生活個人感受隨筆

　　生活個人感受隨筆

正的教育不僅僅是交給孩子文化知識，還要教育他們怎麼去愛。只有學會愛別人才會得到別人的人，贈人玫瑰手有餘香，讓每個人內心有愛社會才會有愛。以下是本站為大家整理的生活個人感受隨筆資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

生活個人感受隨筆一

今天小科二模考試，去五樓監場。站在五樓教室的窗邊望遠方，忽然有一種心胸開闊的感覺。

三樓和五樓，只是多了兩層，竟感覺如此強烈，想來我是長時間在三樓，竟忘了登高可以眺遠。

再細思，忽然極恐。一個人長時間處在一種環境裡，很容易忽視外面的情景，時間長了，竟忘了身外還有他景。是不是像那隻坐在井裡的青蛙，只看到井口那一角的天空，殊不知井外的天空如此遼闊?是不是每天在這四角的圍牆裡，忘了牆外的世界?

每天兩點一線，日子簡簡單單，彷彿與這個喧囂的世界毫不相干。

很多時候太安於現狀，或敗於惰性，常常滿足於眼前的一點，便卻忘了追求遠方會獲得的更多。忘卻了追夢的腳步。

兒子說要出去看看，儘管十分的不捨，但是我明白他們長大了。未來的生活未可預期，不出去試試，怎麼知道行不行。

我常告誡學生，努力學習的目的就是為了走出去，到外面的城市去看看。不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也。

世界那麼大，多走出去看看，才會知道自己的渺小，優秀的人原來那麼多，風景原來那麼美，生活原來可以這麼過!

生活個人感受隨筆二

沒想到本學期最後一天，我竟是以腰部受傷收尾。

早上，一坐一起，腰忽然就不敢動了。

起初，人還能慢慢走，左手用力扶住自己的左腰部，右手拿本子筆之類，來往班裡與辦公室間。好在學生們只是面露詫異之情，我不做解釋。自我安慰:這樣子是不是有點東施效顰狀。

中午就餐時，腰部漸疼的厲害。讓孩子們站好隊先走，自己手掐著腰慢慢的走著。疼痛的感覺蔓延開來，好在餐廳珍和園與思齊樓的距離還能忍受。終於到餐廳，坐下吃飯，可是吃完站起來就困難了，兩手撐住餐桌，餐廳的大姐看見了連忙上來幫忙，內心感激不盡。

深呼吸，慢慢走，堅持就是勝利，今天一定要把班裡一切佈置好，圓滿收官再躺下也不遲。

午後小憩二十分鐘，悲催時刻到來，竟不能走路了，疼的站不了，坐著更疼的不行。之前曾聽醫生說過過:“能站就別坐，能躺就別站”，可是怎麼躺了一會兒連路也走不了了。瞬間，難受、無奈、有心無力、絕望等一股腦兒湧出來。

每天給學生鼓勁，最後堅持住，堅持就是勝利。可是我?一個學期最後的一天……挺住!我對自己說。

孩子們來辦公室，看我齜牙咧嘴扶著桌子的樣子，幾個男生竟咧開嘴笑了，我卻忍不住哭了起來。疼、傷心……

還是女孩子善解人意，幾個女孩子像貼心的小棉襖跑來安慰我。而且痛斥了那幾個男生的粗心冷漠。於是，擦乾眼淚，在兩位身強力壯的男孩子的攙扶下去教室……

生活中真的需要懂事的孩子，能急人之所急想人之所想，班裡幾個女孩子幫我處理事情有條不紊，令我刮目相看也讓我感動。這樣的孩子到社會上發展，肯定不會差到哪兒去。

至於那幾個小男生，在這幾個女孩子的教育下也立馬改變了:給我拿椅子，攙扶我，一下子也成了關心體貼我的大男孩。尤其是班裡student鄭和黃，一個託著我，一個幫我拿椅子，看著他們為我忙碌的樣子，我心裡暖暖的，我希望，他們能像此刻幫助我一樣去照顧他們的父母。

人終有一老，身體不適朝夕之間。俗語說:“病來餓如山倒”，沒病的時候活蹦亂跳，一轉眼，怎麼成了風一吹就倒下的林妹妹了。

這一天，我自己體會著腰從疼到加劇的過程，刻骨銘心。

我們常說“歲月靜好，未來可期”，可是這一年來世界動盪不安，新冠疫情、澳大利亞火災、印度蝗災……細思極恐，人最重要的就是過好當下。未來不可預知，唯有當下的生活我們可以體會，那就儘可能過好當下的每一天，珍惜眼前，不要失去才知道後悔。

今天也讓我反思教育存在的問題。有些孩子情商太低，缺少同理心;有些孩子不懂得怎麼去關心幫助人，有些孩子遇事不知怎麼做……其實真正的教育不僅僅是交給孩子文化知識，還要教育他們怎麼去愛。只有學會愛別人才會得到別人的人，贈人玫瑰手有餘香，讓每個人內心有愛社會才會有愛!

臥床休息，愛惜自己，為自己，也為了更多的孩子!

祝我的學生們小會考順利過關!

生活個人感受隨筆三

因為與孩子亦師亦友的關係，孩子們喜歡跟我聊。

窗外下著雨。 一個孩子跑來對我哭著說: 老師，他和我分手了。看著孩子傷心的樣子，又好氣又好笑。

我猜的沒錯，從開學到現在，孩子學習狀態就不好，精神萎靡不振，看得出睡眠嚴重不足。會考在即，如此緊張的學習看不出絲毫的拼勁，一定是哪出了問題。果不其然，原來是“戀愛”了。

“戀愛”就得聊天，就得費時間，可想而知，孩子的精力跑哪了。唉，孩子，你真讓我著急啊!

什麼是“戀愛”?我倒覺得“戀愛”這個詞的內容是: 在適合的年齡與一個志同道合、三觀一致的朋友，為了共同的追求而組建家庭共創未來美好的生活。你們現在這種交往稱得上“戀愛”嗎?

學生階段異性交往只能叫做互有好感，很正常很美好很純真的交往而已。不是“戀愛”，所以，何來“分手”一說呢?

青春期的朦朧讓彼此有了好感，很正常的事情。這是多麼美好的情感，但是很多時候，孩子們把握不住度，以為那就是“戀愛”，結果沉迷於聊天，少了理智，兩人學習成績“飛流直下三千尺”，再無學習鬥志可言了。如果真的傾慕對方，不妨把這種美好寄存起來,努力學習，共同奮鬥，如果將來彼此有好感，還會走到一起的。

我知道孩子一時難以理解我說的話，但是，隨著時間的流逝，他會明白的。我也從學生時代過來，我也經歷過青春期，我的記憶裡至今還儲存著一份美好的情感。但我慶幸自己迷途知返。

我告訴孩子，青春期的萌動很正常，這份美好的情感是青春年華里最純真的。把這份美好的情感寄存在你的記憶裡吧。現在當務之急是學習，讓自己變強大變優秀，當你優秀了，屬於你的一切都會到來。

把全部精力用到學習上去，你若盛開，蝴蝶自來;你若精彩，天自安排。擦乾眼淚，努力學習，迎接會考的到來!孩子，我希望你能明白。

雨停了，有陽光照進窗戶，我看到孩子眼神裡的光芒。

我相信，他會成為優秀的自己。