四年級我也想什麼優秀作文3篇 我的四年級作文:小小文輯的優秀之路!
本文主題為“四年級我也想什麼優秀作文”。四年級學生內心充滿了奇思妙想,他們的想象力與創造力值得關注。本文將深入挖掘四年級學生心靈深處的獨特見解和獨到觀點,帶領讀者欣賞這些優秀作文,感受他們的魅力與智慧。加入我們,一起探索四年級的思維寶庫!
第1篇
我艱難地向上爬,拼命地蠕動著我的身體,用力的吸著牆壁,我經過的地方,有我征服的標誌、乾燥的牆壁,讓我的標誌不斷地消耗,但我不管,上面有我的目標,儘管不知道是什麼。
一不小心,我重重地摔在了地上,太陽也無情的灼傷我的身軀,似乎可以聽到“滋滋”聲,我仍在堅持……
一次,二次……我的殼幾乎粉碎了,這更加劇我的痛苦,我躺在地上,已經沒有力氣了“我要死了嗎?也許吧!”我想:“放棄向上吧,用僅存的一口氣看看天吧!”天還是那樣的藍,一切都這麼的美好。我的眼皮越加越加沉重,不禁輕輕的閉上……
“好冷!”是雨,一滴一滴的敲打著我。眼前還有那不可逾越的高牆“放棄吧!去過完你剩下的日子吧!”“對放棄吧!”
老天好像為我的想法而悲傷“起來吧!”雷聲也在激勵我,“真的不行了。”天上的雨更大,雷聲也在變大“起來吧!”又一次的激勵,“我真的要放棄嗎?難道躺在這裡等死嗎?行了,放棄就放棄吧!”
時間在流淌,雨水不停地砸在我身上,重新堅持的念頭突然閃過腦海“不能,不能就這樣放棄!”我重新的站起來,雖然十分地艱難,雷聲在鼓勵著我:“加油!”
“終於,終於爬上來了。”我的心在吶喊我的努力沒有白費。“真高興!我的目標達成了。”儘管沒有什麼目的,不!為了爬上來,為了堅持,為了努力。雨下的更大,分不清我臉上的是什麼水,雨水?淚水?最終滿意的閉上眼睛……
雨後,一個小朋友在爸爸的懷抱,驚奇地看著地上:“一隻可憐的小蝸牛!爸爸。”“讓它,靜靜地躺在那吧!”
第2篇
沒有人喜歡痛苦,但沒有人能拒絕痛苦。對於現在來說,90後的我們大多數是在溫室中成長的,很少會遇到挫折。因為父母對我們太多的呵護,不捨得子女們吃苦。但只有經歷過痛苦與挫折,我們才能成就未來。
痛苦對於人來說是一種折磨,因而沒有人喜歡被痛苦包圍、束縛,但是面對痛苦也無法逃避。可父母對我們的愛太深了,無法捨得讓自己的孩子痛苦,往往遇到苦難,父母總會擋在我們的面前。
如今的父母,寧願自己吃苦,飽受痛苦,也不願讓子女們餓著累著。父母賺再多的錢,都是為了讓我們生活得更好。但是,太過於保護我們,最後也只會讓我們喪失獨立自主的能力。
痛苦對我們來說未必就是一種厄運,換一個角度看,也許它是磨鍊我們的一塊難得的礫石呢!
父母的愛護,使我們逐漸喪失獨立自主的能力。各位,不要總躲在父母的身後了,讓我們重拾獨立自主的能力,為自己為父母奉獻一下吧!天下偉大的父母們,不要再用這種認為是對的方式來愛我們,不要再為我們擋風遮雨了,而是讓我們自己克服一切困難。
也許痛苦只是因摔倒而擦傷面板時的那種火辣辣的痛;也許是因學習不好而感到的痛苦;也許是被批評被責備的痛苦……但再大的痛苦,也會有克服的一天,也會有過去的一天。
有時,我也想痛苦。因為,痛苦是一所學校,是雕刻你形象的一把獨特別緻的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味,害怕痛苦的人是軟弱的,接受痛苦的人則是堅強的。
有時,我真的挺想痛苦的,痛苦過後是陽光是快樂,這種感覺只有真正戰勝痛苦的人才有真實的體會……
第3篇
幾隻青鳥呼嘯著從窗前掠過。後面,一隻小青鳥在廣大的天空下展翅飛翔。自己一個人走,彷彿成了一道久違的風景。
從小,每一次上學,當我坐著車子看其他小朋友們自由自在在路上蹦蹦跳跳,真是開心!每一步足跡都是幸福的、快樂的!而我卻只能靜靜地坐在車子上,賞悅尾隨的風兒,一瞬間便逝去的美景。無奈,每當我剛想邁著腳步去學校時,家人總說:“快上去吧!”
當我坐在車上看著那些孩子在花從中漫步,在花香的素繞下賞有久違的感覺。而我,卻想自己走,走到花從中去,去跳躍,而不是每天對著觸手可及的東西自哀。
長大了,學習成績一落千丈。家裡的人都手足無措,一個個每天都在我耳邊唸叨:怎麼辦?怎麼辦!最後,只好悶悶不樂地被押上車去補課。臨走前一句話:“上課別分心!”自己不由得嘆了一口氣,悶悶不樂地坐上車去。在離我幾米的地方,迎春花開了,小朵兩小朵的,黃色的花瓣在綠葉中顯得格外耀眼。剛想伸出手去撫摸它,可是車開動了,鮮明的黃色無了影無了蹤!終究又是錯過了。
到了,快到了!我急促地說:“爺爺,停車!快停車啊!”可車子卻依舊向前駛去。靜靜的,靜靜的,枝頭片葉子微微顏動,悄然去與風作伴,打著卷兒,劃過茫茫人海,悠悠墜落猶如一葉扁舟,雖獨自遨遊,但它見證得更多。可我卻依然坐著。
不久後,突然發起高燒來,起來晚了,不僅要吃藥,上學也快遲到了!來不及了,急匆匆地,趕集似的,趕默的,不說話。“算了,算了,你坐下吧!”接著一個轉身,我望去,那背影彷彿總在說:“現在的孩子真不獨立…”這句話一遍又一遍在我耳邊呼嘯著,心好冷。有點澀又有點澀。
淚珠像斷了線的珠子,嗶地一下,傾瀉滿地。“我不需要特殊的待遇,我只需要自己走,自己走人生旅途漫漫,我望生活成為一段自己走的足跡。通向夢想的道路旁,驛站不斷,我也不願接受任何的施捨和憐惘。期待自己走,無論多麼遙遠,多麼艱辛,都想望見屬於自己的風景。或停或行,不再是難以觸碰的遙不可及。暮然回首,感謝自己曾經獨自走,驚覺原來道路旁有的不僅僅是殘香。
夢中,小精靈說:“主人,你可以實現三個願望!”“我只要自己走,而不是錯過每一道風景。
-
安全交通教育活動方案模板8篇
一個安全的方案可以保護員工和資產的安全,一個符合法規和倫理的方案可以保護組織的聲譽和利益,下面是本站小編為您分享的安全交通教育活動方案模板8篇,感謝您的參閱。安全交通教育活動方案篇1活動目標:1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用。2、...
-
協議書模板6篇
大家在簽訂合同協議書的時候,一定要認真閱讀其中的內容,為了保證互相的合法權益,小夥伴們會運用到協議書,以下是本站小編精心為您推薦的協議書模板6篇,供大家參考。協議書模板篇1出讓方(甲方):__________________________受讓方(乙方):__________________________鑑於:1、...
-
材料採購的工作總結範文7篇
通過工作總結,我可以評估自己在工作中所展現出的能力和素質,工作總結是我們在工作中不斷學習和成長的重要環節,下面是本站小編為您分享的材料採購的工作總結範文7篇,感謝您的參閱。材料採購的工作總結範文篇120xx年的腳步即將邁向身後,回想走過的腳印,深深淺淺一年時...
-
愛的教育,讀後感通用6篇
讀完一部有意義的作品,我們一定要有寫讀後感的習慣,在寫讀後感中可以讓讀者更好地體驗到作品中的情感渲染,感受到作者的用心與情感投入,本站小編今天就為您帶來了愛的教育,讀後感通用6篇,相信一定會對你有所幫助。愛的教育,讀後感篇1愛究竟是什麼?它像空氣一樣,每天都...
相關文章
- 國小四年級優秀作文5篇 四年級國小生文學之光
- 國小四年級優秀作文4篇 “探索奇蹟之旅——我眼中的國小四年級優秀作文”
- 關於國小四年級優秀作文3篇 《點亮未來的文學之光——國小四年級優秀作文》
- 實用的我的四年級作文集錦3篇 "小小文學家的成長之路:我的四年級作文精選"
- 四年級的我作文錦集4篇 四年級國小生的優秀作文集錦
- 實用的國小四年級優秀作文4篇 《驕傲地展示國小四年級的實用優秀作文》
- 國小四年級優秀作文集合4篇 國小四年級文輯:精彩作文精選
- 實用的國小四年級優秀作文合集5篇 國小四年級實用文輯:靈感無限的優秀作文手冊
- 四年級我也想什麼優秀作文2篇 《小小文輯、大大夢想》
- 國小四年級優秀作文錦集4篇 四年級文輯:優秀作文薈萃