實用的大班語言活動教案範文2篇 獨家分享：大班語言活動教案範文，讓你的幼兒園別具一格！

本文提供多種實用的大班語言活動教案範文，涵蓋了音、形、色、字等多個方面，旨在幫助教師和家長更好地引導幼兒學習語言、增強觀察力和表達能力，開拓思維，培養興趣，豐富想象力。

第1篇

1.通過觀察人物、動物的動作神態，學習運用已掌握的形容詞進行描述，說一句完整的話。

各種動態的大樹、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等圖片若干套。

2.活動難點：用詞要恰當能連貫、完整地說，重複別人的說法。

3.指導要點：應道幼兒仔細觀察圖片人物、動植物的動態、神情啟發幼兒用已掌握的形容詞描述圖片，注意傾聽。

教師：今天請小朋友看圖說一句完整的話，看誰說得好。（把話說得好的三要素：這是誰？用形容詞形容他是怎樣的？他在做什麼？）

這是一個怎樣的小弟弟？（要求幼兒用學過的形容詞來例如：胖乎乎的、聰明的、可愛的、淘氣的、活潑的等詞來描述。）

這個可愛的小弟弟在做什麼？（要求幼兒根據圖片內容說一句完整的話，例如：“可愛的小弟弟在跑步”，或“可愛的小弟弟在鍛鍊身體”，也可以把別人的'話說長一些。）

（1）請幾名能力較強的幼兒當提問者，幼兒分組開展遊戲活動。

讓幼兒任意摸一張圖片，並根據圖片編成一句話。如摸到“小猴子”，

可說：聰明的小猴子想出了一個好辦法，或說“調皮的小猴子在爬樹”等等。說出的句子必須完整，每個人不可以與其他兒童重複。

（2）教師巡迴觀察，指導（應注意傾聽別人的回答，不重複別人的說法。）

（3）教師組織幼兒進行講評，將部分圖片獎勵描述恰當具有創造性的幼兒。

第2篇

3、 通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

師生共同蒐集的.各種印章（姓名、單位印章和玩具印章）、鉛畫紙、放大的圖畫書《愛蓋章的國王》

（2）識別印章用什麼做的，上面寫著什麼，談論什麼時候人們會用到它。

（3）瞭解印章是我們中國特有的簽名方式，既美麗又方便，深受人們的喜愛。

（1）瞭解故事名稱，猜一猜，國王可能什麼時候蓋章。

（4）想一想，國王該怎麼辦，既能不停地蓋章，又能受到大家的歡迎。

（5）從故事中找到答案，並聯系生活經驗，談論平時接觸的玩具印章。

開個模擬印章店，按自己的想象製作各種印章，為大家做賀卡。

儘管活動還存在很多的問題，可是隻要我能清楚地看到這些問題，並在今後的教學中通過不斷的努力加以提升和改進，就一定會取得更大的進步!