實用的國小四年級優秀作文4篇 《驕傲地展示國小四年級的實用優秀作文》
本文收集了一些國小四年級優秀作文,內容豐富而實用。這些優秀作文既展現了國小生的創造力和想象力,又注重實際應用和生活經驗的總結。通過閱讀這些作文,讀者可以更好地瞭解國小四年級學生的寫作水平,同時也能從中獲取一些有用的寫作技巧和啟發。
第1篇
路的兩旁有逐漸發黃的麥子和綠得發青的`油菜,變成了一望無際的綠色和黃色的海洋,就連山裡也有它們的蹤跡
鄉村的房屋很別緻,都是把一座大房子分成幾間小屋,每間只有十幾平方米,放著各種生活用品
植物呢?平常都在院後搭一個小柵欄,裡面種著月季、雞冠花、菊花……它們在不同的季節輪流開放,非常漂亮
狗,總是要養上一兩隻的,不是趴在門口睡覺,就是趴在牆根乘涼等養的時間長了,母狗就會生出一窩小狗,趴在房頂上,對著行人叫
傍晚,會看見一群老太太圍坐在一起說說笑笑而在另一邊,一群老頭在下象棋,許多趕完集的小夥子來到他們旁邊,看著他們下,人越聚越多,最後連下棋的人都看不見了
第2篇
今天的美術課上,老師給我們佈置了一個任務。她要求我們回去後畫一幅體現家庭和諧與文明向上主題的墨作。聽到這個訊息,我不知所措。回到家後,看到我愁眉不展的樣子,老爸親切的問我怎麼了。我道出了事情的原委。沒想到,老爸聽了我的敘述後樂呵呵的笑了起來。我一時一頭霧水,可心中卻清新透亮。一頭霧水是不明老爸為什麼笑。清新透亮是因為我知道:只要他輕鬆一笑,便早已成竹在胸了。
看見我急不可耐的表情,老爸不緊不慢地說道:你可以畫個竹林,疏密相間的竹子在風中隨風舞擺,竹子邊一個妙齡少女婀娜彎腰,笑語盈盈,和搖曳生姿的竹子形映成趣。竹林旁,幾個大人圍坐在石頭的.圓凳上自在的談笑風生。聽老爸講的繪聲繪色,我的腦海裡頓時形成了一幅有形之畫。看著我有所頓悟的樣子,老爸繼續說解道:《說文解字》裡說:笑,竹之風,其形夭屈,人之笑也。自古以來,很多丹青妙手和翰墨奇才都以竹之風喻人之笑。聽到這,我恍然大悟,如醍醐灌頂。此刻,我對老爸的崇拜似滔滔江水,連綿不絕。
確定了畫作主題之後,我向老爸拜謝。然後在書房了鋪開畫紙,揮毫潑墨,開始了我了靈泉創作。
第3篇
“哈哈,太好玩了!”你一聽到這句話,一定會想知道發生了什麼事。呵呵,我們班正在狂歡中。
一進班門,“哇,這,這是怎麼了?”,一個同學回答:“今天,是元旦節啊!”,“什麼,我們可以玩了!”不一會兒,平凡的四(1)班就成了“豪華的舞臺”。我們坐在座位上等著,彷彿都希望時間過的快一點兒。那“分針弟弟”總是和我們“吵架”,我現在的心情就像油鍋上的'螞蟻——著急呀!等了十多分鐘,狂歡會終於要開始了!這時候,我們的知識有如大海一樣的語文老師,到來了。
這更給我們加了一份壓力,歡樂正在進行,這是,校長的多位“明星”們來了,同學們高興的不能在高興了,大家“力捧”那位跳舞的同學,越來越好玩了,我們的叫喊聲彷彿可以把教室震爆了!
你在看看語文老師,平時不常笑,你看現在,開心得就像咧了嘴的石榴一樣,嘴都合不攏了。他不知道我們這群“小羊”們也是很厲害的!
時間不知不覺的地過去了,我們在剛剛的歡笑鄭重釋放了壓力。我相信,只要我們努力學習用知識報答母親,用“知識的力量”報答我們最偉大的“母親”吧!讓我們行動吧!
第4篇
明明一到森林裡就開始唱歌,這震耳欲聾的聲音如同山崩地裂。在冬眠的小動物,聽到這玉石之聲,家都被抖了三抖。小動物發現這是明明所為,小刺蝟川川怒不可遏地說:“你是誰啊!竟敢打擾我們睡覺!”一陣抱怨聲過後,明明心裡想:我在這裡這麼不歡迎,那我還是走吧。想到這裡,明明就離開了。
正當明明要走時,後面傳來一個聲音:“你先別走!”明明聽了,連忙轉頭,看見是一隻小烏龜,傷心地說:“我給你們添了這麼大的麻煩,我還是走吧。”小烏龜發現勸不了明明,就焦急地說:“等等,我沒有怪你,我們做好朋友吧!”明明聽了,高興地說:“好啊!我們做朋友!我叫明明,你叫什麼名字?”小烏龜說:“我叫師師,我們以後不要理那些動物了!”明明聽了,開心地說:“好啊!”
從此,明明和師師就成了一對形影不離的.好朋友了。
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