中班體育登山教案3篇 "快樂成長，勇攀高峰：中班體育登山教案"

本文旨在分享一份精心製作的中班體育登山教案。登山活動既能鍛鍊幼兒的體能，又能培養他們的勇氣和毅力。通過精彩的教案設計，我們希望為幼兒帶來一次難忘的登山體驗，同時促進其全面發展。

第1篇

通過快速奔跑的動作練習，鍛鍊幼兒腿部肌肉的力量，雙手的`靈活性。培養幼兒協作克服困難的精神。

1.手絹人手一條，“梅花樁”若干(梅花樁用5個易拉罐灌沙後捆紮在一起，固定好)。旗杆兩根。

1.將幼兒分成人數相等的兩隊，分別列隊站在起跑線後。

2.遊戲開始，幼兒齊念兒歌：“山再高，路再險，登山隊員都不怕。”教師發訊號：“登山開始!”各隊排頭的第一名幼兒手持手絹，走過一段“梅花樁”地，向表示高山頂峰的旗杆處奔跑，跑到旗杆下把手絹系在旗杆上表示登上高峰。然後在旗杆旁招手致意，第二名幼兒看見招手，立即手持手絹出發。走過“梅花樁”，繼續向高峰快速跑去，把手絹接著系在旗杆上。後面的幼兒依次同樣進行，直到全隊人員登上高峰，齊聲說：“我們勝利了!”最後以先完成的隊為勝。

2.走“梅花樁”時，從哪落地就從哪裡重新踩上“梅花樁”。

第2篇

1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。

4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放鬆音樂)

一、教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準

教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做遊戲，

教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地)。

教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農民伯

伯的農田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?

教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎?

1、教師先做一遍動作的示範。(示範時讓小朋友站成一排，或散??

教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做

教師一邊做示範一遍講解動作要領。(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩隻手放在身體的前面，蹲下，兩隻手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)

3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現進行動作糾正。

教師：我的寶寶真能幹，跳的真好，現在我們來比一比，看看哪隻小青蛙跳的'最高最遠。(表揚xxx跳的好，請你到前面來跳)

教師：我的寶寶真能幹，學到了捉害蟲的新本領，農民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田裡的害蟲，你們願意去嗎?

教師：去稻田的路上我們要經過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?

教師：孩子們，我們出發吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)

2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。

教師：你們看，這個池塘裡面的荷葉不是很多，我們有這麼多的小青

蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)

教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!

教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到後遊過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子裡。放好後你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?

教師：我的寶寶變得這麼能幹我真是高興極了，在那邊的棉田裡也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎?

教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發吧!

教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這麼能幹，捉了這麼多的害蟲，真是棒級啦!捉了這麼多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放鬆休息一下吧!(隨著音樂放鬆)

第3篇

輪胎是孩子們常用的運動器械，我利用輪胎設計組織了本次活動，以登山運動員訓練的情景貫穿始終，由易到難，層層遞進。第一環節是準備活動，著重進行練習手臂的運動，為搬輪胎做準備。第二環節為基本部分，共有三個遊戲：遊戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路，並加入快速跑、跳等動作，加大了整個活動的運動量；遊戲二“挑戰輪胎山”，這是本次活動的重點，分為挑戰速度、挑戰難度、挑戰穩固度、挑戰高度四個環節，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養勇敢的品質，提高身體的協調能力；遊戲三“搶佔高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團隊合作的重要。第三環節為放鬆活動和活動，讓幼兒嘗試科學地開展全方位的放鬆活動，最後收拾器材，培養幼兒的主人翁及收拾物品的習慣。

1．嘗試小組合作搭建輪胎山，提高團隊合作意識和能力。

2．在搭建、攀登輪胎山的過程中發展平衡能力，鍛鍊手臂力量。

1．幼兒穿上適合運動的鞋子和褲子，分紅、黃、藍三隊，貼好標記。

2．將場地分成三塊並分別貼上紅、黃、藍線；用輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪胎27個(汽車型號不同，輪胎厚薄也有差異)、墊子9塊、圈18個。

3．教師用的'小蜜蜂耳麥、哨子，獎牌一塊，五角星若干，做好標記的長竹竿一根。

在教師帶領下進行熱身運動，做從頭至腳各關節的放鬆運動，著重練習手臂動作，為搬輪胎做準備。

1．幼兒熟悉“山路”，嘗試用自己喜歡的方式通過。

師：我們是登山運動員，今天要參加各種訓練。首先我們要順利地通過這條山路，請你們用自己喜歡的方法通過。

師：現在，我們要挑戰速度，請你用最快的速度通過這條山路。

3．教師：你們真厲害，用跳、跑等方法順利通過了山路。

(1)教師提出要求：請每組小朋友快速取9個輪胎放在自己的區域。

(3)教師：只有聽清楚要求再出發，才能正確地完成任務。搬輪胎時要一邊搬一邊數，拿多拿少都不行。這次速度最快、取放輪胎數量正確的×組可得一顆五角星。

(1)教師提出要求：請每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲後在線上集中。

(3)教師提出難度要求：每組派1個人站到山頂上。(幼兒操作。)

(4)教師引導幼兒交流：站在山頂上的入有什麼感覺?為什麼害怕?一個人在攀登時，你的隊友在幹什麼?輪胎山不牢固怎麼辦?

(5)教師：是呀，輪胎山這麼高，還會搖晃，一個人站在上面肯定會害怕。你們是一個團隊，當你們的隊友在挑戰時，大家都要為他加油，並扶穩輪胎山，只有團結互助才能取得勝利。在這個環節中團結合作好的×組可得一顆五角星。

(1)教師提出要求：請修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩。

(3)教師引導幼兒交流：你們是怎麼修改的?你們覺得成功嗎?

(4)教師：原來底部用最大的輪胎、疊放時為輪胎山製造臺階、每個輪胎間儘量對齊等方法可使輪胎山變得更穩固。修改成功的×組可得一顆五角星。

(1)教師提出要求：現在，請你們組的5個人全部站到輪胎山上，其中一個人站到山頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人最高。

(3)教師引導幼兒交流：你們搭了幾層?為什麼輪胎山都是×層卻有高矮?

(4)教師：原來輪胎的大小不同、厚薄不同，它們疊在一起就會有不同高度。站在山頂上的入身高也不同，雖然都是站在×層輪胎上，但高矮卻相差很多。

1．教師提出要求：每組用3塊墊子、6個圈為自己的輪胎山搭一條路。(幼兒操作。)

2．教師講解遊戲規則：哨聲一響，第一個隊員出發，登上輪胎山後，第二個隊員出發，全部登上輪胎山的隊獲勝。

4．教師：每組隊員經過自己的努力都搭建了又高又穩的輪胎山，還為輪胎山配備了各種山路；另外，每組隊員都快速地通過了山路，而且團結互助讓每個隊員都登上了輪胎山，你們真棒!本次比賽×隊最快，獲得了勝利!其他隊員也不要氣餒，只要多鍛鍊就一定能又快又好地完成任務。

意念放鬆：每個幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語言提示進行冥想和深呼吸。

身體放鬆：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

心理放鬆：教師鼓勵幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強鍛鍊，身體就一定會變得越來越強壯。”