《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感8篇 醍醐灌頂：詮釋《精彩極了》

《精彩極了和糟糕透了》是一篇幽默的散文，作者在文中描述了自己在生活中遇到的一系列優秀和糟糕的事情，並從中體味到人生的不可預測性和多樣性。全文輕鬆有趣，讀後讓人充滿了感悟和啟發。

第1篇

我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以後，受益匪淺。

這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為，只有父親的.警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。

我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以後，對我說：“真棒！繼續努力！爭取一百分！”當我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻說：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了。”說完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發脾氣。現在，當我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當時沒理解。

讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的成長都需要父親的警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。

第2篇

今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀後心理久久不能平靜。

文章的作者是美國作家巴德?舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的評價卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的'鼓舞下，作者堅持不懈地努力著，最終獲得成功。

當我讀到“我從心底裡知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。”是啊，人需要鼓勵，但是單有鼓勵可能導致盲目自信、驕傲自大；人也需要批評這種愛，但是單有批評也可能導致過於自卑、失去自信。要使鼓勵和批評達到相互平衡的效果。作者是那麼幸運，在兩種截然不同的愛中生活，使作者努力向前駛去。而我也是一個這麼幸運的人。

記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了後，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，於是我趕忙拿給爸爸看，結果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲。”這把我喜悅的心情全給衝沒了，甚至讓我有點討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。

在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉化為信心，把批評轉化為謹慎，讓我們在成長的道路上一帆風順！

第3篇

今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀後我懂了許多。

這篇課文的大意是這樣的：國小生巴迪寫了一首詩，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說糟糕透了。

人們常說家有嚴父慈母，以前，我總懷疑這一點，今天，我是真的見識到了，這篇文章是最好的見證。

恰恰相反，我家的雙親是嚴母慈父。母親對我們的學習是絲毫不放鬆，每天追著喊著催促我們學習。曾經何時，當我一次又一次的跌倒，以為永遠也爬不起來時，是母親，讓我有了站起來的力量；每一次當我萬念俱灰，覺得永遠沒有希望時，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來；每一次我遇到挫折，以為永遠也跨不過去時，還是母親，在後面推我，鼓勵我前進。

然而每當父親下班，他的'第一件事不是督促我們學習，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛，在我學習緊張的時候，隨時給予放鬆空間。

從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾，其實不然，正因為有著這兩種愛媽媽嚴格的愛和爸爸慈祥的愛，才催促著我們前進。也正是這兩種深沉的愛，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學習上的進步，也有生活上的樂趣。

第4篇

讀了《精彩極了“糟糕透了”》我掩卷沉思了片刻，頓時覺得豁然開朗父母的愛是相同的，只是表達的方式不同。

初讀這篇文章時，我真替作者打抱不平。作者是多麼認真地去寫這首詩，就是為了聽到父親的表揚。可是父親回家，不去表揚巴迪就算了，還要如此苛刻地去批評他。等我讀懂了全文後，我又十分羨慕作者有這麼一對唱“對頭戲”的父母，使作者的寫作水平一天比一高。

母親說的精彩極了“是緣於母親的`的愛。這句話會人安慰，對於母親說的話，我也有同感。第當老師在學校裡表揚了我，我回家就會立刻告訴媽媽，媽媽總會讚美我，紀念品我自信，正如文中的母親那樣。但生活中只有母親的表揚是沒有用的。還需要有人來警告我，用提醒的力量來平衡鞭策。

父親的苛刻正是警告的力量，千訴作者“小心，，注意，總結，提高“來彌補母親話中不足。

慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我精神煥發，順風揚帆，父親的愛像一碗濃濃的良藥，使我警醒。

第5篇

兩種不同的愛的方式:一種是父愛的力量—警告、提醒，是嚴厲的，不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛的力量—讚揚、鼓勵，是溫柔的，使孩子增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。

我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，他對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲地批評我，他不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課。我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康地成長，長大後成為一個有出息的人。如今我在班上的成績也還可以，全靠我的`父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母的愛的鼓舞下，努力地划著人生的小船在波濤洶湧的大海中勇敢地前進，成為一個勇敢的舵手，成為一個對社會有貢獻的人。

1.本文特別之處在於，沒有陳述原文的故事情節，而是從原文表達的思想來展開，並聯系自己的生活實際。議論和敘述結合得十分巧妙。

2.語言雖不算華麗，但筆觸細膩，情感豐富而真實，讓人讀起來津津有味。

第6篇

今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的.影響，從此以後作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……”媽媽把我誇得暈頭向，我的心裡美滋滋的，想：“連媽媽都這麼誇我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的到來。 一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終於推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心裡想著爸爸會怎麼誇我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的…… 每個人的生活中都有一隻小船，是他不被哪股風颳倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……

第7篇

最近，我們學習了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文主要講的是作者童年時代，父親和母親對作者的作品截然不同的評價以及兩種評價對他產生的巨大影響，重要的是作者從中感悟到兩種不同方式的愛。

在平常生活裡，我們都認為父母呵護關愛自己才是真愛，但自從我讀了這篇文章後，我就改變了對愛的理解。愛可以分為兩種：鼓勵肯定式的愛，批評否定式的`愛。鼓勵的愛是自己動力的源泉，如果只有它，你也許會被一時的成功衝昏頭腦。所以，還需要一種批評提醒的愛，這樣雙管齊下，在這兩種愛的環境下成長，才能獲得真正的成功。

家長對子女恰到好處的鼓勵和批評，會正確引導子女向著目標前進，有利於孩子的健康成長。如果分寸不當，則很容易使子女產生逆反心理，甚至誤入歧途。

學習這篇文章，我徹底明白了：愛的方式有不同，家長有時批評我們也是愛我們的體現。我們一定要不斷努力，長大做個對社會有貢獻的人報答父母！

第8篇

前幾天，我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。看著這篇文章的題目，我被他奇特的題目深深地吸引住了，什麼是“精彩極了”什麼又是“糟糕透了”呢？帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。

這篇文章主要講了，作者巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以後，興奮得眼睛發亮，稱讚這首詩“精彩極了”，而專稿文學創作的父親卻評價這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵牆，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲、不自卑，最後終於成為了一名作家。

讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為他有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增加了繼續寫作的.信心；有了父親的嚴厲，使它不被表揚衝昏頭腦。於是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵表揚，又需要批評、指教，只有這樣，才能不斷地提升自己，成為出色的人。