幼兒園中班教案《樹葉印畫》3篇 《活力萌芽:樹葉印畫》——幼兒中班教案
本教案旨在通過樹葉印畫的形式,幫助幼兒園中班的小朋友們觀察、感知自然中的樹葉,培養他們對大自然的熱愛和認知能力。同時,還可以鍛鍊孩子的動手能力和想象力,是一節富有趣味性和教育性的課程。
第1篇
深秋來臨,一片片樹葉往下落,本班孩子撿拾樹葉玩,為了孩子的興趣,我特意設計了本次活動,加深孩子對樹葉的認識和感知,進一步提高孩子的繪畫能力,培養孩子的仔細觀察力和審美情趣。
1、認識樹葉的顏色、形狀和特徵,培養孩子仔細觀察的能力。
3、遊戲“幫樹媽媽穿衣服”,陶冶孩子的審美情趣,培養孩子關愛樹木的意識。
教師準備:樹葉的實物,課件《美麗的樹葉》,畫有大樹輪廓的圖畫紙
讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂,教師問:“小樹快長大離不開誰呀?”(樹葉,樹根,樹幹)“那大樹的寶寶是誰呀?”(樹葉)今天老師帶領小朋友學畫樹葉好不好呢?
1、教師出示樹葉:幾種形狀不一的樹葉:楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。
3、讓孩子觀察樹葉的形狀(扇形、心形、手掌型……)也可讓孩子意會一下,不需要都說出形狀的名字。
1、教師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。
2、大樹因為有了樹葉而美麗,可是寒冷的冬天到了,樹葉都離開了樹媽媽,大樹不再那麼好看,而小樹葉多想念自己的媽媽呀!他們都想快快回到媽媽的身邊,請小朋友幫幫他們好嗎?
3、發給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙,讓孩子在上面添畫樹葉,可以進行創意性的繪畫,看誰畫得最美麗。
4、作業展示:評選出好的作品進行鼓勵表揚,把作業貼上在好孩子園地上,以供大家觀賞學習。
在《畫樹葉》的活動設計上,我首先考慮到中班孩子注意力不能長久的特點,利用了課件,實物,遊戲的方法來吸引孩子的注意力,充分調動學生的積極性與參與性。在學畫之前,先讓孩子觀察樹葉的顏色和形狀,培養孩子仔細觀察的好習慣,並讓他們摸一摸深化感知樹葉的構造,為孩子的繪畫奠定良好的基礎。在遊戲環節,既調動了孩子的積極性,又陶冶了孩子的審美情趣,同時讓孩子心中有關愛樹木的意識。
本活動教師使用兒童化的語言,讓孩子易接受,富有童趣,師幼配合默契,互動性強,很好地完成了教學目標。
第2篇
孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裡去做遊戲,好麼?到了大森林裡,請你們注意看看大森林裡都有什麼變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”
活動準備:頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、 佈置樹林的場景
師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裡去做遊戲,好麼?到了大森林裡,請你們注意看看大森林裡都有什麼變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”
2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什麼樣子的。(自由討論)
孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這麼多袋子,我們一起動手,把小樹葉收集到袋子裡,請你們一邊撿樹葉一邊數數看,撿了多少片小葉子。 (請配班老師幫忙把袋子發給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)
3、師:“孩子們,你們真能幹,撿了這麼多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什麼樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎麼會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小麼?怎麼變呢?(幼兒個別示範,回答)
4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。”(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一隻手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子裡溜出來)
5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手裡的小樹葉還可以做什麼呢?動動腦筋,想想看。
師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什麼?(展示電腦抽象畫) 你想用小樹葉做漂亮的畫麼? 你想做什麼呢? 這裡有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和釦子,現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。
6、請教師協助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創作畫,教師巡迴指導。(放輕音樂,幼兒創作)
第3篇
1、遷移手掌印畫的經驗,進行樹葉印畫。並從中感知色彩的豐富性。
2、通過用“樹葉飄落到xx地方,變成xx顏色”,拓展想象,進一步認識顏色。
3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美,體驗不同繪畫形式帶來的樂趣。
2.紅、黃、藍、綠、白顏料,顏料盤中放上水粉筆。
師:秋天到了,樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了,有的樹葉變紅了,它們還會變成什麼顏色呢?仔細看它們是怎麼變的。
(1)用“樹葉飄落到xx地方,染上了x顏色”語句,拓展幼兒的想象,增加活動的趣味性。
教師:樹葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色,然後將樹葉放在紙上用手壓印)瞧!變出一片蘭色的書葉了。(可反覆多次壓印)樹葉又飄到太陽身邊,它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示範拓印方法。
(2)知道中途可再次用筆刷上顏色後再印。換色時,必須用抹布將葉面上的顏色擦乾淨再刷其它顏色進行拓印,也可以換一片樹葉在進行印畫。
(1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應的盤中。
(2)壓印時,要將葉子放好後,一隻手放在葉子上輕輕低往下壓。
讓幼兒說說自己把樹葉變成什麼顏色了。表揚畫面整潔,印得清晰的幼兒。
看著彩色的樹葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。
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