國中生個性自我介紹2篇 魅力國中生自我展現
國中生個性自我介紹,每個學生都有自己獨特的個性,展現出自我特點與價值。通過自我介紹,我們可以瞭解到他們的興趣愛好、優勢與潛力,並激發他們的自信與創造力。讓我們一起來聽聽國中生們的個性自我介紹,探索他們的多元魅力!
第1篇
大家好,我叫xxx。是一個活潑、開朗、外向、陽光的女生。一雙水靈靈的眼睛,一個小小的鼻子,一個櫻桃似的小嘴巴和一對小巧可愛的耳朵就構成了我。
每個人都有缺點和優點,我也不例外。先來說一下我的優點吧:寫字很好,很有自信。缺點有:太馬虎。對了,在我生氣時,記住不要靠我太近,否則,會遭到“滅頂之災”的。
自信這一優點,可幫了我不少忙:那一次,是期末考試。放下來試卷,我迅速的瀏覽了一遍,題簡單,只是有一道題對我來說有點難。我便先做那些簡單了,做完之後,我開始想那道難題,我心裡有點犯嘀咕:要不算了吧,放棄吧。不,絕對不可以放棄,對,要相信自己,加油加油加油!
到最後,我想出了那道題的`解法。我並取得了好成績。
什麼?你問我的愛好!我的愛好簡直就是五花八門、琳琅滿目、數不勝數、不可計數……對不起,言重了唱歌寫字寫小說繪畫。我喜歡看書,因為讀書可以忘掉一切煩惱,我很喜歡小說、散文、歷史這幾方面的書。
再來說說我的理想吧!我的理想是成為影視巨星。我現在也是追星族的一員,我很喜歡楊冪、趙麗穎、劉詩詩等眾多明星,我很想拍戲,很想讓全國的觀眾看到我。我想成為影視巨星並不是想看到喜歡、支援我的粉絲,也不是為了滿足我的虛榮心,這,只是我的一個理想而已。
第2篇
我從小生活在一個具有良好教育氣息的環境中,充滿愛心的媽媽讓我倍感家的溫暖,雖然是獨生子女,但家裡從不嬌慣溺愛,在這樣的環境中生活、成長,使我從小懂得講禮貌,渴求知識、有同情心和正義感。
上國小六年級的時候,我是學校國旗隊的一員。每個週一都有著升旗儀式,每一次國旗冉冉升起的時候,全體師生都莊嚴肅穆,因為那是國旗,中國的國旗,它代表著整個中華民族,它是中華民族的驕傲,也是中華民族的象徵,五星紅旗更代表著中華民族的尊嚴。如果沒有它,我就沒有自由.我有著黃面板.黑頭髮與黑眼睛,代表我是中國人.我佩帶的紅領巾,是國旗的一角,代表著我是中國新一代的花朵,祖國的棟樑。
記得有一天,天突然變了,雨隨之嘩啦啦的下了起來,可是國旗卻還飄揚在雨中,我心裡很著急,國旗怎麼能夠在雨中立著呢?於是,我便叫上了另外一名同學和我一起去把雨中的國旗降了下來,隨著國旗的慢慢降落,我心中的大石頭也落了下來。彷彿我就是那一面國旗的一角。
別人常說,腦袋是越動越靈活。所以我是個喜歡動腦子的學生,到了國中,我在學習上的刻苦鑽研,勤學好問,勇於創新的精神更加體現出來,我對數學有著濃厚的興趣,善於解答難題,具有“明知山有虎,偏向虎山行”的性格,那股子特有的.“鑽”勁,常常使師生讚不絕口。
有一次,我被老師出的一道數學會考題目難住了,放學已有半小時,我還一絲不動地坐在座位上,同學幾次催我趕快回家,反正這道題老師是讓有能力的同學完成,而我的回答只有一個:“你先走,我把這道題做完再回家”。等我做出滿意的答案後,抬起頭想去找老師探討時,教室裡已經是空蕩蕩的了。在我的學習生活中,有過這樣多少次類似的情景,連我自己也記不清楚了。我深知,學習不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收穫,才能取得成功。
在老師的眼裡我就是一個得力助手,什麼事情交給我,我都會盡力做的最好。老師不在的時候,我會代替老師很好的管理班級,當老師來到班裡面的時候,我已經打理得井井有條,一點也不用老師來操心。
我有一個愛好,那就是喜歡看書。記得有一天上午,媽媽叫我剝蠶豆,我答應了。我一邊剝蠶豆一邊看書,媽媽看見了,哈哈大笑。我疑惑不解地說:“媽媽,你笑什麼?”媽媽回答說:“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看,我也忍不住笑了起來,原來我把豆殼和豆肉混在一起了。當然,這是我的一個缺點。以後,無論做什麼事情都要認真,全神貫注。
我認為“優秀少先隊員”這個稱號是令每一個學生最引以為豪的。因為這不僅是一個學生實力的象徵,我有許多優點,也有許多缺點。我以後要改正這些缺點,取人之長,補己之短。我要改變自我,做一個新的我。而且對自己今後的不斷進取有著源源不斷地推動力,讓我把每一件事情都盡力完成的最好,在自己進步的路上吸取更多人的長處,更好的完善自己,就像我的座右銘“取眾人之長,長於眾人”,成為一個真正的優秀少先隊員!
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