預防校園欺凌工作方案【最新】
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校園欺凌是發生在校園內外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為,它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。下面是本站小編整理了關於《預防校園欺凌工作方案》,以供參考,希望對你有所幫助。為嚴肅校紀校規,規範學生行為,避免學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網路等手段,實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護學生的身心健康,根據《棲霞區人民政府教育督導室 棲霞區教育局關於在全縣中國小開展校園欺凌專項治理工作實施方案的通知》精神,經學校研究決定,在我校開展校園欺凌專項治理活動,落實有效措施,加強對此類事件的預防和整治,從而切實維護文明和諧的校園秩序,保護學生的合法權益、人身及財產安全。
一、治理內容及目的
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規範學生行為,強化校園及周邊治理,營造良好的教書育人環境,促進學生身心健康,建設平安校園,和諧校園。
二、工作安排
1.成立組織。學校成立以吳學瑩校長為組長,丁小剛、李端龍為副組長,成員有劉偉、汪元貴、馬媛媛、李潔、陳立雲、梅麗、劉丹丹 、陳鳳以及各班主任的專項治理領導小組。李端龍副組長負責本全校的欺凌治理工作,下設辦公室在校長室,負責日常事務,各班主任負責對本班學生的教育、治理工作,對存在的問題或苗頭及時上報學校。
2. 廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例,做好下面引導,建設優良校風、班風。
3. 開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範和安全防範知識教育;召開教職工會議,組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰學生,絕不允許教師成為校園欺凌的製造者;開展主題班會,通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關係,學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學生了解校園欺凌的危害及後果。
4.完善制度。及時制定《工作方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,明確相關人員職責,強化責任意識,
做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”,杜絕相互推諉現象,做好應急處置和彙報。如情況緊急,可直接向校長彙報,在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯絡校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害,視情況可先報120並組織緊急救護,後彙報。
5. 加強預防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為不度君子之腹的學生,要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作,轉化他們的行為方式,必要時聯絡其監護人共同開展教育。加強心理干預,要充分發揮學校群體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用,特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點,針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設,建立完善關於校園欺凌的各項制度,完善校園視訊監控設施。
6. 排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護,摸清底細,建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點物件和人員,進行排查,屬於校內人員的要切實做好工作並逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7.及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件,對已發生的校園欺凌事件,各班處應及時調查處置,根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案並配合立案查處。
三、工作要求
1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓,結合實際,舉一反三,嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理,嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施,加強安全防範能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。
3.按照有關規定,全體教職工要及時上報安全工作資訊,尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報,發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
4.加強應急值守,完善應急預案,落實領導帶班和教師值班制度,保持必要的備勤力量,隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況,要迅速啟動預案,妥善處置,並按規定及時上報。
一、治理內容及目的
通過專項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規範學生行為,強化校園及周邊治理,營造良好的教書育人環境,促進學生身心健康,建設平安校園,和諧校園。
二、工作安排
1.成立組織。學校成立以吳學瑩校長為組長,丁小剛、李端龍為副組長,成員有劉偉、汪元貴、馬媛媛、李潔、陳立雲、梅麗、劉丹丹 、陳鳳以及各班主任的專項治理領導小組。李端龍副組長負責本全校的欺凌治理工作,下設辦公室在校長室,負責日常事務,各班主任負責對本班學生的教育、治理工作,對存在的問題或苗頭及時上報學校。
2. 廣泛宣傳。充分利用學校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關於友善的要求和處理人際關係的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例,做好下面引導,建設優良校風、班風。
3. 開展教育。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規範和安全防範知識教育;召開教職工會議,組織學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰學生,絕不允許教師成為校園欺凌的製造者;開展主題班會,通過班會,幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念,建立良好的人際關係,學會與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學生了解校園欺凌的危害及後果。
4.完善制度。及時制定《工作方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,明確相關人員職責,強化責任意識,
做到“誰當班誰負責”、“誰首接誰負責”,杜絕相互推諉現象,做好應急處置和彙報。如情況緊急,可直接向校長彙報,在校長指導下進行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯絡校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態進一步擴大和惡化;如發生人員傷害,視情況可先報120並組織緊急救護,後彙報。
5. 加強預防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為不度君子之腹的學生,要採用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作,轉化他們的行為方式,必要時聯絡其監護人共同開展教育。加強心理干預,要充分發揮學校群體組織、心理諮詢室和心理輔導教師的作用,特別要針對個別學生心理波動大、易發生心理疾病等特點,針對性開展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設,建立完善關於校園欺凌的各項制度,完善校園視訊監控設施。
6. 排查建檔。加強對留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關愛和保護,摸清底細,建檔造冊;要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復人員等重點物件和人員,進行排查,屬於校內人員的要切實做好工作並逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
7.及時處理。及時發現、調查處理校園欺凌事件,對已發生的校園欺凌事件,各班處應及時調查處置,根據學籍管理有關規定進行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案並配合立案查處。
三、工作要求
1.高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發生的校園欺凌事件教訓,結合實際,舉一反三,嚴防此類事故再次發生。加強學校教育教學常規管理,嚴防因管理不當而發生的意外。要採取措施,加強安全防範能力建設,進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實落實安全工作責任。
2.把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規範化、制度化的軌道。
3.按照有關規定,全體教職工要及時上報安全工作資訊,尤其對重大情況和突發性事件要第一時間上報,發生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關責任人。
4.加強應急值守,完善應急預案,落實領導帶班和教師值班制度,保持必要的備勤力量,隨時做好應急處置準備。一旦發生突發情況,要迅速啟動預案,妥善處置,並按規定及時上報。
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