關於熱門預防校園欺凌工作總結範文

只要我們善於對事物或者工作做好總結，那麼就可以解決我們工作的各種問題，那麼相關的工作總結該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於熱門預防校園欺凌工作總結範文，以供參考。

學生健康成長是事關每個家庭和學校教育的大事，xx教育集團堅持“科學防範，正面引導”的教育防治理念，健全相關制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的發生，維護學校穩定，保障教育教學工作的正常進行。

一、強化組織領導，健全工作制度

學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定並完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時成立由校領導、安全幹部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發生的校園欺凌事件進行科學、高效處置。

二、加強全員培訓，落實育人目標

向全體師生髮放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書，認真落實“一崗雙責”。

三、重視法治教育，增強學生法制觀念

開展普法活動，提高學生的法制意識;完善“法制校長”機制建設，落實法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。

四、開展主題活動，杜絕欺凌發生

通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題徵文等形式，結合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導學生建立融洽的同學關係，培養學生正確的競爭意識、合作意識、規則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

五、注重日常排查，及時消除隱患

不定期對學生開展專項調查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監控監督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復損壞的設施，保持校園環境整潔，避免“破窗效應”。

六、強化家校合作，增強育人效果

關注學生成長經歷和家庭環境，拓寬家校資訊互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，配合學校關心引導孩子健康成長。

七、注重綜合治理，淨化周邊環境。

加強與派出所等部門的溝通和聯絡，贏得有關部門的支援配合，淨化學校周邊環境，防止社會青年、輟學少年欺凌在校學生，確保學生安全。

預防校園欺凌是一項長期的工作，學校必須繼續嚴肅校風校紀，規範學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

以上就是對xx教育集團展開預防校園欺凌工作的總結，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。

關於熱門預防校園欺凌工作總結範文

未成年人思想道德建設是關係到祖國的未來的發展、前途和命運的一件國家大事，長風中心學校根據是教體局關於《x市人民政府督導委員會關於開展校園欺凌專項治理的通知》的要求，結合學校實際組織全校師生開展了“拒絕校園欺凌，構建和諧校園”主題教育活動。通過這次活動，我實在受益匪淺。下面我就活動開展談幾點體會。

一、加強和改進未成年人思想道德建設

教育的根本目的是學生思想道德的教育，也就是做人。作為教師要有一顆博愛的心，去愛每一個學生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。老師應該怎樣愛自己的學生呢?平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。還要抽時間和他們談心、交流，共同活動，縮短師生距離。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。

二、開展互動教育，調動未成年人的積極性主動性。

未成年人處於生理和心理成長髮育的關鍵時期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂於接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時，自始至終都堅持以人為本、以學生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處於教育過程的主體地位；一年級的小朋友在此次班會中增強了自我保護意識，老師教育學生們從自身做起，從身邊的每一件小事做起，做一個“向上向善好少年”。三年級的同學在班會中獲益良多，紛紛走上講臺交流了自己的切身感受，引起大家的共鳴。四年級的同學通過這次主題班會，同學們牢固樹立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學會了正確處理同學之間的關係，學生明白了知法、懂法、守法的重要性，法律知識在師生的心中生根、發芽、開花、結果！

三、堅持學校教育與社會實踐相結合。

在開展“反校園欺凌，建平安校園”主題教育活動過程中，我校充分利用學校和社會這兩個課堂、兩個陣地，既重視課堂教育又重視社會實踐，既進行認知教育又開展實踐教育。各校充分利用網路資源，結合我國各地近年來真實存在的“校園欺凌”的典型校園事件案例，為學生們敲響了安全警鐘。通過主題班會，同學們深刻地理解了什麼是“校園欺凌”，會產生怎樣嚴重的後果。同學們紛紛表示以後要友愛同學，互幫互助，不欺負弱小，做一名文明的國小生。這次 “法制教育之反欺凌”主題班會貼近學生生活，受到五年級同學們的歡迎，同學們意識到該如何保護自己、愛護他人，同時也激發了學生對法制學習的興趣，增強了法制意識。對於高年級學生而言，不僅要了解反欺凌的方法，老師還引導同學們真正認識到在現實生活中校園欺凌帶來的危害，它會使受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑鬱、焦慮，嚴重影響青少年的身心健康發展。中心國小六年級的同學意識到校園欺凌帶來的惡果，個個爭當表率，決心要用實際行動保護學弟學妹！

關於熱門預防校園欺凌工作總結範文

為有效預防和處置懲罰中國小生欺凌，為扶植 陽光平安 校園，增進 中國小生健康成長奠定 基本 ，為全面落實《XX市增強 中國小生欺凌綜合治理》的通知，杜絕校園欺凌事件，構建平安協調 校園，我校積極開展了一系列校園欺凌專項治理工作。

一是強化組織領導，樹立 健全制度。成立預防校園欺凌領導小組，落實崗亭 職責，強化責任分工，制定工作預案，健全相關制度。由學校校長、平安 幹部、心理健康教師、班主任等相關人員組成校園欺凌處置懲罰小組，對產生 的校園欺凌事件進行實時 、科學、有效處置懲罰。

二是增強 宣佈道 育，增強學生法制不雅 念。通過分 發防校園欺凌告家長的一封信等形式普及學生、家長的司法 知識，提高法制意識。實現法治與德治相結合 ，教室 教導 與課外教導 相彌補 ，強化在校學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年司法 素質。

三是開展主題運動 ，增強守法意識。通過綠苗廣播站、國旗下講話、平安 教導 課等形式對學生進行教導 ，引導學生樹立 融洽的同學關係，紕謬 他人實施欺凌，受到欺凌時正確應對，見到欺凌情況實時 申報 ，培養學生競爭意識、合作意識、規矩 意識、團隊精力 ，增強學生自我治理 能力，培養學生綜合素養，形成正確的人生不雅 、世界不雅 、價值不雅 。

四是開展主題班會，強化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產生 的校園暴力傷害事件。讓學生充分 瞭解校園欺凌及其危害，學習如何應對和預防校園欺凌，瞭解實施校園欺凌需要承擔司法 責任，從而自覺遠離校園欺凌，爭做爭做文明守紀學生。