國小自然第七冊太陽教案國小自然第七冊太陽教案課件3篇 陽光下的自然奇觀 - 國小自然第七冊太陽教案與課件

本文分享國小自然第七冊的太陽教案和課件，旨在幫助國小教師更好地教授太陽知識，提高學生的科學素養。教案和課件內容涵蓋太陽系、太陽的構成、太陽的活動以及太陽對地球的影響等方面，具有系統性和科學性。希望能為國小教師的備課和授課提供一些有價值的參考。

第1篇

1．嘗試根據相關線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。

小兔手指偶、裝有線索卡和圓形圖片的箱子、印有"o"的記錄卡片、線索卡和圓形圖片、ppt課件。

2．小兔子想請我們幫它找樣東西，東西就藏在箱子裡，誰來把它取出來？

1．請幼兒拿出箱子裡的線索卡片，猜測小兔想要尋找的東西。

師：小兔子想找什麼？你能告訴小兔子哪些東西是圓圓的嗎？

師：數數幫小兔子找到了多少樣圓的東西。我們身邊好多東西都是和圓有關係的。小兔子，這些是你需要的東西嗎？箱子裡還有東西，開啟看。

師：小兔要找一個什麼顏色的圓？（顏色是紅色的）。

5．幼兒觀察，表述。這些東西里面，哪些是紅色的`，哪些不是？

6．線索三：找紅色的圓圓的，在天上的東西，幼兒最終根據線索猜出"太陽"。

7．出示ppt課件，完整講述故事並提問"小兔為什麼要找太陽？太陽有什麼用？"

第2篇

1、小朋友，晴天的時候是什麼樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什麼樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，經常會覺得刺眼，那是因為太陽發出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這裡就有一個五彩的太陽，你知道是怎麼做出來的嗎?

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦!

1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎麼做，再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持乾淨。

第3篇

1、引導幼兒理解故事內容，重點學習詞語：紅紅的，圓圓的。

2、鼓勵幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗活動的樂趣。

1、準備紅燈籠1個、紅氣球1個、紅蘿蔔1個、紅太陽1個、小兔子1個。

一、激發幼兒興趣，出示“兔子”，讓幼兒描述出自己所知道的太陽。

師：小兔子要找太陽做朋友，但是它不知道太陽是什麼樣子的，你們能告訴他嗎？

二、欣賞電腦軟體：《小兔子找太陽》，引導幼兒理解故事內容，學習詞語：紅紅的，圓圓的。

1、完整的欣賞電腦軟體《小兔子找太陽》，讓幼兒知道小兔子找到太陽了，小兔子說：“太陽是紅紅的，圓圓的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”

師：小兔子有沒有找到太陽？它說太陽是什麼樣子的？

2、分段欣賞電腦軟體《小兔子找太陽》，重點學習：紅紅的，圓圓的。

師：小兔子在哪裡？它把什麼當成太陽了？它把怎麼樣的燈籠當成太陽了？小兔子又到了哪裡？它把什麼當成太陽了？它把怎麼樣的蘿蔔當成太陽了？它又把什麼當成太陽了？把怎麼樣的氣球當成太陽了？

提問：你們見過太陽嗎？在哪裡見過？太陽照在身上有什麼感覺？你們喜歡太陽嗎？那我們一起去和太陽做遊戲吧！