我的回憶作文600字作文8篇

寫好作文可以提升學生們的學科素養 ，寫好作文要做好的知識儲備、閱讀積累，以下是本站小編精心為您推薦的我的回憶作文600字作文8篇，供大家參考。

我的回憶作文600字作文篇1

朋友們，你們知道我們的黃老師教學是多麼認真嗎？現在，就讓我講給你聽聽吧！記得有一個寒東臘月的夜晚，我去小智家拿《作文選》看見黃老師在批改我們的作文。我繼續向小智家走去……

到了小智家，我們聊了一會兒，我拿著《作文選》就回家了。這時候，已經是10點多中了，刺骨的……寒風猛烈的颳著，這時，我看見黃老師家的燈還亮著，我向裡面望去，黃老師還在批改作文。這時，她的身上披著皮襖，右手拿著紅筆，左手翻著我們的作文字，右手中的那支紅筆有時畫著一個個圓圈，有時畫著一條條波浪線、橫線┈┈忽然黃老師開始咳嗽了，咳嗽聲已沙啞了，她放下筆，取了幾顆藥丸，倒了一杯白開水服了。我看了這一切差點兒喊出聲來：黃老師啊！時間已不早了，您該睡了吧，今天太冷了，這樣下去會生病的……

回到家裡，我躺在床上翻來覆去怎麼也睡不著覺。我心裡想著：我有這樣好的老師，我怎麼能這樣頑皮，這樣不認真學習呢？我一定要改過自新，努力學習，爭取優異的成績向老師彙報！

我們的老師不但教學認真，而且還很關心同學。

有一天，我生病伏發了高燒，雖然打了針，吃了藥，但是還沒有退燒。因為我怕學習跟不上，所以我還是堅持到校上課。我為了不讓同學們和老師知道我生病了，我就坐在自己的座位上很認真地複習功課。上課鈴響了，老師走了進來，環視了同學們一遍，開啟課本，一邊讀課文，一邊向我這邊走來。到了我身邊她用手摸了摸我的額頭，皺著眉頭的說：“小明，你生病了。”我點了點頭，黃老師把我叫到辦公室。她從抽屜裡拿出了一包藥粉和一瓶白花油，再端來一杯熱氣騰騰的白開水。她把白花油滴在手指上，然後揉一揉我的太陽穴。漸漸地，我的頭有點兒不痛了。白開水也快涼了，這時，黃老師把藥粉倒進我的嘴裡，叫我把水喝了才不會那麼苦。服藥後，我躺在老師的懷裡，這時一股暖流湧上我的心頭，頓時，我篩豆子般的淚水直往下掉。老師看見了，皺著眉頭問：“小明，是不是頭更痛了？”我只是搖了搖頭。我心裡想：過去，我一直唱著這麼一支歌遙《世上只有媽媽好》，可是，現在我卻要說老師比媽媽還要好。

我的回憶作文600字作文篇2

我們五年級舉行的軍訓活動已圓滿的落下了帷幕。其中的滋味真是酸甜苦辣，一言難盡，但有兩件事最令我難忘！

第一件事就是教官教我們如何疊被子。那一天，教官對我們說：“要想當一名好士兵，就得弄好自己的內務，要想弄好自己的內務，就要疊好自己的被子。今天，我就來教你們疊被子。”說著他便拿起一張被子，邊疊邊說“先把被子放平要打直，再對摺三分之一的被子，然後將對摺的角壓平，再把另外的三分之一再對摺，就成了一個長方體，最後再對摺一次就成了一個‘豆腐塊’一樣的被子了。”說完就叫我們自己回去疊，我回到寢室迫不及待地拿起被子，按照教官說的三下五除二就把被子疊好了，可是它卻一點也不像“豆腐塊”，反倒是像一塊“大面包”。我又拿起被子，嘴裡默默唸著教官教的步驟，腦海裡拼命回憶教官疊被子的細節……經過我反覆實踐，終於疊成了“豆腐塊”！通過這件事情讓我知道了：有的事情看起來容易做起來難，但只要堅持不懈，就一定可以成功。

還有一次，我們忙活了一天，好不容易回到寢室，都想著早點睡覺。這時教官走過來對我們說：“趕緊洗漱！”按照教官的吩咐我很快就完成了洗漱的任務，躺在床上等待其他人。終於大家都完成了任務，我們都準備睡覺了，這時虞洪燁把手搭在燈的開關上面，正準備關燈，說時尺那時快，只見教官一腳把門踢開，說：“這麼晚了還沒關燈，出來都給我趴著！”於是我們全體都被罰了。哎！我真是比竇娥還冤吶。通過這件事情讓我明白了：部隊裡的組織紀律性很強，時間觀念更強，我們要在規定的時間內做規定的事情。

這就是我的軍訓故事快樂而難忘。

我的回憶作文600字作文篇3

如果把中學生活比作大海上的航行，那麼軍訓便是起航前的揚帆；如果把中學生活比作是龍飛鳳舞的作畫，那麼軍訓就是比作龍蛇前的磨墨；如果把中學生活比作是品味名著，那麼軍訓就是放開名著的第一頁。

還記得在炎炎烈日下，我們還在站著軍姿，汗水不停的流著，知了在路邊的綠樹上不停地叫著“好熱呀，好熱呀”，如黃豆般大小的汗珠順著我的頭髮劃了下來。往日，在驕陽似火的天氣裡，我總是躲在空調屋裡邊看書邊吃著冰激凌。可現在，卻站在強烈的陽光下，忍受著太陽像發了瘋似的暴晒，真是個今非昔比呀。而且教官的目光就像一把利劍似的刺入每個學生的身體，就連擦一下汗或者撓一下癢都不行，每個同學對此叫苦連天。

還記得在濃蔭下，大家盤腿坐下和17排一起拉歌，看教官之間的“鬧劇”，一聲聲銀鈴般的笑聲不斷髮出。拉歌時，大家都鼓足了力氣喊口號，一起發力喊起來震耳欲聾，而也經常成為了下來同學們自娛自樂的主題。我們與趙教官就像知心朋友一樣，可以互相開玩笑，而趙教官每次雖然會“恐嚇”我們，但還是一笑了之。每次想起這些，心裡就像吃了蜜一樣甜甜的。

經過一週的艱苦訓練後，終於在27日下午見到了成果。彙報表演上我們展示出了十分完美的一面。終於“功夫不負有心人”，我們拿到了“軍訓先進排”的獎狀。望著那張鮮紅的獎狀，回憶著這一週來的軍訓生活，心裡就像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣鹹……

回到教室，被告之教官就要走了，大家都捨不得，拼命地挽留。但“天下沒有不散之宴席”，教官還是走了，只留下一個背影，那個熟悉的背影在朦朧中漸漸遠去……

如今小船已經揚帆起航，書法已經寫好了第一筆，名著已讀完第一頁，而軍訓會變成我中學學習征途上第一個並且永遠會留下的腳印。

我的回憶作文600字作文篇4

有人說老師是金鑰匙，打開了知識的寶庫，有人說老師是春雨，澆灌了花草樹木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。

在學校裡，到處都有好老師，他們認真負責，大公無私，他們像園丁用心培養我們，而我最敬佩的老師是教語文的張鳳英老師，她高高的個子，頭髮又長又黑，臉上有著一對會說話的小眼睛，在她的鼻子下面，有著一張說話輕柔風趣的嘴巴，她那高雅的氣質，優雅的風度，淵博的學識，高超的教育方法，叫人敬佩。

張鳳英老師對我們十分嚴格，如果你背書背不出，他就會“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍，直到你背出了以後才讓你回家，如果沒背出來就跑回家了，第2天張老師就會讓你抄這篇課文5遍，直到你背得出課文才放過你。

一次，我們默寫課文《伏爾加河上的縴夫》中的一個小節，由於那句子太難了，所以我和很多同學都沒默寫出來，張鳳英老師就讓我們把那小節課文抄5遍，我很不服氣，沒辦法。因為張老師是說一不二的人，不會輕易放過的。我只好認真地抄寫。過了幾天，正好默寫這篇課文，由於我抄寫這篇文章很多遍，對課文已瞭如指掌，所以默寫得比上次好。這時我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“懲罰”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時候默不出來，考低分。她也是要我們養成一個學習認真的好習慣。對於我們這種學習不自覺的學生來說是要用點“強行”辦法。在張老師這種“強行”下，老師佈置的作業我再也不敢不做，從此我也習慣成自然——準時完成作業。我體會到只有好好完成作業才會記得牢。

我是個愛動的人，下課了到處跑，一安靜就想睡覺。有一次上語文課我睡著了，聽同學說老師走到我座位邊，沒說話，同學把我叫醒了，我被驚醒後，心想壞了，一定會被張老師罵一場，或叫我回答問題，答不出來讓同學笑話我，丟我的面子。可是張老師沒那樣做，而是問我晚上幾點睡的，晚上要早點睡……後來我上課再也不睡覺了。

有張鳳英老師教我們的語文，我對語文產生了濃厚的興趣，我朗讀流利了，不再結結巴巴，我更愛閱讀課外書籍，我作文不算寫得好，但我對寫作文不反感，拿起筆還能寫出一點東西。

我喜歡和藹可親的張老師，我敬佩張鳳英老師，我感謝張鳳英老師，我會永遠記住她。

我的回憶作文600字作文篇5

一轉眼，還是小不點的我長成了花季少年，從國小一下升到了中學，我就又有了新起點，新生活了，我的新生活一開始就是艱苦的軍訓。

軍訓開始了！我們都穿上了迷彩服，一集合我們就像一粒粒綠色的“散沙”，（我們沒有軍訓過，排的一塌糊塗）還是教官幫我們排好了隊，然後我們開始了痛苦的開端。訓練一：站軍姿，我們分成了兩部分，一邊是女生，一邊是男生，男生、女生面對面地站著，互相監督，看誰站的不好，誰沒有站穩動了。教官還說，誰沒站好就罰誰再多站兩分鐘。因為我們女生都不想多站，所以每個人都沒有動，誰料男生自不量力，一會兒有一個人動一下，多加兩分鐘，一會兒又有一個人動一下，又多加兩分鐘。一節課中，男生一直在站，而我們女生一直在休息，一下課男生們就攤成了一堆，全身軟綿綿的，還有的男生竟然掉下了一大堆“金豆豆”。我覺得：我們班好像男生變成了女生，女生變成了男生似的`。不一會兒上課鈴聲又把我們催回了原來的佇列，我們又開始了站軍姿訓練，教官強調道：如果有一個蟲子爬在你臉上，你也不要動。這一次教官要求的更嚴，我們要站得更標準，抬頭、挺胸，一刻都不可鬆懈，我們的女生效率高，一會兒一休息，可是每次休息時我都會感到下半身每一個部位都在“叫喚”：“累呀！累！”我也感覺到了每一個部位都很痠疼。呀！這才是痛苦的開端呀！我無奈得想道。

這才剛一天，我就全身痠疼，我想以後會更加辛苦。通過站軍姿的一天，我感到：苦辣酸甜，有苦才會有甜，我要度過苦，嚐到甜！

我的回憶作文600字作文篇6

“捧著一顆心來不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛!您用您偉大真誠的心面對每個學生，也在幽默風趣中，把一個個知識和人生道理傳授給我們。

在幼兒園少言寡語的我，頭一次走進您的課堂，就被您獨特的教學風格深深吸引了，入了迷，突然從一個陌生的環境裡變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來，舉手次數一次比一次多了，每當聽到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個陳詞濫調，這時我心裡就感到無比的自豪和幸福，因為張老師您總是把每一篇文章擴充套件開來，告訴我們好多引人入勝的故事，實在太美妙了不知不覺中，我們不僅懂了，也會背了，聽了還想聽，總感覺下課鈴來得太快了。

期末考試是所有人最緊張的時候，可恰恰相反，複習是我們最快樂輕鬆的時候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時，她不僅作業佈置的少，還會津津有味講《增廣賢文》給我們聽，每一篇都是一個歷史故事，要知道我最喜歡歷史了!總期待著下次期末快來呀!不過我們也沒放鬆學習，在快樂、輕鬆中完成了漂亮的答卷!

張老師不僅在教育上匠心獨運，也特別關心同學。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動也不能動，張老師一會兒噓寒問暖，“疼不疼啊!要不要緊啊……”;一會兒過來幫忙，比我還要關心我的手，上廁所時會陪著我，上體育課時留心著我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養一段時間，從此我們換了一個臨時班主任，大家開始不適應，直到……“同學們好!”那熟悉的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的站起來大聲喊“張老師好!”，掌聲與歡呼聲在班裡響起久久不息!張老師擔心我們不適應，她不怕冷，不怕疼，拄著柺杖提前來給我們上課，作筆記時，她跪在椅子上認認真真寫著字。此時我心裡酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點兒也不敢馬虎。

這就是我們的張老師，一名普通的語文老師，但她有個不普通的心，那是一顆偉大、無私、真誠的心。張老師，謝謝您!

我的回憶作文600字作文篇7

讓我記憶深刻的還是您——鄧老師。

在我的記憶中，您是一位教導有方、善良的好老師。

鄧老師長著一雙烏黑髮亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大聖那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點芝麻大小般的黑痣。鄧老師的體型很瘦，活像一隻“瘦猴子”。

我們的作業上的“斑斑點點”她都能發現，特別是對那些作業沒有完成，卻撒謊的同學，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問鄧老師：“您為什麼不打罵他們呢？”鄧老師說：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問題，他們只會越來越叛逆。”

她的教學方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。

有一天，我放學在回家的路上看見了鄧老師，她在一個老人的攤子上買了好多東西，接著，又到下一個攤子上去買。我原以為她只是因為家裡需要用而買，而我漸漸地發現她不是要買東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。

她對我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽話時，她便會用來打我們，但都不疼。我們剛到這個班時，卻發現那把尺上有許多灰在上面，時間一久，我們發現我不僅是師生關係，都有點像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會跟我們聊一聊。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，大概就是在說鄧老師吧。

我的回憶作文600字作文篇8

有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學生的人生路，但是我卻要說老師像媽媽。

我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。

每天早晨，我們都會早早的來到學校，玩會兒遊戲後再上第一節課。我們最愛玩的就是踩線的遊戲了。一個同學跳起來，能在落地時去拍到另一個同學算贏。當我正準備跳時，林袁龍同學也向我這邊跳來，我就想馬上過去拍他一下，可陳省文同學這時也跳起來去拍他了，於是“砰”的一聲，我和陳省文同學相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學的肩膀上。頓時，我眼冒金星，感覺天旋地轉的，我的嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學見狀，馬上把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。

當上課鈴響時，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當老師說了聲“同學們請坐下”後，她並沒有立即上課，而是向前排同學打聽情況，等張老師瞭解清楚了我受傷一事後，她馬上把我拉進了辦公室，親切地問：“需要去醫院嗎？”我搖了搖頭。“來，我看看”，張老師俯下身，託著我的下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口，小問題，我幫你塗點碘酒吧。”張老師從她辦公桌抽屜裡拿出一個小紙盒，裡面放著許多小藥瓶、創可貼、棉籤之類的東西。只見她拿起一個茶色小瓶，擰開瓶蓋，用棉籤在裡面蘸了一下，然後在我下巴上輕輕地塗了兩遍，頓時火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神裡，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。

當我昂首挺胸地重新坐回座位上時，同學們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什麼撞的不是他們而是我呢。這時，微笑著的張老師，也開始給我們上課了，她那清晰動聽的聲音，更加讓我覺得，她是那麼的美麗漂亮。這堂課，我聽得非常認真，因為，我已經深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。