小班體育教案合集3篇 精選體育教案:小班活力無限!
本合集為小班體育教案的綜合梳理,旨在幫助教師更好地開展小班體育教學。通過精心設計的教案,可以開展生動有趣的體育活動,提升幼兒體能、協調能力和社交技巧。本合集包含豐富多樣的教案,涵蓋了運動技巧、遊戲活動和團隊合作等方面,為教師提供了全方位的教學資源。
第1篇
1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉,每個幼兒拉住一根綵帶的上端,圍成一個圓圈。
2、聽口令進行各種運動:圍著圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學小矮人走,踮起腳學高個子走,走到中間來,跑回原地等等。
師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的遊戲吧。
教師組織幼兒玩吹泡泡的遊戲,練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。
師:老師今天給大家帶來了好玩的綵帶,有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一起來看一下該怎樣玩吧。
教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心,指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習圍著圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。
1、教師引導幼兒說說遊戲的玩法,向幼兒講解遊戲規則。
師:剛才我們用綵帶玩了吹泡泡的遊戲,那誰能說一說我們是怎麼玩的?在玩的時候我們該注意什麼呢?
小結:在遊戲時老師在中間抓住綵帶,小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈,大家一起圍著圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟著一個走,只有有序的進行遊戲才能玩的更安全更開心。
2、教師組織幼兒進行遊戲,互相討論可以做哪些動作。
師:我們剛才只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。
小結:泡泡被風吹的一會高一會低,所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的.時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。
師:剛才有一陣風吹過,我們的泡泡被風吹破了,破了的泡泡就不能再遊戲了,讓我們的泡泡們去休息一下吧。
體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現,教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的教學,我有很大的收穫。遊戲是幼兒喜歡的遊戲。在以後的教學中我將繼續認真鑽研教材,帶給幼兒更多精彩的遊戲。
第2篇
1、學習聽訊號手膝著地爬行,倒退爬時別碰撞周圍的同伴。
師:小朋友!今天我們來扮演一種小動物,你們看它是誰?(教師模仿狗叫聲)老師做狗媽媽,你們做我的寶寶吧!那你們是我的……(狗寶寶),我們一起聽著音樂,活動一下身體吧!
(師生跟著音樂一起做準備動作(活動頭、膝關節、四隻等關節)老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣。)
2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪裡,小狗就朝媽媽方向爬。
3、幼兒練習倒退爬,提示幼兒倒爬時怎樣不碰到同伴?(指定起點到終點)
師:狗寶寶,伸出你們的小手看一看,(好髒)媽媽給你們洗個澡吧。你們躺在地上,媽媽的水龍頭過來時,就洗洗自己的小手、小腳、身體,看一看哪隻狗寶寶洗的最乾淨。(教師一隻手當水龍頭來回在小狗們的上空,小狗自由地翻滾或活動身體。)
五、結束部分:全體幼兒“洗完澡”,汪汪叫著回家。
第3篇
教育內容選擇要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助於拓寬幼兒的經驗和視野。為此設計了此次活動《布袋樂》。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮豔,對於小班年齡孩子來說既感到親近,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,內容的選擇,非常適合小班幼兒用來進行身體運動。根據小班幼兒對遊戲感興趣的特點,選擇遊戲化的故事情境,既符合其現實水平,又有一定的挑戰性。
1、探索布袋的多種玩法,練習套袋手膝著地爬的動作技能,發展身體的協調性。
重點:嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法,體驗玩布袋的樂趣。
師:孩子們,今天我們一起來玩布袋,走,我們出發吧!通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的遊戲情境匯入熱身運動。
1)根據孩子的想象隨意生成不同的玩法,讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平,適時地 協助指導。
③大家玩得有點累了,變成小床休息一下吧!(幼兒休息)
④布袋能變瘦(布袋再對摺),變成獨木橋走一走;我們的小橋太短了;跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好?來,我們連起來變一變,變成長長的橋。孩子們自己來,你真能幹!來孩子們一個一個到後面排好隊,把胳膊伸開,保持平衡,小心一點走,別掉小河裡!(體現幼兒的合作意識)
套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶(教師用兒歌引導幼兒套上布袋,變成蟲寶寶)
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