實用的小班社會教案範文彙總4篇 小班社會教學實踐分享：優質教案範文彙總

本文為國小社會老師提供實用的教案範文，內容涵蓋小班各個階段的社會教育課程，旨在幫助老師更好地進行教學設計，提高教學效果，引導學生掌握社會實踐活動和社交禮儀。

第1篇

1、熟悉瞭解自己在幼兒園一天的學習、生活等環節。

教具：有關幼兒園生活作息的.圖片（到園、遊戲、上課、午睡、午餐、放學）視訊等

一、幼兒觀看視訊，回憶、講述幼兒園活動，教師出示圖片

師：今天我們來上幼兒園了，下面我們一起來看看在幼兒園裡都會做哪些事情呢？

幼兒講述，教師出示幼兒園一天生活作息的圖片與幼兒一起交流。（無序擺放）

幼兒講述，教師示範排出第一個環節，後面的環節可以請個別孩子上來在黑板上排序。

和老師打過招呼以後，接下來我們又會做什麼事情呢？

師：為了考驗小朋友的記憶力，下面請兩位小朋友一起合作用小圖卡，再來排一次幼兒園的一天活動。

排完之後，請給老師檢查一下，老師會給你們驚喜哦！

第2篇

1、配課教師進行情景表演，學會關心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教師演小明）教：小朋友，剛才姐姐在幹什麼，發生了什麼事情？

（讓幼兒學習表演中的對話，模仿幫助別人的'動作。

教：當別人遇到困難時應該及時提供幫助，幫助別人也會給自己帶來快樂。

第3篇

1.讓幼兒嘗試進行力所能及的田間或種植園地的勞動，學習一些簡單的勞動技能。

2.讓幼兒體驗豐收的喜悅和勞動的辛苦，懂得珍惜來之不易的勞動成果。

3.提醒幼兒準備好外出的必備物品：合適的.服裝、鞋、揹包、水等。

1.出發前與幼兒談話，使幼兒明白活動的目的和注意的事項，提醒幼兒在路上注意安全。如：路上排好隊，跟好老師和同伴，在車上不把頭和手伸到車外等。

2.沿途中引導幼兒觀賞秋天的景色，認識一些農田種的蔬菜和果實，感受田園豐收的美景。

引導幼兒學習使用勞動工具和農作物的採摘方法，如：挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進行採收勞動，注意提醒幼兒安全使用勞動工具，並能把收穫的農作物分類放好。

4.引導幼兒物品、工具，交流自己收穫的農作物，體驗豐收後的喜悅和勞動的不易。

1.回幼兒園後和幼兒一起清洗、品嚐收穫後的勞動果實、體驗勞動後的樂趣。

第4篇

1. 以講故事的方式引出輕、響不同的聲音，幫助幼兒體驗什麼時候該用響亮的聲音說話

老師創設講故事的情境，聲音越說越輕，讓幼兒感受輕的聲音有時會讓大家聽不到。

幼兒用響亮的聲音向大家介紹自己，感知什麼樣的聲音是響亮。

2. 聽錄有大班幼兒嘈雜聲的`磁帶，幫助幼兒體驗什麼時候該用輕的聲音說話

播放一段嘈雜聲的磁帶，引導幼兒感受大家都在說話的時候應該用輕輕的聲音說話。

3. 回憶幼兒園的生活，想一想，在什麼時候需要輕、需要響。

提問：“我們在幼兒園裡，每天要做哪些事情?”(教師出示相應生活圖示)

提問：“什麼時候需要輕，什麼時候需要響呢?”(師生共同討論選擇圖示分類擺放)

4. 情境練習，進一步體驗不同的場境需要不同的聲音。