中班語言活動教案模板合集2篇 獨具匠心的中班語言活動教案模板彙編

本文為中班語言活動教案模板合集，包含多種主題、形式的教案，旨在幫助幼教老師們更好地開展語言教育活動。這些教案均從實際教學中總結而來，注重互動性、趣味性，可供幼兒園教師們參考、借鑑。

第1篇

1、能理解散文的內容，初步感受散文所展示的自然美和母子情深。

1、 小朋友你養過小雞嗎？你給它餵過食嗎？你能說說小雞的樣子嗎？

雞媽媽的.翅膀是什麼樣的？雞媽媽的翅膀是什麼樣的？雞媽媽的翅膀下藏著什麼？這些花花是什麼？

2、 教師邊配樂朗誦散文，邊根據散文內容出示掛圖，引導幼兒感受、理解散文。

小黑花是什麼顏色的？小黃花是什麼樣的？小白花又是什麼樣的呢？

欣賞配樂散文錄音，重點理解散文蘊含的美，理解"小花花"的喻意

第2篇

1、體驗故事中小老虎變成方格子老虎又變回原來樣子的情節，感受做自己最好的自信和快樂。

2、豐富詞彙：普普通通、與眾不同、獨一無二、氣呼呼等。

一、觀察圖片，引出課題，激發幼兒興趣。

提問引導：今天老師帶來了一張照片，請你們看一看，這上面都有誰？

虎爸爸和虎媽媽怎麼了？他們為了什麼事情爭吵？我們來看看小老虎有什麼好方法。

二、欣賞繪本理解故事內容，感受方格子老虎能為別人著想的好品德。

（1）提問：虎寶寶出生時是什麼樣的？虎爸爸買黑油漆幹什麼？虎媽媽是怎麼想的？

（2）提問：小老虎為什麼難過？它會想到一個什麼好方法？為什麼他要把自己畫成一隻方格子老虎？

為了不讓爸爸媽媽吵架，小老虎把自己畫成了一隻方格子老虎，這真是一隻為爸爸媽媽著想的好孩子。

（3）引導幼兒思考：小動物在幹什麼？這是一隻怎樣的小老虎？這個遊戲帶給大家帶來了什麼？（方格子老虎給大家帶來了與眾不同的快樂。）為了讓小夥伴們快樂起來，給大家玩起了方格子游戲，這真是一個為同伴著想的好孩子。

2、引導幼兒猜想故事的結尾，感受小老虎的與眾不同。

（1）"只留下橫條紋"這是怎麼回事？虎寶寶發生了什麼變化？

（2）引導幼兒想象：你有什麼與眾不同的方法帶給大家快樂？

（3）小結：有時，與眾不同其實很簡單，或許是一個簡單的動作、一個隨意的表情，就會讓我們產生與眾不同的快樂。

三、教師完整講述故事，引導幼兒大膽討論。

一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇到了一場傾盆大雨。

引導幼兒討論：它的身上為什麼只有橫條紋了？沒有了方格子，爸爸媽媽還會愛愛他嗎？

四、鼓勵幼兒聯絡生活，大膽講述自己的經驗和感受。

你們長大了、懂事了，知道了要多為別人著想，如果我們帶著這顆充滿愛的心多去為別人著想一些，這個世界將會充滿愛。

在一個普普通通的老虎家庭裡，有一隻普普通通的小老虎出生了。

老虎爸爸可高興了！他興沖沖地跑出去，買了一罐最好的黑色油漆。原來，小老虎剛出生時，身上是沒有花紋的，必須由爸爸媽媽幫忙畫上黑色的條紋。這隻小老虎也不例外哦。

老虎爸爸好想讓兒子變成一隻與眾不同的老虎，所以他決定，給小老虎畫上豎條的花紋。

可是，老虎媽媽不樂意了，她嚷嚷著說："我的兒子本來就是獨一無二的，沒有必要在花紋上與眾不同。就畫橫條紋的！！"他們倆公說公有理，婆說婆有理，誰也不願意讓步。

老虎爸爸說："畫豎條的！"老虎媽媽說："畫橫條的！"爸爸大聲喊："豎條！"媽媽使勁吼："橫條！"他們倆吵架了，就各自氣呼呼地爬上床去，老虎爸爸豎著睡，老虎媽媽橫著睡。

小老虎好難過哦！他想：我才生下來，爸爸媽媽就這樣大吵大鬧，往後可怎麼辦啊？

不過，小老虎是一個聰明的孩子，他很快就想到了一個好辦法。到了晚上，他偷偷爬下床，在自己身上畫起了花紋：先替爸爸畫上一道豎條紋，又為媽媽畫上一道橫條紋……第二天早上，爸爸媽媽看到小老虎時，都驚訝得瞪大了眼睛：咦？小傢伙身上怎麼變成方格子的.了？

小老虎真的是一隻與眾不同的老虎呢！他脾氣溫和，也從來不欺負別的小朋友。在學校裡，同學們都喜歡趴在他的背上玩五子棋，甚至還在他身上舉辦象棋比賽呢。

有時候，數學家們也會用小老虎身上的方格子演算數學題。所以，小老虎兩歲的時候就學會了兩位數的乘法，還獲得了兒童象棋比賽的冠軍呢！

"這隻方格子小老虎真是個不尋常的孩子呀！"人們驚訝地說，"他簡直就是神童耶！"一天傍晚，小老虎像往常一樣出去散步，不料遇上了一場傾盆大雨。當他溼淋淋地回到家時，身上的豎條紋全都不見了- 看上去和別的老虎一模一樣了！

不過，這一點關係也沒有，因為在爸爸媽媽心中，在所有人的心中，他還是原來的他：一隻方格子老虎！