關於幼兒園美術教案模板2篇 打造精美兒童畫——幼兒園美術教案模板詳解
本文提供多款幼兒園美術教案模板,便於老師們進行教學設計。每個模板均包含教學目標、教學內容、教學步驟、教學評價等部分,旨在幫助老師設計富有趣味性和實用性的課程,激發幼兒的創造性思維和藝術天賦。
第1篇
在幼兒園中,孩子們每天朝夕相處都已經成為了很好的朋友,除此之外,每個孩子在自己的生活中也有屬於自己的好朋友。孩子們每天都會和自己的朋熱情打招呼,一起玩,一起遇到問題決定問題,但孩子們對朋友長相的形容並不能清楚描述。設計本次活動,讓孩子們對自的朋友的外貌有所關注,鞏固圖形組合的運用,同時感受生活中很朋友在一起的快樂。
本次活動分為三個環節。第一環節,我的好朋友,回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋。第二環節,臉兒變變,引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現。第三環節,和朋友一起遊戲,試著添畫出完整的作品。
1.嘗試用圖形組合畫出不同的臉,表現生活中的好朋友。
一、我的好朋友——回憶身邊朋友互幫互助的情景,架起友情之橋
1、我們每個人都有好朋友,你結交了新的好朋友了嗎?是誰呢?
2、在幼兒園裡,我們都需要朋友的幫忙,有沒有你幫助他、他幫助你的事情呢?(幼兒自由表述)
3、:好朋友應該互相幫助,真正的好朋友是會在有困難的時候幫助你的朋友。
二、臉兒變變——引導幼兒關注朋友不同的臉型,嘗試運用圖形組合的方式表現
1、我們的好朋友長得都一樣嗎?(不一樣)哪裡不一樣呢?(引導幼兒關注臉型的不同、單雙眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同)
2、我們的好朋友長的都不一樣,今天啊我們就要來畫畫我們的朋友們。
圓拉拉寬變橢圓啦(橫)——新增五官、頭髮,成了胖胖的臉。
圓再拉拉長(豎)——也是橢圓,新增五官、頭髮,成了瘦瘦的臉。
3、你的朋友,他的臉是什麼形狀的?(引導幼兒說出的不同圖形的臉型如方臉、倒三角臉並嘗試畫一畫)
4、除了臉長得不一樣,你還能把其他不一樣的地方畫出來嗎?(幼兒自由嘗試)
:原來好朋友的臉是各不相同的,有的圓臉、有的長臉、有的臉寬寬、還有的是方臉。我們每個人的長相也都不一樣,我們畫出朋友們不一樣的臉,真有趣!
三、和朋友一起遊戲——試著添畫出完整的作品
1、今天天氣真好,你想和好朋友出去玩嗎?你想找你的朋友一起玩什麼呢?(滑滑梯、捉迷藏……)
2、我們和我們的好朋友一起去做遊戲吧,把我們快樂的遊戲都畫出來。
選擇不同的圖形畫己和好朋友的臉,並新增不同的五官。
塗色:梳頭——塗頭髮,洗臉——塗臉蛋,穿衣——塗衣服,穿鞋——塗鞋子
想一想你們會去哪裡玩呢?(公園、廣場、花園……)
3、根據所畫內容,說說你的好朋友長什麼樣的?你和好朋友在做什麼?
:和朋友在一起,做什麼事情都開心,把我們的快樂畫出來,更開心!
第2篇
2.嘗試用手指在宣紙上點畫出櫻桃,感受宣紙的獨特質感。
1.櫻桃實物、櫻桃圖片,畫有盤子和櫻桃柄等內容的作業紙人手一張。
1.欣賞櫻桃實物或圖片,瞭解櫻桃的外形特徵。
教師:老師今天帶來了一盤好吃的,你們看是什麼?櫻桃長什麼樣子呀? (紅紅的,小小的, 圓圓的,還有一個細細長長的柄)
(1)教師:紅紅的櫻桃真好吃,還有一些小朋友也想吃,可是他們的盤子裡只有櫻桃柄,沒有 櫻桃,我們來給它們添上櫻桃吧。一個柄上結幾個櫻桃呢?
小班的活動常常需要教師的支援和引導。教師提供畫好櫻桃柄的作業紙,一是幫助幼兒鞏固一一對應的概念,二是幫助低齡幼兒解決構圖困難的問題。
(2)教師:用我們的手指,輕輕地親一下紅顏料,然後再親一下紙,注意要親在櫻桃柄的下面。給盤子裡添好櫻桃後要用桌子上的小毛巾擦擦手。
評價應側重於畫面上否乾淨整潔,點印櫻桃的位置上否恰當。
評析:手指點畫活動對小班幼兒來說難度不大。幼兒在畫有背景的作業紙上進行添畫,一方面可以潛移默化地感受國畫獨特的美感,同時也可以通過接觸初步感受宣紙的獨特質感。在此基礎上,還可以延伸進行類似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指點畫活動。
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