校園活動策劃書5篇 活力校園，精彩無限：活動策劃書

校園活動策劃是一項重要的工作，它涉及到學生的生活和學習體驗，能有效促進學生之間的交流與合作。策劃書是一份詳細的計劃書，在策劃過程中起到了關鍵的作用。此篇文章將會為大家介紹一份完整的校園活動策劃書模板。

第1篇

關心青少年健康成長是我們國家長期堅持的方針政策，作為最高教育資源享有者的廣大大學生，理應以身作則，主動關心周邊青少年兒童的成長狀況，為他們的成長、成才貢獻自己的一份力量。目前，中國小生的學習壓力大，在注重傳統知識的學習外，卻較少關注一些法律知識和其他素質才藝知識，導致知識面比重失調，在邁向成長為全面性人才的道路上遇到了荊棘，作為志願者，應該為這些中國小生提供一些學習課外知識的機會和平臺。

通過“普法義教校園行”活動進入中國小校園，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強青少年法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性；同時，增設一些特色課程，補充中國小生較為缺乏的課外知識，讓學習更加充滿激情和活力。也再此的基礎上，體現青年志願者服務者的服務精神、檢驗大學生的學習成果和提供實踐平臺。

佛山市南海區大瀝鎮鹽步直街社群居委會 共青團華南師範大學南海學院委員會青年志願者服務隊“陽光普法行愛心義教傳”專案分隊

1.每週四挑選1—2個班級進行活動，每次活動時間為1節課

1、以講課的形式向青少年詳述《憲法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《網際網路上網服務營業場所管理條例》、《中華人民共和國環保法》、《中華人民共和國禁毒法》等與青少年日常生活密切相關的法律知識，並可以“3.15”消費者權益保護日、“3.25”全國中國小安全教育日、“6.26”國際禁毒日為專題來舉辦法律知識競賽的活動。

2、通過觀看法制教育片形式或以同學講一個發生在身邊或你所知道的遵紀守法小故事或違法必受罰的案例，在普法組人員的帶動引導下，讓青少年各抒己見，從中獲取法律知識，受到啟發。

3、舉辦模擬法庭，讓青少年親自參與其中，加深體會，增強運用法律的能力。

4、根據當今校園隱患情況，重點突出對學生們的校園安全教育，有利於建設安全和諧校園。

5、以校園宣傳形式為同學們營造學法氛圍，使法律知識圍繞在學生們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學習法律成為學生們的一種習慣。

1、第二課堂；給學生上一些學校較少接觸的課程，例如傳統文化、手工製作藝術、時事熱點和心理輔導課等特色課堂，讓學生在每週除了掌握學校教材知識之外攝取其他方面的知識，豐富自身的閱歷，提升自己的素質全面發展。

2、主題班會；安排一些學生參加主題班會，可以學生自己定主題、也可志願者提供一些主題供學生選擇。例如“我的人生我做主，我的童年我做主”等切合學生需要的主題，也準備一些時事熱點，讓學生參與討論，鍛鍊分析解決問題和團結合作的能力，更重要的是能讓學生在繁重的學習任務中重新尋獲學習的趣味性。

3、趣味運動會；組織各班學生參加趣味運動會，有別於傳統的運動會，融入的是一些危險性低、趣味性高，合作性強的運動專案讓學生參加，盲目是培養學生的團隊合作能力和勞逸結合，提高教學效率和質量。

青年志願者“陽光普法行、愛心義教傳”服務隊必須本著服務的精神，認真負責的態度，努力為青少年兒童的健康成長貢獻自身的一份力量。

第2篇

為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華。

建立校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

2。 社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排

3。 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，並列印巡禮月活動照片

4。 各社團負責提供一個互動遊戲，並設定獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好

2。 由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等

3。 由各社團介紹遊戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯諮詢臺處兌換

1。 由社聯負責統一列印各社團風采展活動當天照片，並出展板展示

2。 所需音箱、調音臺等裝置在早晨9點前準備到位，並除錯好

3。 遊戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地

4。 在10：00—10：30、 15：30—16：00之間播放各社團錄音的簡介

5。 在12：00—13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施

6。 在12：50—14：00、 17：30—18：30之間安排各社團的互動遊戲，18：30結束所有活動

1。 提前完成對各個社團節目以及互動遊戲等的稽核，以確保活動順利開展

2。 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

3。 活動當天至少安排一名社聯幹事以上成員值班負責處理突發事件

活動當天所需照片列印：12個社團*15張照片/每個社團*0。6元/每張=108元

第3篇

福泉市高石鄉翁巴國小位於高石鄉翁巴村，距高石鄉政府所在在10公里，建於1952年，是一所農村完全國小。學校服務半徑3.5公里，轄翁巴村9個村民組，總人口2831人。學校現有6個教學班85名學生；有專任教師7人。學校佔地面積2500平方米，生均佔地面積29平方米；校舍建築面積760平方米，其中教學輔助用房598平方米，生活用房84平方米，行政辦公用房78平方米，生均建築面積達8.9平方米；運動場地650平方米，無塑膠運動場，無直跑道。學校現有課桌椅85單人套、教學儀器裝置3.52萬元、音體美器材0.5萬元、圖書1400冊，學校購置有1萬元左右的學校食堂裝置。

到20xx年本校服務半徑與現在一樣，基本無變化。至20xx年，在本校就讀國小生年齡段為2-7歲。經統計，本轄區範圍內2-7週歲學齡人口數為200人。按常規外出就讀學生數一般在55%左右，屆時學校預計將有110名學生在讀。需設定6個教學班，教師編制達9人（其中專任教師8 人）。

至20xx年，力爭按照《農村普通中國小建設標準》（建標﹝20xx﹞159號 ）、《貴州省義務教育階段學校基本辦學條件標準》標準，結合“十有”和“六化（劃）四園”的要求建設學校。按照義務教育學校標準化建設的標準，配齊圖書、教學實驗儀器裝置、體音美衛

等器材，滿足正常的教育教學需要、有效提高教育教學質量。

（三）補充課桌椅51套；購置7.5萬元教學儀器裝置、2.2萬元音體美器材、800冊圖書，7臺計算機。

根據規劃測算的校舍缺額情況，結合省教育廳《關於編制農村義務教育薄弱學校改造計劃專案（20xx-2018年）的預通知》（黔教計發【20xx】10號要求以及學校校園佈局實際，具體實施內容為：

1、課桌椅51套0.8萬元； 2、教學儀器裝置7.5萬元； 3、音體美器材2.2萬元； 4、計算機2.5萬元； 5、圖書1.6萬元；

完成上述建設內容，共需投入資金14.6萬元。 附件1：福泉市高石鄉翁巴國小校園現狀平面圖 附件2：福泉市高石鄉翁巴國小校園規劃平面圖 附件3：福泉市高石鄉翁巴國小校舍設施裝置購置統計表

第4篇

校園文化是學校靈魂，是學校發展指向、教育執行軌跡的具體體現。它包含了物質文化、制度文化、活動文化和精神文化這四個呈遞進的結構層次。

校園物質文化是一種物質的客觀存在，能為人們的感官所直接觸及，具有直觀形象的特點。其中校園宣傳欄是張揚學校個性的視窗，也是展現校園文化的平臺。同時宣傳欄有著無形的教育力量，它們能夠營造積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，形成積極進取的校風，激勵學生們奮發向上。就像詩句隨風潛入夜，潤物細無聲中描繪的那樣，它對學生的薰陶是潛移默化的。

本組活動主題的設計思路就是以校園文化宣傳欄命名為核心，從我們自己感興趣的方式入手，通過合作調查、採訪、訪問、資訊蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，拉近學生與學校之間的距離，促進學生了解學校，激勵學生好好學習，培養學生的愛校之情。

（1）通過活動對學校的歷史、發展、師資隊伍等有更深的瞭解。

（2）通過活動，掌握研究性學習的一般方法、步驟。

（1）通過小課題研究從而學會自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，提高實踐活動能力。

（2）通過小組合作調查、採訪、彙報交流促進協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。

（1）通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。

（2）通過課題研究，增強對學校的熱愛之情，以更積極健康的心態面對生活。

1、小組討論：如何命名？必須條件是什麼？可採用哪些方式？通過哪些途徑？

（瞭解學校的歷史、發展、師資隊伍、辦學理念、學校的建築，道路，景區等等特點）

比如：實地考察、小組討論、實驗研究、圖書查詢、指導老師等等。

c、採訪人員要注意預約時間，文明禮貌，設計好訪問提綱。

第5篇

①《還是你最紅》歌手人氣大賽，通過設點在下沙各所高校宣傳徵集選手。

②各報紙、電臺綜合報道宣傳。（主要為各高校校內報紙、校廣播電臺、bbs等。直接針對目標群體，投入少，針對性強，預期效果好）

③各高校學生會，社團發放活動dm單及報名單，以學校為單位組織報名或個人報名。

海選：外拍形式，由男主持人及評委點評所有報名女孩的才藝，最後挑選出3名進入節目部分角逐晉級。外拍地點為下沙各高校人流集中處，如操場、主幹道等。

比賽的四周內每週的星期六晚上東區選手選拔，星期天晚上西區選手選拔。經過4周的篩選取第一名為冠軍

①12名海選出的新人出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從12人中淘汰2人，主持人簡單採訪、回顧其參與節目過程。

②10名選手出場，主持人簡單採訪、小結，看各位選手支援率。

③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一週來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與後面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

⑤公佈投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒pk賽決出1名被淘汰者。

①9名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從9人中淘汰2人，主持人簡單採訪、回顧其參與節目過程。

②7名選手出場，主持人簡單採訪、小結，看各位選手支援率。

③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一週來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與後面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

⑤公佈投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒pk賽決出1名被淘汰者。

①6名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從6人中淘汰2人，主持人簡單採訪、回顧其參與節目過程。

②4名選手出場，主持人簡單採訪、小結，看各位選手支援率。

③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手隨即根據彼此一週來的表現情況投票選出最優秀的一人活豁免權，該女孩可不參與後面的環節，避免被淘汰的可能直接進入下一期節目。

⑤公佈投票結果，若評委與觀眾評出的分數最低的一名相同，該選手即被淘汰。若不同則兩人通過30秒pk賽決出1名被淘汰者。

①東、西賽區6名選手加上覆活的2名選手出場，由專業造型師評點其整體包裝、造型。（表演與觀眾互動，才藝表演）經過一系列的表現，評委與觀眾投票，從8人中依次淘汰5人，主持人簡單採訪、回顧其參與節目過程。

②3名選手出場，主持人簡單採訪、小結，看各位選手支援率。

③大屏播放《還是你最紅》外拍對入圍選手的考驗、培訓及情商測試過程，以此展現入圍選手的性格及內心特點。入圍選手感言，最後拉票。

以上為晉級賽節目流程，決賽部分節目框架視前者進行情況錄製前一個月定。

所有比賽賽事都將製作成節目。有機會將在相關媒體根據進度播出

a）外拍場景提供，可展示企業外觀，提高知名度，介紹企業服務內容，增加人流量。

b）活動冠名或主題：如“某某企業，尋找下沙最棒的人氣王”，等等，除字幕外，主持人每場不低於三次口播

c）指定評委及造型師：由欄目組確定人選，企業經該人選協商同意的前提下，後者每次出鏡在頭銜前加某某企業特約造型師（化妝師、服裝設計師等等），每次出鏡不低於四次，同時該評委在發言中可適當為某某企業穿插軟廣告。d）女孩化妝造型、服裝提供，每次字幕不低於兩次。

e）觀眾投票畫面背板，可出現企業名稱及logo，每次不低於三次。

f）環節冠名：外拍環節或pk環節可單獨冠名，每主持人口播外，字幕或logo出現不低於四分鐘。

g）頒獎：獎金通過道具支票體現，上面出現獎金提供單位名稱或logo。決賽邀請企業領匯出席現場並頒獎。

某某企業與《還是你最紅》合作選拔下沙最佳人氣王活動結束後，可組織各決賽選手進行高校宣傳巡演。進一步提高企業的知名度，擴大宣傳週期和規模。

1。本方案是基於市場研究後作出的，有不足之處請領導指出，以備我們在今後的活動中加以修正。

2。此方案對於大賽活動的`計劃和安排是進行各項活動的根本，定位於市場，開展具有針對性的活動，會起到更顯著的作用。

3。本方案不是為了活動而作活動，更重要的是為了“某某企業”品牌形象作宣傳，為服務產品的推廣作活動。因此，希望在整個活動期間“某某企業”能夠給

予我們最大的支援和理解，活動中經常交流，及時調整宣傳路線，爭取將本次活動的影響面擴大，影響效果提高