校園尋寶活動策劃8篇 探索校園寶藏：校園尋寶活動策劃

本文將為大家介紹一次有趣且富有挑戰性的校園尋寶活動，該活動旨在幫助學生們增強合作意識和解決問題的能力，同時也能帶來快樂和刺激！

第1篇

隨網路文化節整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。

1.活動前準備50張網路文化節宣傳海報，並裁剪成上下兩部分，在每部分海報後做特殊標記(蓋有印章)，並編號(區域號+海報編號，如1-1表示1號區域的第一張海報)。

2.校園內共設定十個藏寶區，其中5個藏海報的上半部分，其餘5個藏海報的下半部分，每個藏寶區內設10個藏寶點;活動前一天將海報置於藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下;將藏寶區、具體藏寶點位置資訊(文字)彙總並製成地圖(見附件)。

3.於網路嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，並於嘉年華當天上午11點在微博上與網路嘉年華現場同時釋出校園尋寶活動地圖。

4.讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報後在鄭州大學學生會官方微博(微博名“鄭州大學學生匯”)#校園尋寶#話題中回覆自己找到的`海報編號。

5.憑所找到的上下兩部分海報到網路嘉年華的現場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報資訊(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以excel表格的形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。

6.4月22日，工作人員根據登記的資訊將未被尋得的海報回收。

2.尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報後，可以到網路嘉年華現場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。

4.如果錯過現場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網路資訊中心辦公室領取，逾期無效。

1.活動前一天，統一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，並在晚上8點前將記錄的海報編號和對應的詳細地點彙總至校園尋寶活動負責人處，之後製成尋寶地圖(見附件)。

2.安排人員在網路嘉年華現場負責現場兌獎、資訊登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號資訊，將資訊彙總整理後及時反饋給微博工作人員。

3.微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報資訊，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公佈每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區分不同藏寶地剩餘的海報情況(白色數字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。

4.安排人員在4月21日晚7點到9點在網路資訊中心值班室兌獎、資訊登記，並整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發到公郵裡。

5.根據已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩餘的海報。

第2篇

一、活動意義：活動中家一起尋找有環保意義的用品，在尋找指定物品過程中增進隊員間的友誼，深入理解合作精神。本活動旨在啟發家留心生活，注重細節，愛護環境。在學習之餘擁有一份歡娛，擁有一份跟整個班級一起團結努力的回憶。

活動地點：xx年級在興隆山進行，xx年級在中心進行。

活動參與物件為一與二兩個年級所有同學，活動參與形式為以班級為單位，一個班級為一支隊伍，每隊選出一名隊長。每班派出隊員815人，低於8人或高於15人的班級從最後的總分中扣除10分。

各班班內報名(815人)，並選出隊長。請各班隊長於週五前將名單發給活動組織負責人。

活動規則為在有限的時間內和無限的空間裡，尋找到清單上指定的物品(共計12件)，每件物品有相應的'加分分值，最後按總分高低排列名次。在拾荒過程中，隊員可以利用自行車等任何代步工具。清單上的物品一律為有環保意義的用品或廢舊物品，如用光的中性筆芯等。

(1)尋寶倒計時：提前半個小時，每隊隊長帶領隊員在稷下廣場(xx級在欣園西門)集合。倒計時十五分鐘，隊長和隊員會拿到本次活動的尋寶清單，在這十五分鐘內，隊長和隊員可以思考一切可以獲得清單所列物品的途徑。

(2)開始尋寶：活動開始後，隊長與隊員們可根據清單開始尋找指定物品。活動時間為1個小時，在這1個小時內，每隊儘自己最的努力尋找到清單上的物品以獲得加分。尋找過程中可以尋求團隊以及團隊外其他人的助。

(3)尋寶結束及評比：在1個小時結束時，每隊隊長及隊員回到稷下廣場(xx年級回到欣園西門)將所尋獲的物品交給活動組織負責人查對。活動組織負責人將根據物品清單所對應分值對所尋獲的物品進行分數加總，得出每個團隊的總分。若一小時後不返回指定地點則視為放棄比賽。

本次活動兩個年級分別設一二三等獎，除相應的發展分外，總分前三名的班級將會獲得不同額度的班費獎勵。

第3篇

為鼓勵同學們關心時政，心繫祖國，提高同學們的思想政治素質，培養同學們的愛國情操，從而更好地為國家和人民服務，我們團支部決定以校園尋寶賽形式開展黨團時政知識的學習和鞏固。

3、各組選出一名同學做督導。督導將隨機分配到其他組進行監督以及拍照。

2、比賽考核兩方面:到達終點的.先後順序和答題準確率。

採用積分制:（1）最先到達的一組得6分，第2到達的得5分...、以此類推，得分以一分遞減。

（2）答對題目或完成任務則得1.5分/道，答錯或棄權則得0分/道。到達終點的先後順序和答題準確率的總積分作為本環節的最終得分。

4、各監督員在監督過程的同時，需沿途拍攝參賽者的舉動。保證活動的公正性的同時，為大家的活動定格下精彩瞬間。

5、全部任務完成後，必須全部組員（缺一不可）都返回終點，才算完成比賽。賽後稍作休息，備戰加分賽。

各組派一人抽籤選擇其他組的編號，補答編號相應組在尋寶賽中回答錯誤的問題，答對題目加1.5分/道。

綜合尋寶賽積分和加分賽積分，只評選出積分第一名的冠軍團隊。附件一（2）

除冠軍團隊外，由其他五組組員經過討論決定，每組派出一名代表在獎品上寫上祝福語，將5份獎品贈予冠軍團隊的五位成員留作紀念。六、拍照留念:

2、邀請非本支部同學拍本班集體照。為團日活動之—校園尋寶賽畫上圓滿的句號。

第4篇

3各種活動道具的準備：至少5個相機，兩包100支氣球，輪滑器材(創業社提供)，世博問答題若干。

4工作人員崗位安排：5個照相的同學，5個安排活動的同學，5個維持秩序的同學，5個活動記錄的同學

四、組隊方法：自由組隊，每支隊伍至少一個女生。(人數做多200人)

1、 比賽可分為多條線路(具體幾條線路可按照參加的.的人數設定)

(例：地點：食堂—風雨操場—中德—h3—圖文—食堂)

1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的尋寶線路圖

3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點後進行遊戲，回答問題。通過遊戲和問題後可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。(信封裡可裝“校園一角”或設定字謎遊戲等其他方案，回答問題環節可取消)。

4、各隊在完成各點的活動後，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。

第5篇

公司方面：“校園尋寶”活動是華東理工學每年必定舉辦的傳統品牌活動，也是華理總攻略系列活動的亮點之一。本活動已經在華理校園內產生了相當的參與度和影響力，其比賽形式活潑有趣，互動性非常強。宣傳貫穿於整個活動之中，所以通過此次活動，公司可以得到良好的宣傳效益。

此外，通過此次活動，公司文化和理念也可以得到良好的傳播。活動的前期宣傳、比賽過程和頒獎閉幕，都可以建立與學生群體交流互動的平臺，並充分的體現公司企業文化，展示公司經營理念，並有效地推廣公司的新產品。可以在學校園內迅速提升及擴貴公司品牌的知名度和影響力，傳遞產品效能及內涵，提高學生對產品的興趣，培養潛在消費者。

學生方面：這是一項豐富生活、精彩校園的傳統學生互動活動，讓華理學子在課業之餘放鬆身心，增強體質。尤其對剛剛入學的新生來說更是有挑戰性和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動更好的瞭解校園佈局。

此項活動形式特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的、團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。所以此次機會是發揚全民參與、全民健身精神的好時機。

（注意：在此，我們僅僅介紹本次活動中可以使用的宣傳方式。但是對於各種宣傳物品的樣式及內容我們將會在資料夾中的“附件1：宣傳活動相關事宜”中做出詳細說明。）

活動冠名：為贊助合作公司提供活動冠名權，如“xx杯”校園尋寶賽

傳單宣傳：在華東理工奉賢校區，由工作人員逐個寢室發放宣傳單，同時介紹活動相關資訊和公司相關資訊，保證絕對的宣傳效果。

海報宣傳：於校內各宣傳欄，寢室樓下各宣傳欄張貼海報（保證海報的張貼時間）------張貼於同學們每天的必經之路，也是人流量最的主幹道，快速，連續性傳遞活動資訊，是同學們獲取資訊的重要渠道

道、活動現場或設攤現場懸掛活動宣傳橫幅，保證懸掛時間。

設點宣傳：活動前期，在校園主幹道上或食堂前設宣傳點對活動相關內容和公司相關內容進行宣傳，並在設攤點附近或食堂前廣場分發宣傳單------範圍傳達賽事以及公司資訊。

校園廣播：通過中午及晚上的校園廣播節目播報有關比賽及公司的資訊------宣傳力度，受眾廣。

校園bbs:通過校園bbs（如梅隴客棧，華理人）釋出活動資訊（注：其日流量與中國排名第一的高校bbs水木清華（、smth、edu、cn）只相差37人/百萬人）;----新梅隴客棧的論壇一向受到廣同學的關注，宣傳效果明顯。

報紙宣傳：《華東理工學週報》、《商之潮》等校內媒體對活動進行相關報道（如果公司需要，可拿出部分版面為公司及相關產品做宣傳廣告，詳細內容見“附件1：宣傳活動相關事宜”）。

活動中宣傳：獎品可由贊助公司提供，活動過程中，參賽人員可身穿由公司提供的文化衫，或佩帶印有公司logo的宣傳品（參賽隊伍在比賽過程中，可以在每位選手身上貼上帶有貴公司logo的臂章）。

鳴謝宣傳：總攻略系列的型活動之一《新生面對面》中，我們會拍攝屬於學生自己的dv故事《小化的`故事》（已連續拍攝四年，響頗好）。我們可在dv劇結尾加入“鳴謝貴公司”等字樣。

1、該賽事是華東理工學每年的傳統活動，以其比賽形式活潑有趣，互動性強的特點吸引了眾多參與者，在本校內及周邊學校已經具有了相當規模的影響力。

3、（1）從前期宣傳單宣傳我們就徹底的覆蓋全校所有學生，並且各種常用宣傳方式（傳單、海報、橫幅），我們特有的宣傳方式（華東理工學週報、bbs、校園廣播）和宣傳效果在整個活動過程中都得到落實。

4、（2）此次活動的過程，部分在校園中進行。活動的同時我們又可以對在校學生產生影響，及時的強化公司留給學生的印象。

5、此次活動為迎新活動，新生對學校及上海地區的消費方向並不熟悉。此時給他綿輸的觀念將會直接有效地影響他們今後的消費行為。所以這時候詩司擴影響，培養潛在消費者的最佳時機。

6、此次活動活動成本低，但宣傳效果很好，不失為公司進行推廣產品，擴影響的一個好選擇。

尋寶專案費用設攤場地租借和各遊戲點的申請1天（兩張桌子）

1現場派發紀念品：可由公司提供，也可由公司提供資金我們代為購買

2參與獎：可由公司提供，也可由公司提供資金我們代為購買

8在噴繪海報上可註明豐厚獎品,在傳單上可註明豐厚獎品和遊戲、報名細則。

11395元若各種宣傳物品，獲獎者獎品，參與者紀念品及現場派發紀念品由公司提供，則不計入總費用中，剩餘費用總計為8125元。

若貴公司對上述策劃有所意見，期待與貴公司的進一步的協商合作。

第6篇

活動目的：為了豐富我校大學生的課餘文化生活，展示當代大學生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網路文化氛圍，共青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會特擬定舉行此次鄭州大學校園尋寶活動。具體策劃如下：

隨網路文化節整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。

1.活動前準備50張網路文化節宣傳海報，並裁剪成上下兩部分，在每部分海報後做特殊標記(蓋有印章)，並編號(區域號+海報編號，如1-1表示1號區域的第一張海報)。

2.校園內共設定十個藏寶區，其中5個藏海報的上半部分，其餘5個藏海報的下半部分，每個藏寶區內設10個藏寶點;活動前一天將海報置於藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下;將藏寶區、具體藏寶點位置資訊(文字)彙總並製成地圖(見附件)。

3.於網路嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學學生會官方微博上造勢，並於嘉年華當天上午11點在微博上與網路嘉年華現場同時釋出校園尋寶活動地圖。

4.讓全校學生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報後在鄭州大學學生會官方微博(微博名“鄭州大學學生匯”)#校園尋寶#話題中回覆自己找到的海報編號。

5.憑所找到的上下兩部分海報到網路嘉年華的現場領獎處領取獎品，工作人員對兌獎人及海報資訊(包括兌獎人的姓名學號以及所尋到的海報的編號)以excel表格的形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。

6.4月22日，工作人員根據登記的資訊將未被尋得的海報回收。

2.尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報後，可以到網路嘉年華現場(荷園扇形廣場)的兌獎處領取獎品。

4.如果錯過現場領取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網路資訊中心辦公室領取，逾期無效。

1.活動前一天，統一安排人員至提前設計好的藏寶點藏海報，並在晚上8點前將記錄的`海報編號和對應的詳細地點彙總至校園尋寶活動負責人處，之後製成尋寶地圖(見附件)。

2.安排人員在網路嘉年華現場負責現場兌獎、資訊登記以及時刻關注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號資訊，將資訊彙總整理後及時反饋給微博工作人員。

3.微博工作人員在微博上開設#校園尋寶#話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報資訊，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公佈每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區分不同藏寶地剩餘的海報情況(白色數字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。

4.安排人員在4月21日晚7點到9點在網路資訊中心值班室兌獎、資訊登記，並整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發到公郵裡。

5.根據已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩餘的海報。

第7篇

●活動目的：本部門：“校園尋寶”活動是森乾舉辦的品牌活動，也是本學期感恩月眾多活動亮點之一。其比賽形式活潑有趣，互動性非常強。宣傳貫穿於整個活動之中，所以通過此次活動，森乾學社可以得到良好的宣傳效益。此外，通過此次活動，我院理念和品牌效益可以得到良好的傳播。活動的前期宣傳、比賽過程和頒獎閉幕，都可以建立森乾工作人員與學生群體交流互動的平臺，並充分的體現森乾文化。

學生方面：這是一項豐富生活、精彩校園的傳統學生互動活動，讓昆工學子在課業之餘放鬆身心，增強體質。尤其對剛剛入學的新生來說更是有挑戰性和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動更好的瞭解校園佈局。此項活動形式獨特，互動性強，參與度廣，既能培養參與者的團隊合作精神，又需要腦體結合，智取獲勝。所以此次機會是發揚全民參與、全民健身精神的大好時機。

4、工作人員崗位安排：八個班級的參賽代表隊比賽時分別有本部8名成員負責，與班會負責名單相同。工作人員將負責本班全程活動，包括在關卡的工作、計時、以及工作範圍內的對參賽選手的提示。

5、工作人員進行彩排：需要有一段簡短的開場白，引入本次活動。並提前將尋寶的提示道具和卡片擺放好。

6、活動道具：相機，卡紙，秒錶，信封（用於裝提示資訊）、氣球、硬幣*8、筷子40雙、10米長的細繩（用於測量）、鈴鐺*8、一次性杯子、食品（用於關卡）下見詳情、獎狀、桌子四張。

組隊方法：自由組隊，每支隊伍有三至五人，至少一個女生

獎品設定：根據所花費時間設定一個一等獎、一個二等獎、一個三等獎。其餘參賽隊伍均有優勝獎。所有參賽班級均有獎狀

活動要求：參賽人員不得故意讓工作人員透漏比賽相關的問題。所有參賽隊伍均要認真完成尋寶流程，不得中途放棄。

比賽線路：1、比賽分為四條線路2、每條線路的長短基本接近3、每條線路的起點和重點都為怡園1棟前廣場前4、每條線路分別有3箇中間遊戲點

比賽規則：1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標的`尋寶線路圖2、各隊將在規定時間從食堂前廣場出發3、比賽過程中參賽選手需在到達指定的地點後進行遊戲，回答問題。通過遊戲和問題後可得到一個信封，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置4、各隊在完成各點的活動後，全部隊員到達食堂前終點，比賽方算完成。5、計算每隊的用時，根據用時長短排出名次。

抽籤所有a籤的隊伍先出發，抽到b簽得隊伍15分鐘後出發。出發後工作人員開始計時。關卡遊戲具體內容

然後抽籤決定本隊的挑戰：怪味果汁，學動物的聲音，全組人走貓步（必須整齊）

怪味果汁1、每隊派出一名選手。2、隨機從道具盒和中抽取果汁配料，若是男生則選擇4種配料，若是女生則選擇3種配料。3、由工作人員為參賽選手打碎並且攪拌好，請隊員以最短的時間喝下去。4、此處說明，隨隊工作人員將對每個選手喝怪味果汁所用的時間做記錄，所用時間最短的成為“單項果汁王”。並可以將總時間減少，減少數額視最後比賽各隊伍所有時間決定。道具準備：純淨水、生雞蛋若干、泡麵湯料若干袋、烏梅汁、醋、醬油、料酒、果汁、可樂第二個關卡：

炸藥：1、每隊派出2名選手2、兩人將一個氣球往空中拋，然後各自轉一圈，再用2人的身體將球夾住，不能用手，要求氣球不能爆開，則遊戲順利結束。準備：氣球100個

巧過紅外1、每個參賽隊伍派出2名選手2、通過我們為之佈置的紅外陣，每根紅線上將系一個小鈴鐺，順利通過，並且沒有碰響鈴鐺的選手過關3、2名選手全部順利過關，則該關通過道具準備：紅色棉線400米，鈴鐺50個

做鬼臉1、每隊派出1名選手2、要求該選手，臉向上，平躺在地3、要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。在每個選手的鼻尖上放一枚小硬幣。4、要求他們只能做鬼臉，使硬幣從鼻子上掉下來。隨隊工作人員手拿照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，結束比賽後大家分享。第三個關卡：

袋鼠賽跑當比賽隊伍來到最後的一個關卡即怡園1棟鐵門時，需要通過這個活動回到終點，比賽結束、每隊派出2名選手，氣球放在膝蓋之間，並且放好之後，手不能再碰氣球。隊員像袋鼠一樣跳躍通過運動場（保證氣球夾在膝蓋之間），到達運動場對面的終點線時，將氣球傳遞給搭檔——仍舊要求不能用手碰氣球。交換氣球后，搭檔夾著氣球跳回起始線。另一個搭檔跑到前方10米處等待，以此反覆直到回到終點氣球不爆裂，並順利結束的，則過關應用粉筆事先標記好10米的位置

1、怡園一棟———步行街———主校道（關卡1）———操場（關卡2）———怡園一棟（關卡3）

2、怡園一棟———步行街———羽毛球館（關卡1）———主校道（關卡2）———步行街———怡園一棟（關卡3）

3、怡園一棟———步行街———師生超市（關卡1）———校醫院（關卡2）———步行街———怡園一棟

4、怡園一棟———步行街———排球場（關卡1）———羽毛球館——（關卡2）—怡園一棟（關卡3）

比賽當天流程：1、下午14：00工作人員怡園20xx門前集合，開始佈置、領取比賽道具、畫第三道關卡粉筆線、搬桌子、擺放果汁類道具2、15：30比賽工作人員回到20xx。

3、16：00開始比賽，四條線路同時進行，記時人員記錄出發時間，參賽隊伍到場後，即使人員記錄到達時間。

果汁7。5、可樂6。5、醋2、醬油2、食鹽1。5、信封5、卡紙3、鈴鐺12、一次性杯子6、雞蛋5、芥末5、工作人員飲用水10、大瓶礦泉水3、氣球10、列印費用8、獎狀4獎品設定：

第8篇

活動中大家一起尋找有環保意義的用品，在尋找指定物品過程中增進隊員間的友誼，深入理解合作精神。本活動旨在啟發大家留心生活，注重細節，愛護環境。在學習之餘擁有一份歡娛，擁有一份跟整個班級一起團結努力的回憶。

活動地點：xx年級在興隆山進行，xx年級在中心進行。

活動參與物件為大一與大二兩個年級所有同學，活動參與形式為以班級為單位，一個班級為一支隊伍，每隊選出一名隊長。每班派出隊員8—15人，低於8人或高於15人的班級從最後的總分中扣除10分。

各班班內報名（8—15人），並選出隊長。請各班隊長於週五前將名單發給活動組織負責人。

活動規則為在有限的時間內和無限的空間裡，尋找到清單上指定的物品（共計12件），每件物品有相應的加分分值，最後按總分高低排列名次。在拾荒過程中，隊員可以利用自行車等任何代步工具。清單上的物品一律為有環保意義的用品或廢舊物品，如用光的中性筆芯等。

尋寶倒計時：提前半個小時，每隊隊長帶領隊員在稷下廣場（xx級在欣園西門）集合。倒計時十五分鐘，隊長和隊員會拿到本次活動的尋寶清單，在這十五分鐘內，隊長和隊員可以思考一切可以獲得清單所列物品的途徑。

開始尋寶：活動開始後，隊長與隊員們可根據清單開始尋找指定物品。活動時間為1個小時，在這1個小時內，每隊儘自己最大的'努力尋找到清單上的物品以獲得加分。尋找過程中可以尋求團隊以及團隊外其他人的幫助。

尋寶結束及評比：在1個小時結束時，每隊隊長及隊員回到稷下廣場（xx年級回到欣園西門）將所尋獲的物品交給活動組織負責人查對。活動組織負責人將根據物品清單所對應分值對所尋獲的物品進行分數加總，得出每個團隊的總分。若一小時後不返回指定地點則視為放棄比賽。

本次活動兩個年級分別設一二三等獎，除相應的發展分外，總分前三名的班級將會獲得不同額度的班費獎勵。