疫情期間網路線上教學心得體會

隨著武漢封城一聲令下，全中國因新冠肺炎進入了封鎖模式，中國小開學時間也一再推遲。啟航學校本著對全校師生負責的態度和擔當，第一時間決定開展網上教學。剛剛過完年，我校就組織三校四園精英師資力量進行網路教學，截止到目前為止我們已經開展了一個半月的網上教學工作。以下是本人對網路教學的一些心得體會。

首先是網路教學需要裝置，相比於面對面的教學模式，網上教學學生聽課的唯一途徑就是通過網路。如果授課老師網路故障，有延遲，直播的裝置出現卡頓，甚至是損壞。那麼會極大地影響學生的視聽效果，一堂課可能就無法順利展開。所以首先要保障授課教師的網路穩定，使用的裝置無故障，這是上好“網課”的第一步。啟航學校為我們網課老師準備了效能優異的Surface Pro筆記本：具有手寫功能，這一點極大地方便了老師們的網路授課;麥克風也是專業的錄音棚麥克風，立馬讓我們有了當主播的感覺。當然學校為了此次網路授課也專門準備了千兆光纖，確保中國小同時開課而不卡頓。這些優良的硬體設施為線上課程順利開展提供了有力支援。

二是上課前的備課環節，我們需要全面的掌握和了解本節授課的內容以及框架，做到針對不同教學形式，選擇不同的教學方法。備課時應當做到事無鉅細地處理好教學內容，同時分清教學重點與難點。上網課不同於面對面教學：在面對面教學時，對於重點難點內容我們可以在做板書時圈出來，通過我們的表情、聲音大小、肢體語言等等展示出來;但是網路教學不同，大都是一個人的表演，這就需要教師對重難點有著清晰的把握，並通過適當的形式展示出來，從而讓學生易於接受。

第三是上課環節，採用不同的軟體，上課的方式會略有不同。我校採用的是啟航專用的網路教學平臺——續學教育，該平臺是一個強大的線上教育平臺，同時承擔幾十萬的線上觀看應該都沒有問題。續學教育平臺為我們的師生提供網路直播教師，每個年級每門課程都有開設，使用起來超級方便：可以載入PPT、PDF、WORD等文件，還可以分享視訊和桌面以實現和學生的互動，極大地方便了網路課程的開展。作為九年級的物理教師，我需要展示一些視訊和動畫，便於學生理解，續學教育平臺提供了很好的支援。

雖然上網課在一定程度上解決了停課不停學的問題，保證了師生在不返校的情況下能夠完成自己的本職工作。但是依然存在著一系列問題，比較明顯的幾個不足是：

第一：由於並非面對面，對於學生是否在聽課，是認真做筆記的聽課還是邊聽課邊做其他事情無法充分掌握;與學生互動交流減少，不能及時看到學生的狀態和情況，無法及時瞭解學生學習效果。對於佈置作業，在傳統的教學方式中作業可以是書面的，學生做完了收上來教師批閱，但是網上不可能要求學生把作業發給每一位任課教師批改，這樣做也不太現實。

第二：關於出勤的問題，學生的網路出現波動或者家裡停電等一系列不可預知的問題會影響聽課效果。

面對各種各樣的現實情況，我們需要採取一些措施來提升網路教學效果。很多學生在一開始上網課時熱情滿滿，但如今40多天過去，很多學生是一鼓作氣，再而衰，三而竭，已經是用盡了能量，無法專注在網上聽課了。這些情況可以從上課人數上反映出來：一開始大部分學生都能按時聽課，如今能夠堅持下來的只有幾個愛學習的好學生，其他的同學已不見了蹤影。和幾個同學聊天，大部分同學都盼望著疫情早日過去，師生們可以儘快返回校園。學生著急，老師何嘗不是如此。希望隨著新冠肺炎感染者的逐日減少，復工復學的日子不會再是遙遠的等待。中國加油，啟航加油!