實用幼兒園小班教案幼兒園經典教案小班2篇 「培養孩子興趣,實現小班教學有效轉化——優選幼兒園小班經典教案分享」
本文收集了實用的幼兒園小班教案和經典的幼兒園教案,旨在為小班老師提供實用的教學資料和借鑑經驗,幫助提高幼兒園教學質量。教案涵蓋語言、數學、美術等多個方面,適合不同的教學需求。
第1篇
1.感知物體的可變性,體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2.體驗想象的樂趣,大膽表達自己“變小”或“變大”的願望。
沒吹氣的氣球(與幼兒人數相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子,課件
匯入:小朋友,看看今天老師給你們帶來什麼好玩的玩具了?(出示沒吹的氣球) 第一部分:讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。 1.你們想玩嗎?你能讓氣球變大嗎?(每人一個氣球試一試)
2.小朋友使勁往氣球裡吹氣,氣球會變大。有的小朋友力氣太小,沒能讓氣球變大,怎麼辦呢?除了用嘴吹以外,誰還能想個別的辦法讓氣球變大?(往氣球裡面充水、用打氣筒往裡面打氣等)
3.小朋友能讓氣球變大,你能讓大大的氣球變小嗎?用什麼方法讓大大的氣球變小?幼:把手鬆開氣球就變小了
4.除了氣球能夠變大變小,你還知道哪些東西能夠變大變小?下面我們一起來變個魔術吧! 出示:木耳、茶葉、胖大海(加入水)——變大;
教師小結:原來在我們周圍有這麼多的東西會變化,,只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發現,我們身邊還有很多東西都是會變化的。 第三部分:利用故事激發幼兒的想象,大膽表達自己“變大”或“變小”的願望。
5.你們相變嗎?當你變成很小很小的小人的時候,你會做些什麼事情呢?幼兒發揮想象,自由發表意見。
6.有一個小朋友做了一個夢,夢見自己變成一個很小的小人,咱們看一看他的想法和你們一樣嗎?(播放課件)
剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情,如果我們變成大巨人你會做些什麼事情呢?咱們回到活動室把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎?
第2篇
2、 用自己的行動來保護青蛙,萌發熱愛青蛙的情感。
2、 誰能告訴大家青蛙長什麼樣子?(大眼睛、大嘴巴、綠衣服)
二、 通過談話、模仿、親身體驗等途徑,引導幼兒知道青蛙的本領
1、你們知道小青蛙有什麼本領嗎?(怎麼去捉害蟲?用什麼捉害蟲?)
2、老師請小朋友像青蛙那樣睜大眼睛看看它是怎樣捉害蟲的?(動畫演示)
3、我們大家也來學一學小青蛙捉害蟲(解釋舌頭的伸縮)。
4、教師小結: 青蛙的本領真大,能捉這麼多的害蟲,是農民伯伯的好朋友,也是我們的好朋友。
5、老師還給小青蛙編了一首兒歌呢!小朋友跟著老師一起來學一學好嗎?小青蛙,呱呱呱;田裡住,水上劃;捉害蟲,本領大,我們都要保護它。
6、今天老師就請小朋友做小青蛙,去田裡捉害蟲好嗎?
7、幼兒親身體驗青蛙捉害蟲的本領,捉完後邊唱歌邊跳舞,高興地回到位置上。
三、 結合現在的社會現象,引導幼兒學習怎樣保護青蛙
1、 我們要怎樣保護青蛙呢?(告訴爸爸媽媽和周圍的人,不買青蛙,我們不吃青蛙肉,青蛙肉裡有蟲子,吃了會肚子痛的)
2、 要是遇到菜場有人在賣青蛙,我們應該怎麼辦呢?
(二)通過情景演示,鼓勵幼兒用自己的實際行動來保護青蛙
1、賣青蛙人(教師扮演):“今天這些青蛙可肥了,買回去把它殺了做紅燒青蛙吃,味道可好了,快來買呀!”
2、發生什麼事情了? 我們想什麼辦法去救它們?(報110;找大人幫忙;變奧特曼等等)
3、 我們小朋友很勇敢的,能不能自己去救青蛙,那我們對賣青蛙的人怎麼說?(小青蛙捉害蟲,本領大,我們都要保護它)
4、 真高興,現在我們成為好朋友了是嗎?一起念兒歌、跳舞。
小青蛙,呱呱呱;田裡住,水上劃;捉害蟲,本領大,我們都要保護它。
小百科:青蛙(frog)屬於脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物,成體無尾,卵產於水中,體外受精,孵化成蝌蚪,用鰓呼吸,經過變異,成體主要用肺呼吸,兼用面板呼吸。
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