奇妙的商店教案2篇 商家奇想:探索獨特商店的奇妙教訓
這篇文章將介紹一家奇妙的商店教案,該教案以創意的方式幫助學生探索商店的運營和管理。通過互動的活動和情景模擬,學生將從中收穫實用的知識和技能,培養他們的創造力和解決問題的能力。讓我們一起走進這個令人興奮的商店教案世界!
第1篇
1、引導幼兒積極參與故事內容的討論,鼓勵幼兒大膽表達自己的見解和想法。
2、能創造性地對廢品進行製作,提高幼兒的動手能力,增強環保意識。
2、師生共同收集廢品:各類紙盒、塑料瓶、紙杯、紙盤、毛線、各色彩紙。
1、這是誰?這是大象伯伯,它的“奇妙商店”在動物街上開業了,為什麼叫奇妙商店呢?
(課件:大象說話:“只要你交給我一件廢物,我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。”)
⑴(課件:小狐狸一段)欣賞後提問:“誰來奇妙商店了?它是怎樣做的?大象伯伯又是怎樣說的呢?”
⑵(課件:小豬和半個西瓜皮)這時誰來了?它拿了一件什麼廢物呢?你想想大象伯伯會怎麼辦呢?
我們一起來聽聽故事裡是怎樣說的?(課件播放故事小豬一段)
⑶(課件:小貓和魚骨頭)小貓來了,它帶來了什麼?你猜猜大象伯伯會把魚骨頭變成什麼禮物呢?
⑷(課件:小松鼠和廢紙)最後來了小松鼠,它又帶來了什麼廢物呢?大象伯伯又會把它們做成什麼玩具呢?
3、奇妙商店真奇妙,那到底它奇妙在那裡呢?(奇妙在能將沒用的`廢物變成有趣又有用的東西。)
你覺得奇妙商店開得好不好,為什麼?(小動物們不亂扔廢物了,保護了環境,森林裡變得更乾淨美麗。)
4、奇妙商店真好,小朋友如果你是小動物,你準備拿什麼廢物送到大象伯伯那裡呢?
如果請你來動手做,你準備將這些廢物做成什麼禮物呢?
我們身邊就有許多變廢為寶的東西。今天就請小朋友們動手來做一做,好嗎?
第2篇
1、在感知故事的基礎上,激發幼兒大膽想象及表述幫助小動物變廢為寶的辦法。
各種廢舊材料做成的東西佈置成奇妙商店,桌面教具,若干廢舊材料。
合理想象,並能用較完整的語句大膽表述自己的.想法。
(1)大象伯伯把小豬的西瓜皮變成了什麼?西瓜皮還能變成什麼有用的東西?
2、講完故事提問:大象伯伯為什麼要開這個“奇妙商店”?
教師小結:大象伯伯開了“奇妙商店”後,小動物們再也不亂扔廢物了,這樣做保護了小動物周圍的環境,而且小動物們把廢物拿到“奇妙商店”大象伯伯還能把它變成有用的東西。
2、提問:你幫助小動物把廢物變成什麼有用的東西?(幼兒商量)
4、教師小結:廢物並不一定沒有用處,只要我們肯動腦筋,就一定能變廢為寶。
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