小班科學剝橘子教案3篇 「探索自然的樂趣：小班剝橘子科學實驗解析」

本文為小班科學剝橘子教案，旨在通過實踐操作，幫助幼兒掌握剝橘子的技巧，並在實踐中培養觀察、實驗等科學素養。教案涵蓋適宜幼兒園小班學生練習的步驟和注意事項。

第1篇

1、運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加觀察橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

大盤子八隻，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。每組蘋果一隻。

1．看一看：橘子是什麼顏色的？什麼形狀的？（黃黃青青的，圓圓扁扁的）

2．摸一摸：橘子摸上去有什麼感覺？再摸摸蘋果又有什麼感覺？（橘子軟軟的，蘋果硬硬的。）

4、師小結：橘子黃黃青青的，圓圓扁扁的；橘子摸上去軟軟的，而蘋果硬硬的；橘子有一股清香的氣味。

2、幼兒討論：怎樣開啟橘子？從哪裡開啟最容易？（軟的一頭）

大拇指在軟的一頭挖一個洞，把皮慢慢地往下剝，一片一片的，剝成花瓣狀。

4、鼓勵幼兒自己動手剝橘子，剝成橘子花，觀察橘子的內部特徵。

師：請你嘗一瓣橘子，是什麼味道的？（酸酸甜甜的）

師：爸爸媽媽、爺爺奶奶非常辛苦，我們和他們一起分享橘子吧，也可以和好朋友一起分享。（引導幼兒邊送邊說：某某，我給你吃橘子。）

六、師小結：橘子的肉食橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出。我們都要喜歡吃橘子。

平時在家中也一直吃橘子，在家長半日開放活動中，是為了讓家長看到我們的孩子都是很行的，都會自己做事情的，而且是很講究衛生習慣的。活動中，不僅從顏色、形狀、數量、味道等方面認識了橘子的一些基本特徵，還培養了孩子與人分享物品的品質。分享橘子這個環節非常活躍，很多孩子都拿著自己剝的橘子分給爸爸媽媽、好朋友吃；在剝桔子花環節中，充分調動了孩子們的動手能力，孩子們個個興致高漲，都高高地舉著自己剝的橘子花，興奮地說著：“看，我的橘子花漂亮嗎？”家長們看到了孩子在幼兒園中的點滴進步，都興奮不已，整個活動不僅鍛鍊了孩子們的能力，體驗到了活動帶來的無窮快樂，而且增進了家園瞭解和親子感情。

第2篇

1、瞭解橘子的外形特徵，能用簡單的語言講述對橘子的認識和發現。

2、學習運用多種感官感知橘子，願意探索剝橘子的方法。

3、體驗觀察、認識橘子和自己動手剝橘子、品嚐橘子的樂趣。

1、每人一個小的布口袋且裡面裝有1個小橘子（橘子事先擦乾淨）

教師：這裡面是什麼？怎麼做才可以知道？（引導幼兒調動各種感官，摸摸、聞聞、掂掂）

教師：袋子裡是什麼？你是怎麼知道的？（引導幼兒講述用感官感知橘子的特點，如用鼻子聞到了橘子的氣味，用手摸上去的感覺…）

教師：到底是什麼？我們把它拿出來看一看。（橘子）再把袋子放到桌上的框裡。（培養幼兒養成良好的使用材料的習慣）

教師：橘子看上去是什麼樣的？你又發現了什麼？（引導幼兒用眼睛仔細觀察橘子的顏色以及橘子上下的蒂和臍等部位的特點）

教師：和旁邊的小朋友比一比，你們的橘子有什麼不同？（引導幼兒比較、觀察橘子的大小、顏色）

教師：橘子裡面是什麼樣？吃到嘴裡是什麼感覺呢？（引導幼兒根據已有生活經驗，自由大膽猜測橘子的內部特徵）

教師：請你撥開橘子皮，看一看裡面是什麼樣的？數一數有幾瓣？（鼓勵幼兒自己嘗試撥開橘子瞭解其內部結構——橘皮、橘肉、橘子核，並感知一個橘子分成了幾瓣）

教師：我們再嘗一嘗，橘子是什麼味道的？（啟發幼兒用簡單的詞語表述品嚐的感覺，如酸、甜、涼涼的、有汁等）

第3篇

1、學習運用多種感官感知橘子的主要特徵和橘子酸酸甜甜的味道。

2、願意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發現。

師：“今天老師帶來了一個神奇的口袋，裡面裝了些什麼呢?我請小朋友來摸一摸。”

(橘子摸上去是光滑的還是不太光滑的呀?幼：不太光滑。我們用一個好聽的詞來代替不太光滑，粗糙的。)

師：“是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說 ，一邊從口袋裡把橘子拿出來。)

師：“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼：“好。”

師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

1、師：“那橘子裡面是什麼樣的呀?”(說什麼的都有)

2、師：“那我們把它剝開看看裡面究竟是什麼樣的?”

3、師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?”

4、師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子、橘子圓圓，橘子、橘子、扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像什麼呀?【剝開橘子皮的橘子像什麼呀?】)

幼：“橘子。”師：“這像什麼呀?”幼：“月亮、小船。

5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴裡邊。

6、教師小結：師：“橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。”

師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪裡呀?”幼：“垃圾桶裡。”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶裡，我們就把它放在盤子裡，它可是有用的哦!”

師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什麼味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”

六、引導幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。”

師：“小朋友們真棒，說出了這麼多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。”(ppt)

教師小結：橘子可以做出這麼多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱裡面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯