幼兒園教學教案設計範文合集4篇 「教學範文合集:幼兒園教案設計」
本文彙集了多篇幼兒園教學教案設計範文,旨在為幼兒園教師提供優秀設計案例,幫助其提升教學質量和效果。這些範文涵蓋了多個學科和主題,適用於不同年齡段的幼兒,具有一定的參考價值。
第1篇
1. 通過大手找小手、大手摸小手活動,感受老師的愛。
2. 在聽兒歌及跟做動作的過程中,初步理解“舉、轉、撐、握、藏”的意思。
3. 引出遊戲“大手找小手”:可愛的小手全都不見了!現在我的大手要來找你們的小手,大手一摸到小手,小手就趕快放到腿上,好嗎?
4. 教師悄悄地走到幼兒的身後,用小摸或握每一個幼兒的手,並提醒他們儘快把手放在腿上。
第2篇
2. 手蘸顏料,示範點畫彩色的雨傘,強調點畫後要將食指直接抬起,不能拖。
4. 鼓勵幼兒大膽練習(若牆面不夠大,可分批進行)。
5. 提醒畫完的幼兒及時擦淨手上的顏料,以免抹到其他地方。
第3篇
上一階段,幼兒已用蠟筆進行過塗色與畫線條的練習,對美術活動已產生了較濃的興趣。現在,幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇,因此而設計了本次活動。
2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法,學會用滾畫裝飾衣服,並從中感受色彩美。
1、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮豔的衣服,感受其豐富的顏色。
2、每組一套水粉顏料(紅、黃、欄、綠、紫),玻璃彈球,棉籤,托盤,剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。
“老師今天請來了小彈珠幫忙,請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”
(2)教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤裡。左右傾斜托盤,觀察玻璃彈球會怎樣。
(3)教師用棉籤給彈球塗上顏色,問:“現在塗上顏色的小彈球在托盤裡滾來滾去會怎樣?”
教師任意上下左右傾斜托盤,讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。
(4)教師邊示範邊講解:先把紙衣服放在托盤裡,玻璃彈球放在托盤的邊角上,然後用棉籤蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上,再讓這個彈球在托盤裡滾動,把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了,可以拿起來再蘸一種顏色繼續滾。
(1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛,以免把彈球晃到托盤外面。
(2)提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能塗上另一種顏色。
(4)鼓勵幼兒儘量嘗試多種顏色,從中感受各種色彩的美。
(1)教師出示用不同色彩滾出的衣服,讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。
第4篇
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