小班幼兒數學教案範文2篇 "精彩實用！小班幼兒數學教案範文分享"

本站提供小班幼兒數學教案範文，供幼教老師參考。教案緊扣課程標準，注重啟發幼兒思維，培養其數學思維和實踐能力，全面提升幼兒數學素養。

第1篇

1、複習鞏固3以內的數，學習顏色與實物數量的匹配。

2、能在集體面前大膽講述，感受活動帶來的快樂，學習分享。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

實物：（紅）：櫻桃番茄、草莓、棗子。（黃）櫻桃番茄、橘子。（綠）黃瓜、綠櫻桃。

（一）、談話：新年快要到了，小熊一家想做一鍋美美的五彩湯，去送給朋友們分享。一大早，它們全家就忙開了。

（二）、瞧：爸爸出來了。（出示爸爸的圖片），音樂《辦家家》，幼兒跟老師律動。

教師示範（拿只小碗，邊找邊說：找呀找，找呀找，找到一個綠綠的黃瓜。舀起來，放到小碗裡，送到爸爸的大鍋裡。）

再請一個幼兒示範一次。老師強調：只要找一次就行了。

幼兒交流：找一個綠綠的青菜、找一個綠綠的櫻桃……

那我們就一起幫爸爸去找一個綠綠的好東西吧。幼兒操作，找好後倒到爸爸的大鍋裡。

過渡：爸爸做好了綠綠的湯，幹活去了。可五彩湯還沒好呢？怎麼辦？誰來做？

紅紅的好東西有什麼呀？幼兒交流：紅紅的蘋果，紅紅的番茄，紅紅的草莓

幼兒幫媽媽找兩個紅紅的好東西，邊找邊說兒歌。找好倒進媽媽的大鍋裡。

過渡：媽媽做好了紅紅的湯，洗衣服去了。五彩湯還沒好呢，怎麼辦？誰來做？

黃黃的好東西有什麼呀？幼兒交流。寶寶要做幾個黃黃的好東西？

瞧，爸爸做了綠綠的湯，媽媽做了紅紅的湯，寶寶做了黃黃的湯。他們的湯是五彩湯嗎？那怎樣才能變成五彩湯呢？

師幼一起製作五彩湯：五彩湯，五彩湯，加點綠綠的黃瓜。

攪一攪，拌一拌，看一看。五彩湯好了嗎？還想加點什麼嗎？（加點好吃的飲料吧）

（五）、攪一攪，再拌一拌。拍手，五彩湯好了！幼兒品嚐。

美美的五彩湯，一個人吃不香，大家吃才香。我們還有好多碗，好多勺子。去請別的小朋友一起來分享吧！

數學來源與現實，存在於現實，並且應用與現實，數學過程應該是幫助幼兒把現實問題轉化為數學問題的過程。教育活動的內容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助於拓展幼兒的經驗和視野。

第2篇

2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套(3--5個為一套),排序底板若干。

教師:看,媽媽給寶寶買了什麼?媽媽買了幾條褲子?它們一樣嗎?哪兒不一樣?引導幼兒觀察褲子,並說出它們長短不一樣。

教師:媽媽讓寶寶排一排褲子,你覺得哪條褲子放在前面?可以怎麼排呢?

b、鼓勵幼兒自主地排褲子,然後說一說自己用什麼方法排的。

沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊,可以用眼睛看,找出最長(最短)的褲子排號,再通過兩兩比較依次排序;也可以每次找出最長的褲子,發現長了再調整。

教師:小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊啦!

教師和幼兒共同討論、總結:先找出物體中最長或最短的一個排好,在比剩下的物體,找出最長或最短的往下排,排好後說一說。