中國小校（中職學校）在疫情防控期間開展網路教學的實施方案

中國小校（中職學校）在疫情防控期間開展網路教學的實施方案

為貫徹落實習近平總書記重要指示精神，根據國務院、省、市疫情防控工作部署要求，為保障“推遲開學不停學”，現就全市中國小校（中職學校）在疫情防控期間利用網路平臺教學和學生自主學習的有關工作制定如下實施方案。

一、工作目標

按照省、市防疫指揮部的統一部署，根據我市教學規模、條件，全面統籌各方力量，整合調集教育資源，通過網路、移動終端等方式開展網上教學、自主學習和線上輔導答疑等工作，努力保障各中國小校(含中等職業學校，下同)推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。

二、組織原則

1、協同推進。建立全市統籌推進體系和機制，市、縣、校三級聯動，行政、教研、電教部門合力實施，教育、企業協同推進。

2、分類實施。義務教育階段學校以縣（市、區）為單位，一地一策；
普通高中（中職）以學校為單位，一校一案。對於教育資訊化應用基礎和能力較弱的地區和學校，要結合實際合理制定實施辦法和措施。要特別關注家庭貧困學生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體，對不具備網上學習條件的學生，各校要建立關愛機制，落實“一生一案”，不要讓一名學生掉隊。

3.統一進度。各校要嚴格執行省廳課程計劃，統一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量佈置作業加重學生負擔。

4、確保安全。網路教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，儘量減少人員流動和接觸，以確保師生安全為前提開展工作。

三、教學模式

各地各學校充分發揮網路平臺、數字電視、移動終端等特點和優勢，結合地地和學段特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網路教學。

1．線上直播課堂。組織教師針對本縣（市、區）、本校或本班學生通過網路平臺開設直播課堂，教師線上講課、互動輔導。

2．網路點播教學。以教材為基礎，以教學單元為單位，建立靈活、可行的課程表，提供網路課程點播服務。

3.學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生自主學習。學校要加強自主學習方法指導，提高學習效果。

4.電視視訊學習。省教育廳將組織有關課程和教學資源通過電視訊道進行推送，解決基本學習資源供給問題。

5.集中輔導答疑。各地各中國小在組織網路課堂學習的同時，可利用各類網路平臺，組織教師進行線上答疑輔導活動，並提供幫助家長在家輔導學生利用網路課程學習的指導材料，提高學習質量。不具備基礎條件的地方或學校，可以利用微信、qq或電話等形式開展家校溝通、推送學習資源、組織輔導答疑。

四、實施途徑

義務教育學校和中職學校統一於2月8號前將網路平臺除錯到位，2月10日起開始實施網路教學，將疫情防控知識作為重要內容納入開學第一課。普通高中2月1日前將網路平臺除錯到位，2月3日開始實施網路教學。目前，襄陽教育資源公共服務平臺、襄陽教育雲平臺（簡稱“兩平臺”）已註冊學校1098所、註冊使用者59萬（其中教師4.6萬、學生26.9萬），2019年更新小初高三個學段、26個學科、141個版本教學資源。其中電子課本、中大學聯考專題、學科專題共47萬條資源和12萬道試題。

（一）各縣（市、區）教育局要依託“兩平臺”豐富的教學資源和學習空間，組織教師、學生開展網路教學活動，縣級教育部門要分年級制定統一的教學計劃，指導各校合理確定教學進度，加強巨集觀統籌和整體督導。（責任單位：市基教科、市教科室、市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月1日）

1、已經在“兩平臺”完成註冊的師生，直接使用賬號登入“兩平臺”開展和參與網路教學活動。（責任單位：市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月1日）

2、未完成在“兩平臺”註冊的師生，直接訪問“兩平臺”網站，完成網上註冊工作。或通過學校平臺管理員進行批量註冊。（責任單位：市安全與教師科、市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月1日）

襄陽教育雲平臺網址：；

襄陽教育資源公共服務平臺（名師名校資源平臺）

網址：on

3、襄陽教育雲平臺支援線上直播教學功能，教師通過電腦，使用教育雲賬號一鍵登入“教學助手”，即可開展線上直播教學；
學生使用教育雲賬號登入空間，即可在電腦、手機觀看直播。“教學助手”，可實現線上直播教學，課前導學、課後練習，組織學生線上考試等功能。“課堂遠端互動”提供虛擬白板、音視訊互動、畫筆互動、共享桌面、連麥討論、線上答題多種遠端互動功能。（責任單位：市裝備與資訊中心、完成時限：2月1日）

4、為了保障直播教學質量，減少直播教學時網路擁堵概率，在使用“教學助手”的同時，擇優推薦使用第三方在疫情期間免費直播app、免費教學資源。建議普通高中（中職學校）選用銘師堂的“升學e網通”，義務教育學校選用浙江萬朋的“空中課堂”、銘師堂的“開課啦”、科大訊飛智學網“智慧空中課堂”、阿里丁丁“空中課堂”、中國電信的“天翼雲直播”、中國聯通“智慧教育雲直播”及清華同方的“數學加”等。app下載地址及服務方式，將在“兩平臺”網站公佈與鏈結。（責任單位：市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月1日開始至開學）

1.中職學校鑑於目前沒有成熟的線上學習課程，而教材配備的教學資源確很豐富，可以作為網上自學資源，由學校組織師生充分應用。有條件的學校可在市教科室和市裝備和資訊中心指導下與有資質的公司聯絡開發線上教學視訊，各校也可組織骨幹教師自主研發校本教學視訊，供學生學習，確保全體學生文化素養的提高。（責任單位：市裝備與資訊中心、市職教科、市職教教研室、網路公司，完成時限：2月3日）

（二）以學校為單位，分年級實施，制定教學計劃，同一年級一個課表，統一進度。按教學計劃組織一批優秀教師利用家庭電腦、智慧手機等網路工具，積極開展校本直播或錄播教學，搞好網上集體備課、課前導學、線上直播、線上輔導、課後練習等遠端互動課堂教學活動，保證中國小校（中職學校）按計劃教學，推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。（責任單位：市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月1日）

（三）強化學生管理。各縣（市、區）教育局、各校在認真實施網路教學的同時，要通過網路平臺所提供的管理功能聯合家長強化學生管理，實行學生線上學習請銷假制度，做好每天每節課的學生考勤記錄，對學生到勤情況進行彙總分析，對缺勤情況進行追蹤瞭解，對缺勤學生及時實施補習輔導，特別是對發現的有關疫情要及時報告，指導做好防控。（責任單位：市基教科、市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月3日開始至開學）

五、加強指導監督

各縣（市、區）教育局、各校要加強教學內容的審查，確保內容健康符合國家、省廳課程要求。加強教學業務指導，確保教學內容不超課程標準，教學進度不超前。加強技術指導，確保師生會使用網路平臺，能用好網路平臺。加強各校線上教學過程的監督和監測，確保線上課程質量。（責任單位：市基教科、市安全與教師科、市教科室、市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月1日開始至開學）

六、保障措施

1、組織保障。市教育局成立線上教學工作領導小組，加強全市統籌和指導，協調公益網路平臺服務的公司組成服務專項團隊，負責技術支援和培訓。各縣（市、區）、各校成立應對小組，局長、校長為第一負責人，制定具體實施方案，明確具體責任人統籌推進線上教學和監督。（責任單位：市基教科，完成時限：2月3日）

2、授課師資保障。各縣（市、區）教育局統籌轄區內義務教育階段師資，以學科為單位組織名師和骨幹教師承擔線上授課工作，統籌安排線上集體備課、線上答疑、線上批改作業和輔導工作。各普通高中（中職學校）開展好線上教學各項工作。（責任單位：市基教科、市安全與教師科、市教科室、網路公司，完成時限：2月3日）

3、課程資源保障。充分利用人教社數字校園資源、網路公司的資源庫和我市的“兩平臺”資源，鼓勵各校再自主研發一批校本精品課程資源，供廣大師生使用。（責任單位：市基教科、市裝備與資訊中心、網路公司，完成時限：2月3日）

4、技術服務保障。線上學習開課期間，遴選上的網路公司和市裝備與資訊中心提供全程技術服務保障，以縣（市、區）和高中學校為單位配備專業運維團隊，實時監控平臺執行情況，及時解答和解決各類技術問題，確保平臺安全穩定執行。

5、切實抓好教師培訓。組織全市教師登入“襄陽教育資源公共服務平臺”及空中課堂平臺，在“線上培訓”版塊，由專家團隊進行線上專場培訓及線上答疑，提供操作手冊及操作微視訊，確保每位教師能熟練掌握平臺操作技術，學有所獲，學有所用。