大班科學教案範文4篇 "科學課上的精彩之旅:一份優秀的大班教案範文"
大班科學教案範文,是指一份針對大班學生的科學教學計劃。這種教案範文主要包含了教學目標、教學內容、教學方法和教學評估等方面的資訊。通過這種科學教案的編寫和實施,教師可以更好地指導學生掌握科學知識及其應用,提高學生的科學素養和創新能力。
第1篇
幼兒通過怎樣使紙板站得穩的實驗,感知不同物體重心的位置不同,激發參加探究活動的積極性,培養觀察和口語表達能力。
圓形紙板、方形紙板、不規則三角形紙板、多邊形紙板、圖書、粗細不同的棍子、牙膏盒、小花片等。
(2)用粗細不同的棍子頂相同紙板,在上面放花片,看誰的花片放得多?
(2)用橡皮泥包住紙板小動物的下面,小動物就站起來了。
六、拓展思路1.提供積木、易拉罐、瓶子等能搭高的實物,讓幼兒比一比,同類物品誰搭得高,說一說為什麼。
2.讓幼兒利用積木、易拉罐等材料進行搭高樓比賽。在競賽活動中使幼兒進一步感知只有將重物放在下面,底面搭得大,才能搭得高,而且不容易倒。
第2篇
深秋正是季節交替進行的時節,幼兒園裡原先的一些樹葉都紛紛掉落下來。在平時外出散步的時候,孩子們會在落葉的草地上打著落葉仗,觀察著樹的變化。結合我班的“田園”特色主題活動《親近大自然》,根據主題深入開展,很有必要在孩子認識各種各樣的樹葉的同時,讓孩子更多關於樹的一些祕密。因此,選擇在這個時機進行這樣的一個教學活動是再恰當不過了。
1.關心樹朋友的變化,學習比較、概括落葉樹與常綠樹的明顯特徵。
難點:在具體的樹葉間做對比的過程中,建立起概念--落葉樹和常綠樹兩個特徵的概括。
1.最近我們都在觀察瞭解你的樹朋友,那就說說你的樹朋友吧!
2.詩歌小結。進一步幫助幼兒感受樹朋友的變化及生活中的美景。
1.剛才有的孩子說樹朋友落葉了,那你們的樹朋友是不是都落葉呢?
3.你能聽出落葉樹和常綠樹相同的和不同的地方嗎?交替是什麼意思?
1.這些樹葉你們都認識嗎?這三片落葉樹和三片常綠樹到底有什麼不同呢?
小結:如果看到樹葉比較薄、暗、脆的樹葉可能是落葉樹;比較厚、亮、韌的樹葉可能就是常綠樹。
課堂上帶孩子到幼兒園裡去找園裡的落葉樹和常綠樹,孩子們找到了幼兒園邊上的梧桐樹、水杉樹等是落葉樹,香樟樹、桂花樹等是常綠樹,結合課件裡的各種樹,松樹、柏樹,使孩子對常綠樹和落葉樹有了更好的認識。有好多的問題,我都讓幼兒自己來回答,讓他們共同來分享各自的經驗,讓孩子們去了解、去知道各種各樣的樹還是會隨著季節的變化而變化的。通過這種方法獲得的經驗,孩子們記憶深刻。如果能更清楚的歸類,單從葉子的顏色上,就能很快的進行區分。以後,我會更加註意這些細節方面的問題。
本次活動只在幼兒園內進行觀察比較區分常綠樹與落葉樹的,如果帶孩子去田野,讓孩子觀察更多的樹,感知樹,那麼可能孩子積累的經驗會更多。
第3篇
活動目標:通過對不同物品作太陽能熱水器的探究,感知水變熱與盛水的容器的質量和表面顏色有關。
活動所需資源:溫度計、鉛筆、記錄圖表、四個易拉罐(分別塗上紅漆、白漆、綠漆和藍漆)、四個塗有黑漆的易拉罐(有蓋子)、玻璃杯、塑料杯、易拉罐及各種大小基本相同的飲料瓶。
幼兒討論:用什麼方法來測定溫度,哪種測定方法比較準確。
試一試,在有蓋子的易拉罐、玻璃杯、塑料杯及各種大小基本相同的飲料瓶中加入同樣多的水,放在陽光下照射同樣長的時間,然後用溫度計測定溫度。
試一試,將分別塗上黑漆、紅漆、白漆、綠漆和藍漆的五個易拉罐裝上同樣多的水,在陽光下照射同樣長的時間,並用溫度計測定溫度。
試一試:將四個塗有黑漆的易拉罐裝入同樣多的水,加上蓋子,放在太陽光下,擺放成不同的位置,照射同樣長的時間並測定溫度。
第4篇
2、鼓勵說得正確的`幼兒,並糾正幼兒不正確的飲食習慣。
2、提問:你認識的黑色食品還有哪些?它們對人體有什麼好處?
4、請幼兒品嚐一些黑色食品,進一步瞭解它的味道、口感。
1、看圖說說圖中都有什麼黑色食品,它們有什麼特點和營養。
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