的更漂亮點呢?你想怎樣打扮太陽公公呢?

第2篇

活動重難點：大膽表述自己探索發現的腳的祕密。

2、這些腳印是我們在小班時留下來的，去找找自己的小腳印在哪裡?

師：把你們的`小腳和你們的腳印比一比，你會 發現什麼小祕密呢?

2、交流討論：你發現了什麼?你的小腳怎麼樣了(腳長大了，腳趾長了，寬了……)

2、請你們光著腳到四條小路上去走一走，感覺怎麼樣?(幼兒自由走小路)

師：我們的小腳感覺出走在不同路面上的不一樣的感覺，小腳還有什麼本領呢?

6、討論小腳的用處：(走、跑、跳、踢)幼兒每說出一種，全體幼兒學做。

小腳有那麼多本領，我們平時怎樣保護小腳呢? (穿鞋、穿襪子、洗腳、剪腳指甲……)

第3篇

目標：1、通過欣賞圖片，激發幼兒對學習詩歌的興趣。

小朋友們單老師頭上戴著什麼動物頭飾啊？（雞媽媽）那你們呢？（小雞）很對，那單老師呀還請了一位小客人，看是誰啊？出示指偶小雞，它呀學了個變魔術的本領，想要表演給我們的小雞看。

（一） 識字遊戲：複習幼兒學過的字寶寶（誰來了）

1）小朋友看到什麼啦？（小雞），對，這裡呀也有小雞，小雞有個好聽的名字，雞媽媽給它起的，叫什麼呀？引導幼兒說出（雞娃娃並出示字卡）小雞們真棒，雞媽媽呀也叫你們雞娃娃，很好聽的。下雨了雞娃娃怎麼辦了啊？（躲）對，很棒，在大樹下面，大樹變成了雞娃娃們的什麼啊？（傘）表揚說出來的幼兒。

2）下雨了，雞娃娃們不能到外面去玩了，雞娃娃們呀念起了好聽的詩歌（聽錄音《樹傘》）（邊念邊指字寶寶）我們小朋友來試試念一遍！

3）識字遊戲：讓你猜猜我是誰（小朋友真能幹，讓你猜猜我是誰）邊念邊出示字卡。

4）分傘：雞娃娃們，下雨了，這裡的雞娃娃有地方躲了，有傘了，不會被淋溼了，那我們的雞娃娃們可怎麼辦啊？（幼兒自由討論）

不著急，雞媽媽呀早就給你們雞娃娃準備好了，看（傘）想想要啊，後面呀有個字寶寶，認識的雞娃娃就可以得到了。

5）找朋友結束活動：雞娃娃們，都有傘了，我們撐著傘跟雞媽媽去找朋友吧！（音樂找朋友）

第4篇

1、在情境中讓幼兒自然學習兒歌，感受兒歌有趣的特點。

2、理解兒歌的內容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。

1、播放動畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉動的動作，引導幼兒有序入座穩定情緒。

請幼兒欣賞配樂朗誦《數星星》，初步讓幼兒對感受知兒歌意境美。

你們剛才看到了什麼？聽到了什麼？讓我們再聽一遍。

第二遍欣賞時請幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對有兒歌完整印象。

3、以啟發式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內容。

採用完整教念與分句教唸的方法教學，幫助幼兒記憶理解兒歌內容。

以個別與分組表演的形式，激發幼兒參與學習的興趣。

小朋友，你們想做小星星嗎？現在讓我們一起來扮演小星星。

給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星貼上紙，鼓勵讓幼兒自己動手撕貼小星星在額頭。

6、引導幼兒模仿星星的動作，隨著歌曲《數星星》音樂做遊戲結束活動。