實用的四年級寫事作文集合4篇 四年級寫事寶典:開啟實用之旅
本文為各位四年級學生準備了一份實用的寫事作文集合。作文內容涵蓋了各種生活場景,包括家庭、學校、社群等。通過這些作文,希望能夠幫助同學們提高寫作能力,豐富自身的語言表達能力,同時也能夠培養觀察力和思考能力。讓我們一起來探索這個有趣的寫作世界吧!
第1篇
大家都知道有個人叫做雷鋒,這位雷鋒叔叔,一輩子不知道做過多少好事和善事,他是一個以助人為樂做生活資本的人,可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人,我們簡稱“活雷鋒”。
當然,我的身邊也有這麼個“活雷鋒”,她尊老愛幼,敬愛師長,幫助可憐人,積極參加抗災抗震活動,每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已,不能比呀!
那一天,我正在家裡看著電視,吃著零食,可快活了,我看完了,吃膩了,就決定出去走走,散散心,我走向大街,咦那個人是誰呀,我好像認識哎,在定睛一瞧,哦,原來是她呀,我正準備上前打個招呼,可我又停住了,因為我看到了一個令人感動一幕,在大街那光滑的地面上,竟然坐著一個滿臉是泥巴,雙手殘疾的小孩子,而孫淑湘卻蹲在那裡用手撫摸這個小男孩的頭,親切地說:“來,吃塊糖吧。”說著,便把手裡的糖剝給他吃。
我看到這一幕便情不自禁地感嘆道:我身邊的活雷鋒真是不少呢
第2篇
暑假裡,一個清涼的夜晚,廣場上熱鬧非凡,我和爸爸一起來到廣場上,看看有沒有什麼“淘寶”的東西。
廣場後面的街上,我和爸爸挑選了一對花瓶,是木製的,準備裝飾用,可以擺在地板上。還挺便宜呢!買完花瓶之後,我和爸爸在廣場上又轉悠了一圈,準備回家。
結果,在快走到我們家小區門口的時候,碰上了一位老大爺。他叫住了我們,爸爸就停了下來,問他有什麼事。老大爺用一種哀求的語氣說:“哎呀,我有一個女兒啊,她突然不知咋的成了精神病啊,整天亂竄,現在我都到處找不到她呀!我家裡窮,沒什麼錢,也治不好她的病,可是我現在想找到她呀!年輕人,幫幫忙,給點路費吧!”我看他焦急的神情,挺可憐的,當我把目光投向爸爸的時候,爸爸開口了:“既然這樣,幹嘛不去讓警察幫你找呢?
對呀!為什麼不去找警察呢?我突然迷惑了。老大爺說:“警察也找不到啊!也不知道她跑到哪兒去了。”“這樣吧”,爸爸又說“我有幾個同學,都是在派出所上班的,我跟他們商量商量,讓他們想想辦法。”咦?奇怪了,爸爸的同學……從來沒有哪個聽說在派出所上班的呀?我又一次迷惑了。
第3篇
荀子曾說過:”不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。“我們做人做事也是這樣。
有一次我和爸爸看自行車比賽,我看著運動員們個個都很威風,長大就想當自行車運動員。爸爸知道了,笑著對我說:”你連自行車都不會騎還去比賽,真是癩蛤蟆想吃天鵝肉—異想天開。“我聽了爸爸的話,很不服氣,對爸爸說:”咱倆下樓看看我到底會不會騎!“我和爸爸下樓了,一上車我就蹬了一陣,一下出去好遠,爸爸緊張的在後面說:”慢點。“我聽了爸爸的話以為爸爸心虛了,心想為什麼要慢呢,我贏定了。結果,”嘭“的一聲,我摔了一跤,膝蓋也破了。爸爸看見了說:”你連騎車的方法都不知道,不可能騎好的。“我聽了虛心向爸爸學習經驗,現在已經能上路了。
通過這件事,我知道了,訂下了目標就要努力奮鬥,不會的要虛心學習,不要光說,不然有再多目標也沒用。
第4篇
在我的記憶海洋中,有許多的浪花使我難忘,但有一朵浪花是我最難忘,因為那件事是——我把座位讓給老奶奶的事。
週末,我獨自乘車去公園,車上的人其實並不多,可是過了一站又一站,車上的人越來越多,後來有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來,我想了想,最後我決定讓,但突然車在急剎,車上的人都在移動,老奶奶更是嚴重,她摔得不輕,我得趕緊騰開位置來,我扶起老奶奶,準備讓她坐上去,可是突然走來了一位中年人,我的位置被他坐了上去,我很憤怒,衝過去說:“叔叔,這個位置是我準備讓給老奶奶的。”
中年人聽後臉都紅了,急忙讓開了位置,我把老奶奶扶上了座位,老奶奶說:“謝謝你,小朋友。"車上的人都向我投來讚許的目光。
這件事雖然過去了這麼久,但一想起這事還是記憶猶新。因為通過這件事讓我深深地感受到了:幫助別人,快樂自己!
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