會考學習計劃7篇 如何制定有效的會考備考計劃？

“會考學習計劃”是指標對會考考試的一份完整學習規劃，包括學習內容、學習進度、學習方法和考試技巧等。學生應根據自身情況制訂個性化計劃，科學有序地進行會考備考。本篇文章旨在提供有關會考學習計劃的相關建議，為廣大考生提供幫助。

第1篇

使用這個計劃時，要儘可能跟上學校老師的教學思路；也可以自己設計複習進度，時間可以根據自己調整。

第一部：各學科各單元的基礎知識複習：（30天）

1。把課本從頭到尾認真的看一遍（我把它叫做沙場點兵）。

把相關的知識點畫下來，認為重點的要用紅筆做記號。

第二部：各學科各單元的專題知識複習（叫做檢查裝備）：（時間：20天）

1。買一本有一、二輪複習的輔導書，像點撥，5年會考3年模擬等等。在做習題的時候要把不會的題的相關知識重複看一遍，並做好記號，表明這個我已經看過了但不會。

2。要詳細做各單元的複習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦的'。

3。要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。

第三部：單科目的知識整合：（時間：20天）

1。做一些單科的歷年的會考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案的目的是學習會考的題是如何解答的，改正平時學習中的不良解題習慣和解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，並改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。

不要重新抄錄題目再重做。要把你做的會考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

第四部：模擬模擬強化複習：（時間：15天）

1。各學科要按會考的時間來做會考模擬題，不要看答案，限時完成並記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區（縣）的模擬題做，還有重點中學自出的考前模擬題（指有會考教師參加出題的學校）。

2。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3。要在做題的時候養成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你會考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。後悔不已。

第五部：強化會考考點，壓軸大總結：（時間：10天）

1。找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是會考的方向。

2。以往沒出過的題在這裡進行復習時，今年可能就會出了也不一定的。

3。找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見視。

1。把以前所有學過的知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2。把以前所有做過的習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什麼時候會犯什麼樣的解題錯誤。這些錯誤要在會考的時候避免再現。

3。把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利於考試時的思考。

第2篇

光陰似箭，日月如梭。轉眼間期會考試即將來臨，為了全面提高學生成績特制定此複習計劃：

本年級學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性;年級中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本年級複習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文“雙基”能力培養，使他們在原有基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上升至理性認識高度，進一步激發其學習興趣，培養良好學習方法，樹立學好語文信心，力爭使全班同學語文成績有一定幅度提高。

1、繼續加強學生良好學習習慣培養，如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等，如認真完成作業、勤學好問、勤於蒐集資料等習慣。

2、繼續鞏固漢語拼音，教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話，解決生活中實際問題。

3、準確認讀生字，按筆順正確默寫生字，按字結構把字寫端正，寫勻稱，寫美觀，將書寫分灌輸於平時測驗之中，進一步加強學生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀，再抄寫”詞語做到會默寫，少數詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。

4、培養學生良好口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。

5、培養良好朗讀、默讀習慣，學會讀通、讀懂課文，理

解課文中心，掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實，做到熟練背誦，能按照要求進行默寫。

6、繼續培養聯絡語言環境和生活實際，理解詞語和課文內容。

要學會聯絡上下文和聯絡生活實際理解句子本領;掌握句子不同表達方法，體會句子感情色彩;認識誇張修辭方法和表示選擇、條件關係複句;會修改常見幾種病句

7、能閱讀程度適合少兒讀物，瞭解其主要內容，能用自己話敘述其主要內容。

8、加強學生習作能力培養，注重其審題、佈局謀篇等能力培養;鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心想法、感受，真正做到“言為心聲”。

1、對照《新課標》，認真鑽研教材，認真鑽研複習方法，結合學生以前在學習中出現問題，“對症下藥”認真備、上好每一堂複習課。

2、切實減輕學生負擔，大力推行素質教育，讓每一位學生在複習過程中輕鬆、自如，沒有壓力。力爭考得輕鬆，讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂於複習、勇於複習、勤於複習。

3、多參考教育教學資料，借“他山之石”，來提高、充實自己，並運用到複習課實際中來學以致用。

4、不單純看重學生測驗成績，要注重其方法培養，要使其既“知其然”，又“知其所以然”，真正授學生以漁。

1、第一階段，以單元為單位，抓住課文重點章節及課後習題，適當練習測驗，加深學生鞏固與理解，一課一課進行復習。

2、第二階段，以字、詞、句、篇、習作為單位，分門別類進行復習。將全書中知識進行歸類，循序漸進，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握並運用解決實際問題。

3、第三階段，全面檢測，查漏補缺。在前兩個階段複習基礎上，對全冊教材語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在問題，進行重點指導、講解，幫助學生克服困難，解決疑難問題。

第3篇

良好的計劃，是我們大家做好任何一件事情的基礎。做好計劃，能夠讓我們大家的學習能夠更加的'高效與有序，提高我們大家的學習效率。制定一個簡單的九年級學習計劃300字，就能夠有效地幫助我們大家提高自己的九年級學習效率，為會考做好準備。

週一：早自習分為兩節——語文和英語。然後，課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習。

週二：早自習分為兩節——語文和英語。然後，課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習。

週三：早自習分為兩節——語文和英語。然後，課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習。

週四：早自習分為兩節——語文和英語。然後，課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習。

週五：早自習分為兩節——語文和英語。然後，課前認真預習，上課認真聽講，課後認真複習。

週末：語文和英語趁早都背。然後，認真預習，認真複習。

ps：無作業好好複習預習。之後，整理書包。週末會有更多的時間。要充分利用。

第4篇

九年級畢業暑假學習計劃與國中相比，高中的學習有一些新的特點：①知識量大；②學科內容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

高中生每天要學的內容很多，如果不分先後順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨鍊意志力，養成良好的`學習習慣並且提高學習效率，減少時間浪費。

每個人的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

首先應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

由於生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在瞭解了自己的最佳學習時段之後，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和複習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高複習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕鬆感、愉悅感，會更充滿信心地複習下去。

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先幹什麼？再幹什麼？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間後，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

少數高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃後，最好向家長、老師或者同學宣佈。這樣做一方面會起到監督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。經過九年級一整年緊張的學習，現在畢業了應該放鬆一下心情，好好和家人聚聚。

但是也要做好迎接高中生活的準備。學習是永無止境的，短暫的放鬆後應該要回到學習中。

第5篇

1、剋制自己貪玩慾望。到臨近期會考試時刻，每天晚上應適當減少玩兒和娛樂休閒時間。多拿出些時間來看看書。

2、上課認真聽講、積極發言，課下認真複習(語數英)。上課一定要集中精力，不要走神，畫出老師說重點。課下不要光想著玩兒，沒事就拿出自己書來看一看，回顧一下。

3、每天晚上定時定量複習一個單元(語文)。抓住每一課重點句子多讀幾遍。要背過這個句子理解、體會作者寫作手法，還要掌握這個句子修辭方法，並說一說這裡運用比喻或者擬人修辭方法有什麼好處。還要知道這篇課文講是一件什麼事，發生在哪個時期，借這個故事來讚揚誰，或者讚頌一種什麼樣精神。記一記詞語盤點詞，背一背日積月累。(數學)背一背這個單元定義，再做一遍書上題，還要做一些課外輔導題，多掌握一些體型。(英語)重點背這個單元單詞、粗體句子。掌握句式，學會運用。

4、多練筆(語文)。在最後這幾周時間裡，應該多寫寫作文，而且要從多方面入手：寫人、寫景、寫物、寫事、寫讀後感觀後感、縮寫、想象、寫信、看圖作文、發言稿、寫研究報告，總之，可選主題有太多太多......

這就是我期會考試複習計劃，我要嚴格按照我計劃複習，爭取在期會考試考出自己水平。

第6篇

在八年級孩子們的語文開始呈現天上地下的差距。這主要體現為八年級語文的難度增加，很多同學感到學習不再像七年級時那樣得心應手，再加上新學科物理的出現，孩子的學習精力被分割去很大一部分。於是，一部分同學就得過且過，靠著國小的底子支撐，慢慢地就與其他同學拉開了差距，學習興趣和自信心同時受到打擊，成為了“地下”的一批學生。

學而思國中學科對於八年級語文在北京語文會考中所佔的分值進行了分析，單拿現代文閱讀一塊來說，抒情散文和議論文都是八年級下學期要接觸的重要文體，也是會考必考的三大文體之二，20xx年-20xx年北京會考中，除了20xx年考查的是小說之外，其餘年份考查的均是抒情散文，議論文更是年年必考，而考查題型已漸趨向固定化。所佔分值達到23分。對於沒有接觸過這兩類文體的學生來說，如果不針對題型進行專門的訓練，語文閱讀絕對會成為拉分的關鍵。

根據眾多優秀學員的學習經驗，我們發現他們知道八年級是國中一年級和國中三年級的結合點，都會選擇在寒假繼續進行學習，從而在春季學習和即將到來的九年級中取得絕對的優勢。

八年級的上半學期即將結束，通過期會考試可以看到學員在閱讀和寫作中欠缺較多，即使是基礎知識部分，也成為拉分的重要原因，寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補。要知道每一個細微的知識點都有可能會在會考被考察到，所以在八年級把基礎知識打牢，也就意味著你在九年級階段可以在語文方面稍微喘口氣，能夠抽出更多時間來兼顧到其他學科的學習。

前面提到，八年級下學期語文學習的難度增加了，課程的`內容（抒情散文和議論文）更加難以理解，需要綜合分析才能得到問題的最終答案，將所學知識融會貫通，這一點對八年級學生的學習是極為重要的！所以對於大多語文生來說，對於下半學期知識的提前學習比對以往知識的複習顯得更為重要。提前學習已經不再是一個祕密，這已成為北京國中優秀學生的必修課，如果還按部就班的跟隨學校進度學習的同學在八年級下學期就相對落後了，更不論九年級。

第7篇

首先，在學習上，要多加強弱科數學方面的學習。上課認真聽課，讓自己的思維與老師同步。在複習時，要以課本為先，先將基礎知識掌握牢固，然後多做專項訓練，按層次補缺和提高。還應建立一本錯題集，把在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來。

其次，不能忽視其他科目，英語要多聽多讀，每天堅持聽力訓練並且讀一篇英語文章；物理要活學活用，將所學的知識與生活聯絡起來，多反思，用思維學習；化學是一門新的科目，在總結其他學科的基礎上要多向老師請教。

在注重學習的同時，也要合理地分配時間，做到勞逸結合。除了每天保持充足的.睡眠，每天還要至少堅持30分鐘的體育鍛煉，以保持身體健康，精力充沛。每天閱讀30分鐘的課外讀物，瞭解國內外大事，提高習作水平，給大腦適當放鬆。平日要尊敬老師、團結同學，創造一個良好的學習氛圍。同時，也要積極參加學校組織的各項活動，使自己全面發展。