大學校園活動策劃7篇 校園活力升級：大學校園精彩活動策劃

作為一個公文網站的編輯，我們為大家提供了一系列有關大學校園活動策劃的知識和經驗。無論是傳統的體育賽事還是文化藝術活動，我們都希望藉助這些創意和建議，助力大家策劃出更加活躍和多樣的校園活動，豐富大學生活的同時，也為學生們創造更多的機會與挑戰。

第1篇

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的.情感，無論對待父母或者老師，同學，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

(一)前期宣傳：從院各社團抽出志願者，組成服務隊各出一塊展板統一在21至22日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳，同時聯絡學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動資訊。並通知好相關的同學，做好準備，並聯繫好上級領導，準備和佈置好場地。

可由團支書xx主持會議，首先由班長xx發言，班長提出了此次班會活動的目的——學會感恩，號召同學們積極學習感恩，並表達了自己對感恩節的感想，其次由學生代表xx發言，表達了他(她)對父母對老師對同學的感謝及對感恩節的理解，接著由同學分組討論問題——你要感謝誰，經過同學的積極討論，每組派一個同學發言，最後由主持人進行總結，鼓勵同學們要以一顆感恩的心生活。

2、22號晚上全體學院同學開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關的內容，如：感恩手語，感恩小品，感恩歌唱，歌頌感恩等等。

節目的中間有互動環節，由主持人提問有關感恩節的問題，答對者有小禮品相送。

第2篇

以大學校園為地圖，以活動提示為線索，以探索與發現為指南針。積極的參與到活動中，為了夢想和希望而戰鬥！come on少年們，燃燒起自己的鬥志。讓我們在這項活動中與夥伴們一起在這個枯燥、沉悶的學習生活中，體會到成功的喜悅和失敗的沮喪，體會到大學生活的精彩。這便是第一次校園美育賽的活動主題：交大酷跑。

1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在於使同學們在緊張的學習壓力下獲得輕鬆愉悅的心情，也在於使同學們懂得團結的重要性。也會讓同學們在這個浮躁的世界裡，平靜自己的內心，不斷的更有自信，在智力與體育的競賽中展現自己的才華，交得更多的朋友，有利於促進大學生全面的發展，也有利於形成和諧的校園人際關係。

2、吸取學院內校園定向越野賽的經驗，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內定向越野賽的精華，有著廣泛的認識度，活動成熟度也在不斷的升級。

3、通過各個專業同學的比拼與較量，在“戰場”上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學生的活動平臺，讓學生之間在體會遊戲快樂的同時，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時，留學生選手的加入，使遊戲更加的愉快，體會中西方文化的不同，突出一種國際化的活動氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學生的智慧，還促進了本校中國學生與留學生的最大化交流，讓留學生們有家的歸屬感和幸福，推動幸福交大氛圍的傳播。

要求：各組在20分鐘內找到校園裡與小組7人不同的'其他3姓氏的同學（一卡通或學生證、身份證作為身份證明），並派出1名成員作為攝影師進行拍照，

其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務通過。

要求：根據任務1完成情況，各小隊會得到不同的提示。“+”“—”“”“/”四個符號將會被提前分別藏在：北區體育場內部、15棟樓院內、四食堂門口幾個安排好的負責人手中以及最終決賽板的板子後部。每一個完成任務1的隊伍都會得到“=”號作為獎勵。30分鐘內最快回到北區體育場的3只隊伍將會得到獎勵“xxx”。

要求：利用各環節隊伍手中的數字和標點符號，拼成最後等於118或者18的等式。以速度作為評判標準，進行冠亞季軍的爭奪。

第3篇

通過聖誕活動豐富校園生活，提高學生的生質量；同時也通過這次遊活動增強同學間的團結協作精神。

首先欲參加遊園的同學去服務檯領取活動卡。參加完所有的遊戲後將活動卡交還服務檯，能憑積分拿獎品哦。

遊戲規則：每組3人，在規定時間裡，分別負責削蘋果、切蘋果、吃蘋果，以剩下的蘋果最少為勝。並給相應的積分。

遊戲規則：在規定的時間內，以氣球吹爆的個數為準，給予相應積分。

遊戲規則：總共設15對相對應的卡片，如“黃蓉與郭靖”等，遊園學生抽取一張卡片，並找到拿著對應得卡片的學生，合力解開謎題，即可拿獎品獲積分。

遊戲規則：用手機打出規定的一段文字，以所用時間最短者為勝，並給相應積分。

遊戲規則：在規定的時間內，參與遊園的同學在看不到被摸物品的情況下，此時猜對物品即可拿獎品。並給相應的積分。

遊戲規則：每人有三個飛鏢,按照射中的圈數給積分與獎品。

遊戲規則：將2人的各一隻腳綁在一起，跑完規定距離，所用時間最短的組為勝，拿獎品獲積分。

遊戲規則：在規定的時間內，將筷子投入瓶內，投入最多者為勝，拿獎品獲積分。

遊戲規則：在規定的距離內，吹滅縱排的10根蠟燭。根椐所吹滅蠟燭的根數，給予相應的積分。

遊戲規則：在規定的距離內，用筷子將彈珠放入彈珠盒內。根據彈珠盒內的彈珠數，給予相應的積分。

遊戲規則：在最短的時間內吹出最大的氣球者為勝，每人一次機會。並給相應的積分 。

遊戲規則：將2人的各一隻腳綁在一起，空閒的手腳各綁上氣球，在規定的範圍內，組與組之間相互踩爆對方的氣球，踩完對方所有氣球的組為勝，並給相應的`積分。

遊戲規則：獎品按價值會掛在不同的高度，遊園的同學要跳起摘取，此時限定每人，只能跳三次，摘取同一物品。

活動規則：遊園的學生單腳按順序跳過一排裝滿水的水杯，不得跳出界或打翻水杯，以最先到達終點者為勝，拿獎品獲積分。

活動規則：在規定的時間內，將氣球吹到一定的大小，吹得最多者為勝，拿獎品獲積分。

按遊園卡上的積分，前十名可獲得“遊園能手”稱號，此時並可獲得相應禮品。

按班級教室的佈置裝飾，評出“教室美化獎”，以資鼓勵。

按班級活動人氣指數，評也“最佳人氣獎”，以資鼓勵。

按班級工作人員的團結協作程度，評出“最佳合作獎”，以資鼓勵。

“教室美化獎” “最佳人氣獎” “最佳合作獎” 150元

第4篇

為了提高大學生的綜合素質，發揚團隊協作互幫互助的精神，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到薰陶，精神生活得到充實，道德境界得到昇華，活躍我校大學生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，加強各分站間的交流。

3、由辦公室人員負責統計報名人數，最後辦公室總計

5、由宣傳部負責設計任務完成的標誌，並負責拍照宣傳

7、由各學院文化部部長向站內人員宣傳，並講明遊戲規則，由紀律部、體育部隨機組隊，各組人員賽前互相熟悉，並想好隊名、口號。

1、工作人員提前半小時去廣東理工佈置任務點，參與人員提前15分鐘到場

2、工作人員組織隨機分組，共16個任務點，兩人一組一個任務點，起點和終點各有一名計時員。

3、主持人講話，包括對嘉賓的介紹，主辦方、承辦方的介紹，競技任務的介紹

六人一隊，一次出發兩隊，從起點（正大廣場）背向出發，途中每300米會有一個任務點，只有完成任務才可以前往下一目的`地。五分鐘後下一組人（兩隊）出發，以此類推。總共有16個任務，每隊完成8個任務，每隊完成一個任務就會有工作人員貼以完成任務的標記，

可以選擇直接通過，但是無法獲得標記，完成最後一個任務即結束。由工作人員計時，少一個標記多算三分鐘，用時最少的隊伍獲勝。最後到大學生結算中心集合進行評比和頒獎。

1、心中的第六感：矇眼，轉十圈，40秒內，在隊友的提示下踢中距離自己十米的足球即可過關；

2、吞水傳音：一分鐘內嘴裡喝滿一口水，然後向隊友傳達任務單上指定的一個詞，依次向下傳，由最後一名隊友答出即可過關；

3、踩紙張：全部隊員都要站在所指定的八開紙張內，不超過範圍堅持30秒即可過關；

4、調調達人：將“我愛江西師大”逐字加重音讀出，在30秒內所有隊員都完成任務即可過關；

5、平衡木：其中一名隊友在50秒內安全通過平衡木即可過關（途中掉落就重新開始）；

6、倒水接力：40秒內一名隊員叼著一次性水杯舀水，然後把水倒給下一個人叼著的水杯中，最後一人把水倒入容器中，達到指定容量即可過關；

7、背對背夾氣球：兩位隊員負責吹氣球，另外兩名隊員背對背夾氣球直到夾爆為止，夾爆十個即可過關；

8、保齡球：用製作的紙球，打翻三米內的十個易拉罐瓶；

9、跳繩：一分鐘內做八個大象鼻子後，跳50個跳繩即可過關；

10、你劃我猜：兩人用肢體語言比劃詞語或成語，一人猜，兩分鐘內答出五個即可過關；

11、吹乒乓球：一盆水裡面放一個乒乓球，25秒內將其吹出即可過關；

12、繞口令：30秒內所有人員讀完一遍繞口令即可過關；

13、夾玻璃球：100秒內，一名隊員用筷子夾起玻璃球給下一個人，完成三輪接力即可過關；

14、定點投籃：一個隊有五次機會，進三個即可過關；

15、不聽指揮：三名隊員輪流和裁判比賽，先剪刀石頭布，誰贏誰指上下左右方向，輸的人若與贏的人同一方向則輸，反之，繼續，三人中有兩人勝即可過關；

16、趣味答題：在指定的抽獎箱內抽取六道題，答對即可過關；

19、活動結束後各學院共同負責清理活動現場以及活動工具的回收返還工作。

1、各院宣傳部製作總結、簡報，上報各自院黨委、校總站；

1、主持人必須明確比賽規則，同時把握好各個環節比賽時間，隨機應變；

3、工作人員維持好現場秩序，防止過於喧鬧影響活動進行；

5、活動前期對各個專案的可實施性進行試驗，確保遊戲的可行性。

第5篇

淨化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸菸，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；

2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動；

3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，淨化、綠化、美化校園環境，不隨

1、課前準備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課；

2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明几淨，垃圾入簍；不吸菸，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫；

3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發簡訊，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事；

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧譁、不打鬧，不隨意使用多媒體教學裝置，不亂扔垃圾。

1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊；文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食；尊重食堂工作人員，不起鬨，不吵鬧；

2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃；

3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板乾淨，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況；

3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸於網路遊戲、上網聊天等；

4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像製品；

5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門；宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

1、在活動開展前製作出關於“文明校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄；把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子螢幕上滾動播出；把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會；對本次活動進行廣泛宣傳；

2、4月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦“文明校園建設"活動啟動儀式；

3、4月20日前各系院組建一支文明校園建設小組（以學生會主席任組長，包括紀檢部部長在內的20人組成），上報大學生自律委員會（傳送郵件至大學生自律委員會“文明校園建設”公共郵箱：），掛牌上崗，做好系內帶頭示範工作，從系內開始，對“文明校園建設”主題活動進行宣傳和倡導，並對系內不文明行為進行監督管理，給同學們以友情提示，並予以阻止，旨在從學生幹部做起，從各系做起，倡導文明校園建設；

4、在全校範圍內開展“文明校園建設”主題活動，活動專案如下：

以“文明校園建設”為主旨，各系根據專業特色，擬定關於調動全校大學生積極投入到“文明校園建設”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理，而後再分發到各系的“文明校園建設”服務小組，由各系自行組織，進行學習。

活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對文明校園建設的認識.承辦單位：濱州學院大學生自律委員會祕書處

組織學生利用課間時間集中清除小廣告，並安排學生值班巡視，對亂張貼的現象進行友好制止。

報名辦法：於4月20日前將系文明校園建設小組組長（系學生會主席）的.系別、聯絡方式以電子郵件的形式傳送到大學生自律委員會“文明校園建設”活動公共郵箱：

結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標準印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

印製標準：配以學生感興趣或有用的日曆、生肖表等印發

申請報名：將系內文明校風建設小組聯絡人聯絡方式於4月12日前

活動完成後，會根據各系參加情況，由承辦單位組織評比，選出最佳服務院系學生會，頒發榮譽證書或獎狀。

聯絡學校有關部門，把已踐踏過的草坪修補好，並在相應地段新增護欄或溫馨提示牌（如小草微微笑，請您多關照），以提高同學們日後對踐踏草坪的注意。並在活動期間派人執勤提醒。

活動目的：提高同學們愛護草坪的意識，杜絕踐踏草坪現象，美化校

結合自己在濱州學院的學習和生活經歷，談一談對文明校園建設的認識以及對濱州學院未來發展的希望

具體要求：題目自擬，文體不限，要求原創未曾公開發表，嚴禁抄襲。

第6篇

作為第二屆藝術節系列活動之一，學校組織全體師生開展以“美麗校園我來拍”為主題的攝影活動。開展這個形式的活動一方面是給師生提供一個平臺，展示參賽者的攝影技術，一方面通過“美麗校園我來拍”主題的攝影形式，形象地表達我校師生對校園的熱愛之情。

集中展示我校素質教育取得的優秀成果，活躍校園文化氣息，培養藝術特色學校的`良好氛圍，展現我校師生的青春風采和精神面貌，同時展示參賽者的攝影技術、觀察和審美能力。

（1）作品必須為校園內拍攝的照片，且為原創不得網上下載，以及不可進行後期處理。

（2）照片展示內容健康，積極向上，新穎、創新，符合主題。

（3）參賽者須以班級或工會小組為單位，至少準備3張以上作品參賽，並註明作品標題、作者姓名、班級、及聯絡方式，每班及每個工會小組可選擇1至2位參賽者參加活動。

（4）其中的最佳鏡頭獎是在所有獲獎作品中挑選，最佳組織獎是交作品最多、質量好的班級或工會小組。

評委會組成：由主辦方邀請校內專業老師對作品進行評審。

1、前期準備：學生藝術節活動統一宣傳佈置。工會召開工會委員及工會組長會議

2、收集作品：4月13日下午16點00截稿，以班級和工會小組為單位交教導處

3、作品評比：4月17日邀請老師擔任評委對作品進行評比

第7篇

大會（活動） 策 劃 書 主辦：人文與社會科學學院 承辦：人文與社會科學學院xxxxxxxxx部協辦：人文與社會科學學院xxxxxxx部 xxxx年xx月xx日

人文與社會科學學院團委副書記xx、學生會主席xx、科協主席xx