我的學校作文8篇 校園回憶：點亮我成長的文學天地

我的學校作文歡迎來到我們的學校作文專欄！在這裡，我們將分享關於學校生活的點點滴滴，探討學習的樂趣和挑戰。我們將為您展示豐富多樣的主題，包括課外活動、教師教育和學生成功故事。通過這些文章，我們希望能夠激發您對學校的熱情，並幫助您更好地瞭解我們學校的獨特之處。請繼續關注我們，與我們一起探索學校的世界吧！

第1篇

我的學校叫做“潭津中心校”，它座落在滕州鎮東區北面。我們的學校既乾淨，又整潔，還很美麗，是個非常可愛的地方。別看它很平凡，它可是我在成長的過程中必不可少的一部分，下面我就給你介紹一下我學校一年來的情況吧！

春天的時候，學校裡的樹木開始發芽成長，小草探出頭來，正在欣賞校園裡的美麗景色。校園的花壇裡百花盛開、萬紫千紅，有白色的`玉蘭花、火紅的杜鵑花、金黃的迎春花、紫色的喇叭花，還有每個季節都會盛開的月季花……花壇裡的花時不時就發出淡淡的清香，引來了蝴蝶和蜜蜂，從遠處看去就像一團團正在燃燒的熊熊火焰。蜜蜂在花叢中邊歌邊舞，真像一個舞蹈家在花中表演。

夏天，學校隧道口道路兩邊的大榕樹長得蔥蔥蘢蘢，綠樹成蔭，同學們都在樹下乘涼，玩耍，嬉戲，追逐，打鬧。操場左下角的那幾棵紫荊花開得鮮豔。同學們跑步累了，看到了紫荊花就想到國花，就奮起努力，爭取第一個到達峰頂。

進入秋天，花壇裡的菊花開了，菊花的顏色有紫紅色的、淡黃色的、雪白的……美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭。教學樓前的一排排的桂花也開了，香味都能傳到十里之外了。樹上的葉子隨著秋風落下來，那金黃的落葉就像一隻只展開翅膀飛翔的蝴蝶，美麗極了！

冬天到了，同學們都不再穿著短袖了，而是把自己包得像個粽子似的。寒風呼呼地吹著大地。可校園裡的松樹、柏樹和冬青，它們變得更蒼翠了。小朋友們在操場上做活動，你追我打，熱鬧非凡！

學校一年四季的景色都是那麼誘人，就像一個美麗的大花盆，裡面種滿了我們的純真與快樂。這是個美麗的地方，我愛我們的學校！

第2篇

我有一個美麗的學校，走到門口，就能看見幾個金色的大字——“長興縣第一國小”，校門的邊上就是車庫。在往裡走，是一條有時筆直，有時彎曲的柏油路，路的一邊是一排香樟樹，在這些站得筆直的香樟樹中也有一棵歪脖子樹，它可能是一開始長得筆直，後來老了就變成歪脖子樹了吧！還有一棵一半有樹皮一半沒有樹皮的“陰陽樹”，我想它可能是三年級做觀察的時候被弄掉的吧！

這些樹的葉子千奇百怪，有的像雞腿，有的像雪人，有的像帽子，還有一棵樹的葉子竟然像一顆完整的愛心被十分均勻地分成了兩半，在這棵樹下的情侶會不會被氣死？這排香樟樹的另一邊是一個約有7千多平方米的一個大操場，下課時總能聽見歡聲笑語在上面跳躍。

柏油路的'另一邊就是高高的教學樓，上課鈴和下課鈴是一個很好的分界線，就像盤古開天劈地一樣把上課和下課分得很開很開。上課時這裡鴉雀無聲，偶爾還能聽到同學們的朗讀聲和歌聲，下課時這裡鬧哄哄的，同學們的歡聲笑語在空氣中徘徊著。

春天，桂花和別的花草樹木一樣平凡，花壇裡的小草探出頭來，處處生機勃勃。夏天，樹木變成了一把天然的綠絨大傘，許多人在樹下乘涼。秋天，桂花開花了，原本十分平凡的它，變成了花中亭亭玉立的君子，這時，學校的空氣都變得甜絲絲的。冬天，天空飄下幾片雪花，小雪花給各種花草樹木穿上了一件件潔白的棉襖，讓它們不再覺得寒冷。

我的學校是不是很美麗，歡迎大家來參觀我的校園，或許你還能發現她不一樣的美。

第3篇

時光匆匆流逝，留下的是悲歡離合，時間能改變人的模樣，但卻改變不了我對聖光母校的記憶。

一個細雨連綿百花齊放的春天，我結束了國中生活，幸運地被家人送到臘戌一所中學，開始了我的高中學習生活。這所學校就是聖光中學。

初次踏入聖光校門，我感到非常的緊張，我對聖光的一切是那麼的陌生又好奇。走進我的班級，看到的是一個個陌生的`臉龐，接觸的老師也是完全不認識的，還有一些令我頭痛的數理科作業和一竅不通的英文，讓我產生了畏縮的情緒。我曾經放棄學習，但我還是強迫自己堅持每天上學，上課認真聽，下課與同學們交流。漸漸地我的學業進步了，我也開始喜歡這裡了，喜歡這樣的學習生活，也品嚐到了學習的樂趣。

聖光，這所極其普通的中學，深藏著很多感人的溫馨故事。老師們教學認真，同學們團結友愛。學校的圖書館是我最喜歡去的地方，我喜歡到圖書館去看書或租書。學校時常為學生舉辦一些有趣及提高學習動力的活動，透過這些活動讓我學會了很多道理，更加熱愛學習。我慶幸我選擇了這所學校，成為這個大家庭的一份子。

在聖光的日子裡，我在師生的博愛裡接受老師們的教導，我的成績進步了許多。我曾經最害怕的科目，也由於老師悉心地教導而漸漸對它們產生了興趣。所以使我堅信只要努力就會有收穫。

如果再讓我選擇就讀的學校，我依舊會選擇聖光學校，選擇在這個充滿愛的校園裡學習。

我曾經呆過的學校中，聖光學校帶給我的快樂是最多的。我即將高中畢業了，我將要在聖光為我的學習旅程畫下完美的句號。

第4篇

“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室裡傳來一陣陣歡快的叫聲，原來老師正在帶我們玩有趣的“貼鼻子”遊戲。 老師拿來四張沒有鼻子的娃娃臉，首先說了遊戲規則：1、蒙上眼睛；2、不許偷看；3、動作要迅速；4、要把用黑紙做成的“鼻子”貼準了，才算贏。

遊戲開始了，老師拿來一條天藍色的毛巾，第一個上臺的是何明月，老師用毛巾把何明月的眼睛蒙上，將“鼻子”遞給他。何明月右手拿著“鼻子”，左手按著紙，比畫著中間在哪裡，突然，他把手往下一按，把“鼻子”貼在娃娃臉上,他貼對了!教室裡響起了熱烈的'掌聲，大家為他鼓掌，為他歡呼！

第二個上臺的是劉立成，他也學著何明月，結果把“鼻子”貼上了點，遮住了一隻眼睛，逗得大家哈哈大笑。 第三個上臺的是孟德瑞，由於太緊張，他把“鼻子”貼“飛”了，“鼻子”竟然“飛”到腦袋上去了。教室裡一片鬨堂大笑，有的同學肚子都笑痛了；有的同學笑得眼淚流出來了；有的同學笑得趴在桌上直叫“媽”

第四個上臺的是趙秀霞，趙秀霞和劉立成一樣，將“鼻子”貼到眼睛上了，也遮住了一隻眼睛。

不久，下課玲響了，我看著那四張形態各異的娃娃臉。雖然我沒上臺，但我還是很高興。同學們都說“哎呀，這節課過得可真快呀”！“貼鼻子”遊戲不僅有趣，而且令人難忘！

第5篇

我的學校很有名，但是我的學校卻地處一個三面環山之地。實話來說，我的學校其實有些偏僻了，但是，不得不說這是一個靜心學習的寶地。

我的學校周邊沒有什麼高樓大廈，有的只有層巒的山峰，以及在山峰後面的江河。這裡的自然景觀很美，我們每天在學校裡行走，一抬頭就能夠看到那些飄移在山峰頂上的白雲。學校的教學樓有六層樓，我最喜歡做的一件事情就是站著六樓上眺望著遠處的山峰，那些黛青色的山峰在天空白雲的遮蓋下明明暗暗，這之中的動感卻讓人看著只覺著一心悠閒。

學校裡，教學樓的六樓是為高年級準備著，若要等我搬上這個六樓來，還有一年嘞。我是趁著中午吃飯的時候，來到這個六樓觀景的。學校的景緻好的沒法說，全體的師生有時都會忍不住去讚美一番我們的`學校。特別是在山霧迷濛的時候，那時候，遠處的山隱隱約約的藏在這些氤氳的雲霧之下，縹緲的就像是人間仙境，我們這些凡塵俗子有幸能觀望一回就已然是三生有幸了。

學校裡面的景觀不論是從哪一處去看，都足夠讓你驚歎，這裡根本就是天府之學，山川水勢聚集的靈氣，在我的學校裡匯聚，在這種勢下，撫定了我們這一群學子有時候躁動不安的心。

除此之外，我的學校每年的升學率都在百分之九十以上，學校裡的同學大都是好學之輩，同學們基本都是在學校裡寄宿，所以，在每天的相處之下，同學們之間的感情也很深，大家一起生活，一起學習，每天都在快樂中成長。就算學校裡發生一些打鬧，也不過是一些小打小鬧，過不了多久，自會相安無事。

我的學校要真細說起來，是說不完的，光它四時之景就得一通筆墨了。

第6篇

今年暑假，我在電視上看過這樣一個短片：在太白縣鸚鴿鎮的一個小山村裡，住著幾戶人家，那裡的孩子上學要走好幾公里的山路，為這，他們的家人隔一週就要割一遍從家門口到學校路上的草，怕有蛇會傷害他們的孩子；那些小朋友學習的地方，太簡陋了，只有幾間平房，桌凳破舊不堪，實在不忍目睹啊！

回頭看看我們的學校，有教學樓、教師宿辦樓、部室樓，雖稱不上太好，但比起山裡的孩子，我們已經知足。

為了讓我們感受現代教育氣息，學校給我們開設了微機課，在課堂上我們學會了打字、畫畫、編輯一段話……上課時看老師製作的精美的幻燈片，將課本上理解不了的意境，通過幻燈的觀看一目瞭然；運用光碟教學把新學的知識盡收眼底；抄練習，老師也沒那麼辛苦寫在黑板上，只要在電腦上打出來，讓我們抄，這樣既省時又省力。

自從學校連上了網際網路，我們的學習內容更是豐富多彩：語文、數學、英語、音樂等課程，老師都可以利用網路資源來給我們教知識，真是開闊眼界啊！

還有我想說的是：老師們不用整天辛苦的一本一本的寫教案了，有時可以上網查詢相關內容，再根據實際加以修改，既做到了節省時間，又做到了因材施教，何樂而不為呢！

我想這就是所謂的“教育現代化，服務你我他，幸福千萬家”吧！我想我們的'學校還會繼續向前發展，向著更高的現代化目標奮進！

看看我們的學校，想想山村的小朋友們，同學們，我們不努力學習行嗎？不為自己，也為學校更美的明天！

第7篇

學校，是老師教授知識的地方，是學生學習的地方。所以，學校一定要有好的環境。

我理想中的學校有一個良好的環境：一進校門，便能看見一大片一大片的綠樹，使人一進門就能感覺到生命的活力，對生活充滿自信；教師，學校的角落都是乾淨的，看不見任何的汙染；每個教室都安有空調（不然對別人太不公平），讓我們享有良好的環境。

當然，只有這些是遠遠不夠的，我理想中的學校還應該是師生之間，同學之間其樂融融的，師生之間跟朋友一樣，在課堂上嚴肅，活潑，在課外打成一片，這樣會給人以輕鬆學習的氛圍，而不是學生見了老師就像老鼠見了貓一樣，繞道而走，這樣只會讓同學們過度緊張從而導致學習成績不理想等等。

現在雖然講平等，但是讓差生坐在後排，好生坐前排就是一種不平等的現象，我希望差生不被自卑所困擾，而好生不被驕傲所籠罩。

還有，老師會偏愛好生導致有時對差生愛理不理，使差生感到自己不能比別人好，放棄了學習。有的老師會給老師開小灶，這也不好。我希望每個老師都能用一種寬廣的'胸襟去面對每一個學生，抱著相同的態度與相同的耐心去引導他們走向光明。老師千萬不能因為某個學生做錯了一件事就“念念不忘”，而因此斷定那個某學生就是壞同學。這對每個人都是不公平的。老師為人師表應該懂得站在別人的角度替別人著想。

總而言之，我理想中的學校很簡單，就是有著一種平等，美麗，融洽的學習氛圍的學校。

第8篇

我的學校很美，走近校園，你就可以看到四個金色的大字。進入校園，你首先看到的是雄偉的教學樓，是長方形的。每層樓上都掛著古詩文展板，放著圖書櫃。教學樓就像一條巨龍，帶著我們飛向知識的海洋。

教學樓前面是旗臺，筆直的'旗杆上飄揚著五星紅旗。每週星期一，就會舉行升旗儀式。旗臺兩旁各有兩個花壇，花壇裡的花芳香撲鼻，爭鮮鬥豔，吸引來許多蝴蝶和小蜜蜂。花的顏色也有許多，紅的、藍的、黃的、粉的……美麗極了！花壇兩旁各有兩棵松柏。它們四季常青，不管什麼時候都穿著綠衣服，就像戰士一樣筆直地站在那裡，時時刻刻守護著我們的校園。

旗臺前面是兩棵柳樹。輕風一吹，柳樹的枝條隨風搖擺，就像溫柔漂亮的少女擺著它的長辮子，讓人不禁想起一句詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。

我們的教室乾淨又整潔，非常美。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們飛快地走進教室，坐在自己的位置上，唱著歌，等待老師的到來。課堂上，同學們都積極發言，時而讀書聲琅琅，時而書寫沙沙。

下課了，等老師走後，同學們就像快樂的小鳥一樣跑出教室，在操場上開心地玩起來。我經常見一些大哥哥在打籃球。只見他們雙手拿著籃球，飛快地向籃球架跑去，快到時，雙腳輕輕一跳，就把籃球投進去了。不光有打籃球的，還有跳繩的、跑步的……