《和太陽比賽早起》教案2篇 早起“挑戰太陽”:教你如何打敗懶惰!
本教案以“和太陽比賽早起”為主題,旨在引導學生養成早起的好習慣,培養學生自我管理的能力和精神品質,以更好地應對未來的學習和生活。通過閱讀故事、練習口語及寫作等多種形式,使學生全面發展。
第1篇
1、會正確地拼讀課文中注音的字,能或聯絡上下文理解不明白的詞語。
2、能在詩中劃出具體表現“我們和太陽比賽早起”的詞句,能說出第3節是怎樣具體描寫“太陽升起來了”的情景。
3、能有感情地朗讀全詩,讀出對大自然、對太陽、對祖國無比熱愛的感情;能背誦全詩。
教學重點:理解詩句,瞭解每節的意思。
a、聽清注音的字的正確讀音,感受“和太陽比賽早起”的蓬勃向上的熱烈情趣。
a、劃出描寫“我們”和“太陽比賽早起”的具體行動的詞句。
b、劃出詩中揭示“比賽”結果的句子,體會“我們走在太陽的前面”無比自豪的感情。
三、指名分小節朗讀,看誰讀得準確,通順。
四、指名朗讀全詩,評議,再組織集體朗讀。
五、細讀每一節,理解每一節的意思,劃出你欣賞的詩句詞語。
a、“我們離開帳篷,輕輕地走過它們身邊。”句子中的“它們”指誰?為什麼在“走過”前面加上“輕輕”?
b、“別怕,我們不會打擾你,我們是和太陽比賽早起!”結尾是個感嘆號,是不是這句話就該讀得很響呢?
a、我們是和太陽比賽早起,這和雲彩有什麼關係?它為什麼臉紅?(日出前、太陽睡在厚厚的雲層裡,太陽醒來後,它的光芒便會漸漸地從雲層中穿透出來,染紅雲層的臉頰,也可以說雲彩是為還在被窩裡的太陽害羞而臉紅。)
b、第一節中的我們不會打擾你、和第二節中的你看和你才臉紅,3個你指的物件相同嗎?(不同。第一個你指花木鳥兔;第二個你泛指一起登山看日出的夥伴;第三個你專指雲彩。)
六、逐節交流。逐節朗誦、背誦,重點把握每小節詩歌表達的情感。
1、第一節既要讀出我們起得早,又要讀出我們懂禮貌。
2、第二節:第一句要抓住幾個表示行走的詞語,讀出輕快行進的節奏,讀出與太陽比賽早起的激動心情;第二句要讀得舒緩些、幽默些,以展示我們比太陽早起的得意之情。
八、組合成小組登臺朗誦,評比,從中領悟少先隊員對大自然、對祖國早晨無比熱愛的思想感情。
第2篇
1、學習詩歌中的少年兒童熱愛大自然、熱愛生活、蓬勃向上的精神風貌。
(1)清晨太陽還沒有出來,宿營的少年兒童已起床。
-
學生法制教育教育心得體會範文8篇
寫心得體會的時候可以看出一個人的寫作能力,在寫心得體會過程中,我們體驗人生的酸甜苦辣,為自己賦予更多深度和內涵,本站小編今天就為您帶來了學生法制教育教育心得體會範文8篇,相信一定會對你有所幫助。學生法制教育教育心得體會範文篇1隨著科學技術的進步和人類社...
-
安全交通教育活動方案模板8篇
一個安全的方案可以保護員工和資產的安全,一個符合法規和倫理的方案可以保護組織的聲譽和利益,下面是本站小編為您分享的安全交通教育活動方案模板8篇,感謝您的參閱。安全交通教育活動方案篇1活動目標:1、嘗試瞭解各種不同的交通標誌圖,正確表達它們各自的作用。2、...
-
讀書之星主要事蹟材料6篇
只有在認真分析了人物事蹟後,我們寫出的事蹟材料才是有價值的,通過事蹟材料我們可以認識到一個人在各個領域中所做出的不懈努力和付出,以下是本站小編精心為您推薦的讀書之星主要事蹟材料6篇,供大家參考。讀書之星主要事蹟材料篇1xxx同學酷愛讀書,可以說閱讀是她最...
-
消防兵事蹟材料300字5篇
寫事蹟材料可以引導人們樹立正確的人生觀和價值取向,實現個人與社會的和諧發展,通過欣賞他人的事蹟,我們可以學會更加理智地面對困難和挫折,下面是本站小編為您分享的消防兵事蹟材料300字5篇,感謝您的參閱。消防兵事蹟材料300字篇1這個家庭與大多數家庭一樣普普通通...