關於小班體育教案合集4篇 小班體育教案精華：培養未來運動健將的必備指南

本文為小班體育教案合集，涵蓋了豐富多樣的教學內容。這些教案經過精心設計，旨在幫助小班學生以活動的方式鍛鍊身體，培養團隊合作意識和運動技能。無論您是一名老師還是一位家長，我們相信這些教案將為您的教學和孩子的成長帶來實質的幫助。

第1篇

1、教幼兒練習雙腳原地向上跳，增強腿部肌肉力量，培養彈跳能力及協調能力。

2、場地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體，掛物數量多於幼兒人數，高度為超過幼兒頭頂10釐米左右。

走走走，向前走，我們跟著老師走，走走走，向前走，走成一個大皮球。

教師站在大圓圈中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊做動作。兒歌為：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的輕，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼兒根據歌詞有節奏地做雙腳向上跳的動作。當老師說：“皮球漏氣啦！”幼兒發出“哧，哧”聲並起立。當老師說；“皮球滾掉了！”幼兒四散跑。當老師說：“皮球回來啦！”幼兒回原地圍成大皮球。

幼兒四散站在懸掛的串鈴下，老師交待遊戲玩法：原地雙腳向上跳起，用頭去頂小串鈴，鈴兒就會發出叮噹的響聲。

（2）請個別幼兒示範一次。教師引導幼兒學習雙腿曲膝登第跳起的動作。

（3）幼兒遊戲，教師巡迴指導，鼓勵個別幼兒大膽地參加幼兒遊戲。

（1）放鬆活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛，理羽毛等動作。

1、引導不同能力的幼兒去頂或觸碰高低不同的串鈴、掛物。

第2篇

活動重點：引導幼兒認識自己的影子，培養幼兒的思維、敏捷能力。

1．師啟發：小朋友們今天的天氣特別好，萬里無雲，太陽晒在我們身上，特別暖和，是我們參加戶外活動的好天氣，這節課我們一起來玩踩影子的遊戲。

﹙1﹚師帶領幼兒走、跳、蹦。﹙幼兒邊朗誦，邊做動作﹚走、走、走向前走，一個跟著一個走。

師說："長高了"，全體幼兒雙臂上舉，"變矮了"全體幼兒蹲下。

師又說："看誰長的最高"時，幼兒雙腳原地用力向上跳無數次。

﹙1﹚講解遊戲要求：幼兒排成兩縱隊，觀察每個小朋友的影子，小朋友走到那裡，自己的影子就跟到那裡，在遊戲中通過自己的躲、閃、跑，儘量不讓自己的影子被夥伴給踩住了。

﹙4﹚引導幼兒找自己的夥伴做踩影子的遊戲，一人踩，一人想辦法躲避，不讓別人踩到自己的影子。

﹙5﹚集體練習玩"踩影子"的遊戲，要求幼兒在躲跑時，注意不與小朋友碰撞。

4．活動結束，放鬆身體﹙1﹚邊聽兒歌磁帶，邊跳舞。﹙小白兔，白又白﹚。

第3篇

2、練習走、跑、跳、爬的基本動作，重點練習套袋手膝著地爬，發展身體及動作的協調性。

快走、快跑、慢走，頭部運動、四肢運動、全身運動等

3、開心遊戲，變毛毛蟲（重點練習，套袋手膝著地爬）。

布袋是孩子們喜愛的玩具之一。在晨間活動、遊戲活動等戶外活動中，我發現小班孩子由於缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點，我設計了《布袋變變變》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用布袋遊戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。

第4篇

1、哇，這是什麼呀？（圈圈）我們一起來數數有幾個圈圈（1、2、3）這些圈圈是什麼顏色的？他們大小一樣嗎？不一樣在哪裡？

①我們到大圈圈來玩一玩。邊念兒歌，邊模仿各種小動物的動作，如：小兔跳，小馬跑，小魚遊等。問：你在哪個圈圈裡玩呀？

②我們到中圈圈裡去玩了。用身體的各個部位和圈圈做遊戲。如：小手和圈圈做朋友羅，雙手拍拍地；小腳和圈圈做朋友羅，跺跺腳等。問：你的什麼和圈圈做朋友啦？

③我們到小圈圈也去玩一下。聽口令做動作，如：老師說上，小朋友就把小手高高地舉起來；老師說下，小朋友們就把小手放下去；老師說前，小朋友們就把小手平平地向前舉；老師說後，小朋友們就把小手藏後面。

1、呆會兒媽媽把眼睛閉起來，請寶寶們自己找個圈圈躲起來，你喜歡哪個圈圈就躲到哪個圈圈裡去。

①這個圈圈裡有幾個寶寶？那個圈圈裡有幾個寶寶？（引導幼兒練習數數）

②你躲在什麼圈圈裡？（引導幼兒完整地回答問題說出圈圈的顏色、大小）

好了，寶寶們該做運動羅：向前爬，向後爬，打個滾。模仿熊的各種動作。