實用的國小四年級優秀作文合集5篇 國小四年級實用文輯：靈感無限的優秀作文手冊

《實用的國小四年級優秀作文合集》是一個集結了優秀國小四年級學生作文的精選合集。在這個合集中，你可以找到各種型別的作文，包括記敘文、議論文和描述文等。這些作文內容豐富、觀點鮮明、語言生動，不僅可以幫助國小生提高寫作能力，還能激發他們的創造力和思維能力。無論是作為老師還是家長，這本合集都是一個理想的輔助教材，助力孩子們取得更好的寫作成績。

第1篇

晚上，我睡得很熟。雖說我看似若無其事，呼呼大睡，其實，我正在做一個香甜的美夢。

我夢見我回到了學校的教室。但是，有些地方不太一樣了，我看了看手錶上的日曆，忽然茅塞頓開。原來，我現在在20xx年了啊！我再仔細看了看周圍，有很多都不一樣了。

教室門上有一個圓形按鈕，只要這個班上的學生把大拇指放在按鈕上，按鈕就會變成綠色的，門就會立即開啟。如果不是這個班的.學生，按鈕就會變成紅色，同時還會發出“滴滴”的警告聲。進了教室門，你的桌子就會移動到你的面前。等你坐上去後，它就會自動移動到你的位置。等到中午和下午放學時，又亦或是地面不乾淨的時候，會有一個辛勤的機器人幫我們掃地、拖地、灑水等等。到換季時，空調還會自動調節溫度，讓同學們始終處在一個舒適的環境裡。在老師講課時，老師講到哪兒，黑板上或者多媒體上就會顯示出相應的內容。這樣的話，老師前一天就不用那麼辛苦的備課了。如果老師要開啟多媒體的話，只要相應的學科老師大聲說出學科名字，多媒體就打開了。如果有學生上課亂動亂講話的話，多媒體就會自動關閉。如果檢查作業的話，老師也不用親自檢查了，會有一臺機器，機器會先自動掃描一下作業，然後打對或打錯，繼而寫上評語......

“叮鈴鈴”，突然我被一陣吵鬧的鈴聲吵醒了，我立即從夢鄉返回。我揉了揉眼，把鬧鐘關掉。“原來是一場夢啊！”我自言自語道。但是，不管它是不是夢，我還是要努力學習，發明出一個真正的神奇教室。

第2篇

媽媽的愛，猶如一本厚厚的書，讓我翻也翻不完，讀也讀不完；媽媽的愛如同一把鑰匙，幫助我開啟理想的大門，走向世界；媽媽的愛彷彿是一把溫暖的大傘，為我遮風擋雨……

還記得那次，我正嚼著一塊肉，突然一陣鑽心的疼痛從左邊大牙傳出。我捂住左臉，大聲地喊：“哎呀，真痛啊！”媽媽連忙放下飯碗，問：“怎麼了寶貝？”“媽媽，我牙疼！”“我看看。”媽媽說著開啟手機的手電筒，往裡邊一照，“沒問題呀，明天媽媽帶你去檢查吧。”

可是俗話說，“牙疼不是病，疼起來要人命。”我疼到三更半夜，站也不是，坐也不是，翻來覆去就是睡不著覺。媽媽看我痛不欲生的樣子，也十分著急，一會兒拿來冰袋，讓我捂在臉上；一會兒切了生薑片給我咬在左邊的'大牙上；一會兒給我摸摸背，安慰我說：“快睡吧，明天一大早就帶你去看牙醫。”終於我在媽媽的撫摸下安穩地睡著了。

第二天一大早，媽媽就帶著我去口腔醫院看牙醫。一走進診所看到醫生和病人，我就開始忐忑不安了。媽媽拍拍我的肩膀說：“媽媽都在你身邊，我們要找出問題，解決它。”果然，醫生說我蛀牙了，我真後悔沒有聽媽媽的話，沒有好好刷牙。媽媽總是說，刷牙要刷久一點。平時我還嫌媽媽一直在我耳邊嘮叨，覺得媽媽很煩，現在我才知道，媽媽都是為了我好啊。

我治療完後，媽媽馬上遞上一瓶水，問：“還疼不疼？感覺怎樣？來喝口水吧！”聽著這些話語，我頓時感到一股暖流把我包圍，我的媽媽，我愛你！

第3篇

那天，我和媽媽一起到商店買東西。我看到商店的阿姨新進了一批娃娃，貨架上的娃娃琳琅滿目，其中有一個娃娃雖然很小，但是非常的精緻。於是我便去問阿姨：“阿姨，那個娃娃多少元？”阿姨和藹可親地說：“那個呀，150元。”我聽了，心想：那麼貴，媽媽肯定不會給我買的。可我就是對那個娃娃情有獨鍾。於是我就硬著頭皮地對媽媽說：“媽媽，我想買那個娃娃。”“多少錢？”“150元。”“150元吶！貴死了，不買。”然後它就頭也不回地走了。到了門口，還對我說：“走了，看什麼看吶。”媽媽還一邊走一邊唸叨：“真是的'，一天到晚就知道用我錢，天上又不會掉錢。”

過了幾天後，我到商店去玩。阿姨竟然不在，那個娃娃還在那。似乎就想讓我把它帶回家。可是，我沒有錢。突然，我有一個念頭湧上心頭。我先把這個娃娃帶回家玩玩，過幾天再把它送回來，反正這裡有這麼多娃娃，少一個那個阿姨也不會察覺的。於是我輕手輕腳的跑到那個娃娃貨架前，拿起那個娃娃揣進口袋裡。就在這時，阿姨走進商店，我以迅雷不及掩耳之勢，立刻跑出了商店。回到家裡，我到客廳看看沒有人，安全。我立刻跑到臥室，關上門，又上了鎖。我小心翼翼地拿出娃娃，正沉浸在我的世界裡時，突然，“吱呀”一聲，門開了，媽媽走了進來。看見了我手中的娃娃。心裡好像知曉了一二，她便教訓了我一頓，然後就和我去商店，把東西還給人家了，向阿姨認了錯。

第4篇

說到雛鷹爭章活動，裡面包含了許多獎章，有表演章、保健章、禮儀章…

如果說要得章的話，那我不得不推薦我們的班長-----徐蘊。徐蘊在我們可是最多才多藝的女孩子。我之所以說她多才多藝可不是亂說的，因為她是我們的樣子，歌聲讓我們舒心，主持讓人舉手讚揚、、、、、但當中最出色的就是表演了。能歌善舞是她的本能，精通演講是她的特點，每次活動都少不了她的身影。

有一次她參加了學校的`演講比賽，大家都坐在臺下，看著每位選手競賽，他們都講得非常好，個個都讓人讚揚。那時我還以為我們班不能拿前三了，我心裡有一絲難過。但我並沒有放棄信念，心想：徐蘊一定會勝利，為我們班爭光。而就在這時，徐蘊已邁著輕盈的腳步走到舞臺上了，她用她那柔雅的聲音、精神爽朗的表情，再加上神采飛揚的演講，真讓人讚歎不已。演講結束後臺下掌聲一片，終於徐蘊榮獲了這次比賽的第一名。

聽了我這麼多介紹，大家應該知道我推薦徐蘊的是什麼章嗎？對了，那就是“表演之星”章。

第5篇

昨天下午，劉老師滿面春風的走進教室，大聲對我們說：“同學們，告訴你們一個好訊息，明天教育局的領導要在多媒體教師聽我們的語文課，我們將代表整個車站國小接受他們的考驗，你們可要加油喲，為學校爭光。”聽到這振奮人心的訊息，同學們即高興又緊張。同時也為自己是四（二）班的一員感到高興、自豪。

今天，這激動人心的時刻終於到了。伴著鈴聲，教育局的領導走進教室。劉老師也精神抖擻的走上講臺，同學們頓時坐直了身子。班長喊：“起立。”同學們刷的一下站起來，喊：“老師您好。”一節生動的.語文課就這樣開始了。

課堂上，劉老師像個指揮家一樣，一會提出這個問題，一會提出那個問題。同學們爭先恐後的回答著。課堂上的氣氛非常激烈。劉老師就像一塊無形的磁鐵，把同學們的注意力都吸引到課文中去了。講解深入淺出，聲音昂揚頓挫。精彩之處老師手舞足蹈，既像演員又像導演，有時叫我們聯想翩翩，有時叫我們回味無窮，聽得我們津津有味。不知不覺一節課就這樣過去了。

望著劉老師離去的背影，我很佩服。為擁有這樣的老師而感到自豪和驕傲。正是有你們這些千千萬萬優秀的園丁們，才能為祖國培養出更多更好的接班人。