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國中生作文國中作文2篇 中學生寫作:探索創意,展現思維。

國中階段是學生人生的重要階段,也是學生寫作能力得以提升和鞏固的重要時期。國中生作文既有題材多樣、內容豐富的優點,又展現了國中生獨特的思維方式和表達方式。本網站將為大家呈現精彩的國中作文,為學生寫作提供豐富的素材和啟示。

國中生作文國中作文2篇 中學生寫作:探索創意,展現思維。

第1篇

大多數人認為,幸福就是指有舒適,無憂無慮的生活,或是能夠擁有家人的愛。而我的想法卻與這些人不同,我認為可以每天捧著書,細細的品味,就充滿幸福的感覺。

前蘇聯作家高爾基說過;“書籍是人類進步的階梯。”仔細讀這句名言,的確如此。讀一本好書,能夠增長知識,擴大知識面,提高人的自我修養素質,陶冶情操。多讀書能讓你接近文學,它猶如一把鑰匙,為你開啟文學殿堂的大門,感受文學界中的優美語句帶來的美妙之感。有人說,儘管一個人的智商再高,卻缺乏書籍的薰陶,也只能稱為一個“高智商的野人”。由此看來,書籍對人類很重要,可以說成“生活中不可缺少的一部分”。

最近熱播的綜藝節目《變形記》,那一幕幕感人的畫面使人潸然淚下。那些山區孩子來到大城鎮中,踏進城中的學校,心中激動的無法用言語表達,因為他們能夠在好的環境下讀書。讀書是山區孩子唯一的出路,早晨在城中孩子還在夢鄉里時,就提著燈,踏上去學校的路途,即使路在難行,在遙遠,他們也不會放棄讀書。

書上曾經刊登了一張照片:一個小女孩趴在一張凹凸不平的木頭桌上,一雙眼睛睜得很大。眼神中流露出她知識的渴望,對書籍的需求,一張簡簡單單的照片觸動了許多人的心靈,其中也包括我自己。它讓我醒悟:可憐的山區孩子都渴望知識,為什麼我不可以像她那麼的渴望,難道我真的不行嗎?

我越想,心中的深處湧起一股慚愧的感覺,但還有一種感覺——幸福。兩種不同的感覺交錯,可是,山區的孩子和我們對比,我們不需起早艱難地去學校,而他們為了走出大山必須這樣,我們擁有良好的學習環境,而他們只有木課桌,黑板。最終,幸福越加濃烈、幾乎佔滿整個心靈。

每天捧起書,盡情地吮吸它的甘霖,遨遊在知識的海洋中,幸福之感油然而生!

國中生作文國中作文2篇 中學生寫作:探索創意,展現思維。 第2張

第2篇

你,一頭黑髮,一襲綵衣,在風中狂奔如一團熾烈的火焰,一縷滑過天際璀璨的煙花。你不會知道,你身下廣袤荒漠中平凡的、為你流淚的我。那片我企圖觸碰的蒼穹,早已吞噬了你的痕跡。

我本是為你歡笑的。初次翻開書頁,邂逅了愛冒險的你。看著你偷偷潛入公共浴室看洗澡的女人們,看你生氣地打偷吃盆栽的羊耳光,我笑了。你像個孩子,永遠頑皮純真的孩子。

是你的境遇嗎?馬德里的冬天,你穿著開裂的靴子在雪中艱難地走著,分明很拮据臉上卻仍掛著倔強的笑。我將手伸向窗外,北京正飄著第三場雪。那細小的晶粒在掌中融成的雪水,有沒有你的淚悲涼?是你的愛情嗎?一次心力衰竭,結束了你的第一次姻緣;一場海難,吞噬了一生的愛人。“我的那半心,已經隨你入了墳墓。”你在墓前,一遍遍畫過逝者的名字。卻已然說不出一個字。我流淚了,為著你那耀眼火花的黯淡。看著你在異鄉街頭狂奔,只因從陌生人中看到逝者的面龐。

我知道你不像世上人說的那樣浪蕩。你是痴情的,愛得入骨,也受到了太痛的傷。你穿上花衣,開始重新微笑。你學著釋然,殊不知那創口太深,終究把你吞噬。

抑或,是你的夢想。在敦煌的洞窯中,你十指交叉,淚如雨下。我不太懂你的祈禱了,只朦朧感知到你追尋的境界,在那裡超脫世俗覆壓下的太多苦痛。我知道,那麼多年你一直追逐的,自由、愛情和簡單的快樂。有些捉住了,但一次次打擊把它們撞得七零八落,再也沒有時間和力量細細採集。看著身旁不諳世事的年輕人,你說,好羨慕這些快樂的寶貝。我的淚,不再抑制。你的話中,有多少疲憊的調侃,多少心酸,多少強顏歡笑。你寫過,你的英雄是唐·吉訶德,那個勇猛的鬥士,永遠無畏地聽憑自己的心戰鬥。其實,你就像我心中的鬥士,那麼堅強執著地向自己的夢想靠近。只是在墜落的瞬間,在你重新感到世俗包裹、戴著疲憊的面具時,腦中那根生命的弦,斷裂了。

書頁再次被洇溼,為你流的淚中有太多複雜的成分。我知道你那流淚的一生不能被複制,但我將小心記憶為你滴落的每一滴淚,你的快樂,你的傷痛,你的執著,三毛。