有關貓教案範文2篇 "貓教案範文:激發學生學習熱情的祕籍"
貓教案範文是指標對貓科動物的教學教案模板。本文整理了一些關於貓教案範文的優秀案例,旨在為教師們提供參考。這些範文覆蓋了不同年級和不同教學目標,涵蓋了貓的基本知識、行為特點、飼養常識等多個方面。希望通過這些範文的分享,可以幫助教師們更好地開展與貓相關的教學工作。
第1篇
啟發學生積極的參與到律動中去,並且在動作上有所創新。
1.播放歌曲《大風車》,拉開《動畫城》節目的序幕。
教師放《藍皮鼠和大臉貓》的錄音帶,引導學生完整的欣賞歌曲。然後請學生猜一猜動畫片的名稱。
1.請學生聆聽歌曲,說出歌曲中老鼠和貓的叫聲。教師準確範唱老鼠和貓的聲部。
三、聆聽歌曲,選擇合適的節奏,幫助老鼠和貓找到自己的家。
1.教師自己或請學生在黑板上畫出兩見房子,兩間房子沒有特殊標記,請學生說出那間房子是老鼠的,那間是貓的。
2.教師在黑板上出示節奏卡片,引導學生將剛才模仿老鼠與貓叫的聲音,與卡片上的節奏想適應。
4.一位學生放卡片,另一位學生找房子,看時間的多少,遊戲可繼續進行。
四、聆聽《跟著隊長走》的錄音帶,播放動畫片《小飛俠》片段。
教師播放《跟著隊長走》的錄音帶,引導學生完整欣賞歌曲。然後請學生猜動畫片的名稱。
本根據二年級學生的年齡特點,我在教學中以激發學生的興趣,寓教於樂為主,挖掘教材潛能,設計教學環節。
針對這一課的童趣特點,我採用了多種情景引入的方法。首先,讓學生聽著音樂拍著手走進教室,這樣能激發學生的興趣。接著教學中我採用童趣化的語言再次激發學生的學習興趣,為學生創設一個童趣的世界,然後又從學生感興趣的童話故事切入。這樣多種方法激發學生的學習興趣,一下子就拉近了師生的距離。整個課堂也變得生動有趣多了。
教學中,首先,我利用藍皮鼠和大臉貓的頭飾引導學生自由的模聲,藉以激發學生歌唱的慾望,為下步的歌唱教學做好準備。然後我將歌唱中的一部分作為發聲訓練,這樣做既讓學生有個先熟悉音樂的程序,也為下步的教學打下基礎,又使音樂課的發聲訓練不單調和枯燥。
第2篇
1、學會本課13個生字。正確讀寫“無憂無慮、任憑、抓癢、稿紙、豐富多腔、摔跟頭、跌倒、膽子、開闢、遭殃、責打”等詞語。
3、瞭解大花貓的古怪性格和它小時候的可愛,學習作者真實,具體的表達方法,體會課文蘊含的感情。
4、培養學生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。
貓這種日常生活中最普通的小動物是人類的好朋友。孩子們比較熟悉。通過語言大師老舍先生的筆,讓孩子們感受真實、具體的表達自己的情感,從而熱愛生活,感受生活。
1、談話:同學們都喜歡看動畫片吧?今天我給大家帶來幾幅動畫片的插圖,讓我們一起喊出它們的名字,好嗎?
據我所知,生活中有很多同學與這種小動物是朋友,看到你的朋友會想到哪些畫面?語言大師老舍先生家也養了一隻貓,為此還專門寫了一篇文章,這就是我們今天要學習的內容,大家齊讀課題。
師:老舍先生家的貓會帶給你怎樣的感覺呢?帶著這個問題去讀讀課文吧。
同學們真了不起,讀一遍書就知道了這麼多內容,這些都是寫貓的什麼?
請你選擇一個或兩個貓的性格讀一讀,注意把句子讀好,讀美,讀出自己的感受。
⑵ 向全班同學朗讀彙報,教師指導,並重點理解詞語:
師:看,老舍先生寫出那麼多的貓的性格,看看這些詞你有什麼話想說?
師:文中是怎麼把這些詞連起來的,仔細讀讀哪些詞語出現了兩次,把它勾出來。
貓的性格這樣古怪,作者喜歡嗎?再去讀讀課文,從哪些句子你能體會出作者的喜愛之情呢?拿起筆來勾畫勾畫吧
在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾個髒腳印。
在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。
讓學生聽貓的叫聲,引導學生想像貓可能在說什麼,從而體會作者的喜愛之情。
引導想像這裡的貓像是個撒嬌的小孩子,這一蹭能蹭出什麼?
從課前蒐集資料知道老舍是個愛花的之人,小貓這樣淘氣,主人為什麼不責打它?你感覺像什麼?
課文的字裡行間處處洋溢著老舍爺爺對貓的喜愛之情,這是因為他是個熱愛生活,又善於觀察的人。
2、可以從板書詞語中選擇兩到三個詞語寫出你對貓的印象。
同學們,像貓這樣惹人喜愛的小動物都是我們人類的好朋友,我們身邊處處都有美好的事物,只要我們熱愛生活,用心去感受,就能像老舍爺爺那樣發現美,欣賞美,創造美。
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