有關幼兒園中班科學教案範文彙總3篇 幼兒園中班科學教案範文大集合
本文蒐集了多篇幼兒園中班科學教案範文,包含教學目標、教學策略、教學過程、課堂評價等,助力幼兒園教師提高科學教學效果。
第1篇
師:我們來看一個短片,看片中有什麼?(幼兒看錄影)
提問:你們看到了什麼?(許多大樹,許多黃黃的葉子,有的落到地上,還在空中飛舞)
師:片中這些樹上的葉子為什麼是黃顏色的?為什麼都落到地上了呢?(有的小朋友說是葉子老了,還有的說是天冷了)
師:下雪了,天這麼冷,為什麼這些葉子沒有枯黃飄落呢?(短片中的景象,使幼兒形成了兩個明顯的概念:一個是落葉,一個是常綠)
師:老師給小朋友準備了許多樹葉,請你們開啟看一看吧。(引導幼兒給樹葉分類)
師:請小朋友比一比兩種顏色的葉子誰的面積大誰的面積小呢?幼兒操作得出(黃葉子面積大,綠葉子面積小)
師:請小朋友摸一摸兩種顏色的葉子,說說自己的感覺。幼兒通過觸控得出:黃葉子薄薄的、軟軟的、表面粗造。綠葉子厚厚的、很堅硬、表面光滑。
請幼兒觀看短片,再現樹葉飄落的景象,並告訴幼兒:像這些秋天到來樹葉飄落的大樹有一個共同的名字叫落葉樹。像松樹、柏樹這些樹葉常年綠綠的大樹也有一個共同的名字叫常綠樹。
1、教師出示一棵落葉樹的'樹幹,模仿落葉樹媽媽的口吻說:“我是一位樹媽媽,我的樹葉寶寶又大又薄,表面沒有蠟質,秋天到來時空氣乾燥,只能喝到很少的水。樹葉寶寶慢慢枯黃,北風一吹就剩下光禿禿的樹枝了。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂響起,幼兒把落葉樹的樹葉放在落葉樹上。
2、老師出示一棵常綠樹的樹幹,模仿常綠樹媽媽的口吻說:“我也是一位樹媽媽,我的樹葉寶寶像針一樣尖細,上面有一層蠟一樣的東西,保護著樹葉中的水分。寶寶不怕太陽晒,也不怕被風吹。一年四季都是綠油油的。小朋友你能幫我找到樹葉寶寶嗎?音樂再次響起,幼兒把的常綠樹的葉子放在常綠樹上。
讓幼兒做著樹葉飄落的動作走出活動室,去尋找院子裡的常綠樹和落葉樹。
該活動是兩類物體的比較觀察活動。活動過程中,幼兒通過兩次觀看錄象,加上老師的針對性提問和幼兒零距離觀察樹葉,很快掌握了“落葉”和“常青”兩個概念,認識了落葉樹和常青樹,發現了常青樹和落葉樹的不同點。
這裡的錄象和實際的樹葉都帶給幼兒豐富的感性認識,容易激發幼兒的學習興趣。而《樹葉找家》的遊戲更是將幼兒的學習推向了高潮,在探索操作的過程中較好鞏固了對常青樹和落葉樹的認識。
第2篇
氣球是孩子們生活中常見的事物,也是幼兒較喜歡的玩具之一。玩是孩子的天性,尤其是中班段幼兒,基於他們的年齡特點:
活潑、好玩,同時他們對新奇、有趣的事物有了一定的好奇心,常常看到他們三五成群地圍著一樣東西在觀察。作為教師,我們除了在教育教學活動和日常生活中,要最大限度的滿足幼兒的求知慾,還應結合幼兒的生活經驗,生成新的教學內容,從而激發幼兒對事物與現象的探索欲。
新綱要指出,教育的過程不是一個簡單的傳授的過程,而是要幼兒通過自身主動地觀察、發現、感知、探索,從而在實踐的過程中轉化為自身的知識經驗。本活動旨在讓幼兒通過自己的探索,感知空氣的存在,知道為什麼氣球被突然放飛會到處亂竄等等。
2、氣球究竟吃什麼才能鼓起來,變得胖胖的?(氣球喜歡吃空氣)
空氣有個怪脾氣,很喜歡從氣球的肚子裡溜出來,怎麼樣讓氣球吃得飽飽的,又不讓空氣溜掉呢?(幼兒個別回答)
玩氣球:摸摸氣球胖乎乎的肚子、和氣球碰一碰(身體的各個部位),說說有什麼感覺。
遊戲:聽到教師喊“放射”的口令,全部幼兒放飛氣球,表現流星球大戰的情形。
第3篇
(2)請5名幼兒在臺前站好,教師分別讓他們品嚐不同味道的.食品,
山楂(酸),糖(甜),苦瓜(苦),辣椒(辣),鹽(鹹)。
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