可可簡歷網

位置:首頁 > 熱點 > 心得體會

12單元讀後感5篇

寫讀後感是可以提升我們的寫作能力的,寫讀後感不能是為了應付任務,寫讀後感可以讓我們對所讀的文章有更加深刻的理解的,本站小編今天就為您帶來了12單元讀後感5篇,相信一定會對你有所幫助。

12單元讀後感5篇

12單元讀後感篇1

?西遊記》是我國古典四大名著之一,主要講述了唐僧師徒四人,歷經九九八十一難取得真經的故事。《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,讀完以後,會讓人情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

這部作品中,我最喜歡的一個精彩片斷就是:孫悟空變作牛魔王的樣子去向鐵扇公主借芭蕉扇。文中這樣寫道:孫悟空只好又來到翠雲山,這次他變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假,把他接了進去。說到孫悟空借扇一事,假牛魔王故意捶胸道:“可惜,可惜,怎麼就把那寶貝給了猢猻?”鐵扇公主笑道:“大王息怒,給他的是假扇。”假牛魔王到:“真扇子你藏在哪兒了?仔細看管好,那猢猻變化多端,小心他再騙了去。”鐵扇公主說:“大王放心。”說著將真扇從口中吐出,只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望,連忙抓在手中,問道:“這般小小之物,為何能扇滅八百里火焰?”鐵扇公主道:“大王,你離家兩年,怎麼連自家的寶貝也忘了?只要念一聲口訣,這扇就能長到一丈二尺長短。”孫悟空記在心上,將扇兒噙在口中,把臉一抹,現了本像,徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。

孫悟空變成牛魔王的樣子去借扇,這真是一條妙計。這個片斷中主要抓住人物的心理、神態、動作,如“故意捶胸”“笑”“大喜過望”“連忙”等,通過生動的語言,如“可惜,可惜,怎麼就把那寶貝給了猢猻?”等,形象地給我們展示了孫悟空的機智和鐵扇公主的愚笨,自始自終貫穿著一個“智”,使借扇過程更加生動有趣。

?西遊記》中塑造了許多的人物形象,有虔心向佛的唐僧,有任勞任怨的沙僧,有疾惡如仇、樂觀勇敢的孫悟空,有憨直可愛的豬八戒,有救苦救難的觀世音菩薩,有陰險狠毒的白骨精……在這眾多的人物形象中,我最喜歡的是孫悟空。他神通廣大,不畏險阻,他身上所具有的敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢精神令我敬佩。他敢和至高至尊的玉皇大帝鬥,敢和妖魔鬼怪鬥,敢和一切困難鬥……他自始至終都充滿了鬥爭精神。他的這種鬥爭精神,不正是我們二十一世紀國小生所需要的嗎?我們二十一紀的國小生面臨重重的困難,前途坎坷,佈滿荊棘,只有具備了孫悟空這種鬥爭精神,才能披荊斬棘,獲得成功。我一定要做一個像孫悟空這樣的'人。

在這些人物形象中,我還比較喜歡觀世音菩薩。什麼原因呢?主要是我們地球上現在的災難太多了。地震、海嘯、雪災、旱災、澇災、沙塵暴……什麼災都有了,人民群眾的損失巨大,多麼希望有這麼一個觀世音菩薩來救救全人類。

?西遊記》的確是一本好書,讀了它,可以受益無窮,希望更多的人來讀它。

12單元讀後感篇2

我用一個寒假的時間讀完了《三國演義》。這本書是羅貫中根據《三國志》改編的,主要講了劉備、曹操、孫權三分天下的故事。在以前讀少兒版的《三國演義》的時候,我只覺得曹操很奸詐,很不喜歡他。但是讀完原著以後,我對他的認識有了“180°的大轉彎”,覺得他身上也許多多值得我們學習的地方。

曹操不管遇到什麼事情,都樂觀對待。在曹操打敗仗後走華容道時,他在每一個險要的關卡都笑諸葛亮沒有想周全。但是在他每一次笑完之後,都會出現一員大將,將他打的落花流水。雖然自己在最後因為關羽的忠義而放了他,但只能說算他走運。在華容道上,曹操差點喪命,也折了很多兵馬,但是他並沒有灰心喪氣,認為敗兵乃兵家常事,非常樂觀。正是因為這份樂觀,才使得他在每一次失敗後都東山再起,贏得一分天下。

曹操一生非常愛人才。曹操在長阪坡之戰中不讓手下傷害趙雲,只擒住他,是因為他想收服趙雲,讓他為自己效力。曹操為了讓徐庶成為自己的謀士,也費了不少心思。曹操知道徐庶是一個孝子,父親自幼去世,便處處都聽母親的。曹操便先把徐庶的母親請來,然後每天給她送禮,徐母便寫信答謝,然後曹操再讓手下模仿徐母的字跡,給徐庶寫信,叫他來為曹操效力。這兩件事說明了曹操非常喜歡有才華的人,即使以前曾是敵人也無所謂,所以很多能人都聚集到了曹操的帳下,使得自己的隊伍漸漸壯大了起來。

曹操身上雖然有許多值得我們學習的地方,但是他也有很多缺點。

曹操非常多疑,不聽取別人的勸告。曹操在晚年腦袋裡長了一個瘤子,經常頭疼,並且疼起來就生不如死,很多名醫都束手無策。這時曹操請神醫華佗為自己醫治,華佗說要用鋒利的斧頭把腦殼撬開,然後去除腦瘤。這也就是開顱手術,現在說來很平常,但是在古代沒有這樣的醫治方法,也只有神醫華佗可以做。但是曹操認為華佗要害他,就放到監獄裡嚴刑拷打,華佗年邁,便死在了獄中,不久曹操也死了。雖然曹操的多疑讓他打了許多勝仗,但是也誤殺了許多能人,還把自己的命搭上了。

曹操特別的奸詐。曹操在刺殺董卓失敗的情況下,與陳宮一起逃難到了父親的好友呂伯奢家裡。晚上呂伯奢到遠處去打酒,家裡人則準備殺豬招待他們,正當他們磨刀商量怎麼殺豬的時候,被曹操聽見了,以為要殺他,然後殺了呂伯奢一家老小。再後來,他到廚房裡看見了綁在門上了豬和一鍋開水,才恍然大悟,是主人要殺豬款待他。這時他逃出呂伯奢家中,正與打酒回來的呂伯奢相遇,也將他殺死。與曹操同行的陳宮憤怒不已,棄他而去,而曹操卻說:“寧教天下人負我,休叫我負天下人”。

曹操的性格是複雜的,他的性格決定了他的成敗,使他與劉備、孫權、三分天下。

12單元讀後感篇3

最近,我讀了一本書,叫《尋找三國寶盒》,讓我明白了遇到凡事都要勇往直前,想出解決辦法,決不退縮。

這本書主要分兩部分講。第一,講了作者寫出的故事:4個小孩子和一個大人一同前往敦煌旅遊,小孩子們趁大人不注意之時獨自去探險,結果不慎落入大洞。在歷經重重困難後,他們發現了寶物,並原路返回告訴了政府,政府把寶物保護了起來。第二則講的是作者彭緒洛親身經歷的冒險,有一次差點與世長辭。

這本書給我的感受是:無論遇到什麼困難,都先要冷靜下來,才能解答其中的科學道理,揭開千萬個遇到的謎題。假如身臨其境,那就事先想好可靠的辦法,如果有誤差那就見機行事,爭取把困難完全解除,絕不低頭折節。就像書中的作者彭緒洛那樣,雖然深陷困境,找不到最後地點的路,但最後憑著智慧破謎而出,到達了目的地,把事情化險為夷。“生當作人傑,死亦為鬼雄。”中華歷史上有那麼多人從不退縮,一直奮鬥,而我們為什麼要向一點點的困難唉聲嘆氣呢?

英雄人民邱少雲一生獻於人民軍隊,他遇到任何困難都勇往直前。有一次戰鬥,他忍受著烈火堅持了5個小時,最後光榮殉職。因為他的堅持,因為他的犧牲,這場戰鬥人民軍隊贏得了勝利。那條件良好的我們,是不是應該更勇往直前,征服一切的困難呢?

總而言之,遇到困難先冷靜,想出辦法解謎題。身臨其境想辦法,爭取困難全解除。讓我們一起勇往直前吧!

12單元讀後感篇4

送人玫瑰,手有餘香;愛心閱讀,從心開始。

——題記

書,一直是人類的朋友,這位朋友與我們每一個人的交情都不大一樣:也許是泛泛之交,或是惺惺相惜的難求知音。人類創造者歷史長河又被其悄然淹沒。文字,這片記載著人類成長曆程的沃土,值得我們駐足;名著,這些參天大樹,更值得我們為之傾倒……

?海底兩萬裡》是我最近閱讀的一本外國經典名著。它問世於1870年,已經有一百多年的歷史了,但還是散發著迷人的吸引力。她是凡爾納三部曲中的一部分。故事是由一個“海怪”出現引起的,圍繞著阿龍納斯和他的同伴在這個“海怪”身體內的生活和奇幻的海底之旅的所見所聞展開。1866年,人們在海上發現了一隻“海怪”。法國生物學家阿龍納其應邀參加追捕。追捕過程中,阿龍納斯、她的僕人康塞爾和捕鯨叉手尼德·蘭三人,發現這個“海怪”是一艘勾結奇妙的潛艇,叫做“鸚鵡螺號”它的主人叫做尼摩。阿龍納斯及其同伴在尼摩的帶領下,開始了環球海底旅行。在旅行的過程中,他們充分領略了大海的魅力,看到了行行色色的海底生物。最後阿龍納斯知道尼摩船長心中巨大的仇恨和殘忍,離開了“鸚鵡螺號”,結束了他們的海底航行。

尼摩,是一個拉丁文名字,是子虛烏有的意思,但是讀者所看到的,卻是一個有血有肉真實可信的人物。凡爾納的想象並不是憑空遐想,而是凡爾納有根據的假設,所以當我們閱讀這本書時,會有很真實的感觸。不會覺得虛無縹緲。對於青少年更是拓展了我的思維領域,是十分值得一看的佳作。

一本好書受益終生。讀完這本書,你可以知道,海底森林是能漫步的,可以知道,在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;用勇敢製成的帆去迎接一切風雨,直到夢想的彼岸。讓我們走進文學的時代,走進文學,情感會為之溼潤;走進文學,心靈會為之舞蹈。

12單元讀後感篇5

?故事作文》這本書裡有很多有趣的故事,比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話》、《草莓偵探所》……。。最搞笑的是《開心一笑》中的康康日記裡的笑話:一天老師問康康“世界上最大的瀑布叫什麼?”他的同桌小明悄悄告訴他:“是尼加拉瓜大瀑布。”康康說:“我知道了是你家那塊大破布。”怎麼樣好笑吧!下面我們來“看”作文。

在作文中我最喜歡的是《那一天,我攤上大事了》講了:一段時間裡“我”愛上了玩電腦遊戲,無時無刻都在想電腦遊戲,成績一落千丈。“爸爸”“媽媽”在所有的手機電腦都設定了密碼,不准我玩。偶然“我”發現“媽媽”的筆記本沒鎖密碼。“我”就利用去廁所時把電腦拿出來再廁所玩,半個小時過去了“爸爸”在喊道:“你廁所用好了沒。”這是“我”裡面急的團團轉,最終把筆記本藏在了洗衣機裡,中午,“我”放學回家,發現“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心裡一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的`揍了“我”一頓。

這次的錯誤犯的不小,事後“爸媽”給我講了道理,玩電腦不是不行,但要有個度,不能影響學習和生活,偶爾玩一玩是可以的,從此每週“我”做完作業可以玩電腦半小時,每週三次,週末可以延時。勞逸結合!

標籤:讀後感 單元