幼兒園中班美術教案:樹葉印拓畫5篇 創意之旅:幼兒園中班美術教案
本篇教案主題為幼兒園中班美術教案:樹葉印拓畫。通過樹葉印拓畫這一趣味活動,旨在培養幼兒的動手能力、觀察力和創造力。通過觀察自然界中的樹葉,幼兒將學習如何製作樹葉印,並在拓畫過程中發揮想象力。這一活動不僅增強幼兒的藝術表達能力,還能激發他們對大自然的熱愛。
第1篇
1、學習用水粉拓印的方法,體驗印出的畫面的特殊美感。
1、與幼兒一同收集各種樹葉,擦乾淨、晾乾、壓平備用。
3、為每組幼兒準備:調好的三種顏色的水粉、水粉筆、抹布備用。
一、談話:回憶遠足時撿樹葉的情景,引起幼兒興趣。
2、左手扶住葉子的邊緣,右手拿水粉筆蘸上喜歡的顏色按照一定的方向輕輕地刷,將整個葉片刷滿顏色。
3、兩隻手托住葉片,找到拓印的位置,雙手同時向內翻,將有顏色的一面慢慢放在繪畫紙上,用手輕輕的壓一壓葉片。
(4)出示只有大樹幹的畫,請幼兒為它添上漂亮的樹葉。
2、提醒幼兒拓印時注意畫面大的構圖,不要摞著印,以防把畫面弄髒、弄亂。
將幼兒共同創作的作品“秋天的樹”貼上在牆面上,大家分享成功的快樂。
活動準備:各種貼上材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫紙。
夏天裡,天氣很熱,有什麼辦法使自己涼快?(幼兒泛講)
欣賞活動室四周的救生圈,引導幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。
向幼兒介紹:夏天去游泳能使自己涼快,但不能一個人去游泳,必須在大人的帶領下去,並要套好救生圈,游泳時也要文明游泳。
讓幼兒根據救生圈上的花紋或者圖案,進行封閉式數數,數出的總數就是救生圈的價格。找找價格最貴的是哪一隻救生圈。
“動手角”裡有許多的材料,明天我們還可以繼續做出各種款式的救生圈來。
第2篇
1、能大膽運用各種不同的點、線與形,組合裝飾樹葉。
1、師:秋天到了,天氣真好,可是“嗚嗚嗚”是誰在哭呀?引導幼兒觀察背景圖中的'樹幹。
2、師:為什麼大樹媽媽在哭呀?——秋天到了,樹葉都飄落了,大樹媽媽很孤單。
1、師:那我們今天一起來做好多的樹葉寶寶去陪陪大樹媽媽,好不好?
2、師:你們看,這裡有幾片樹葉寶寶,你覺得大樹媽媽會喜歡嗎?為什麼喜歡?(播放ppt)
3、師:這些樹葉寶寶哪裡漂亮呢?(引導幼兒觀察用到了哪些點、線和圖形來組合)
4、師:如果讓你來做的話,你想用什麼點、線和形來組合裝飾樹葉寶寶呢?(請個別幼兒說一說)
(1)設計時要把各種不同的點、線與圖形組合在一起,變成特別的樹葉寶寶。
(1)鼓勵幼兒設計點與點、點與線、線與線、點與形、形與形、線與形的組合
2、師:我們做了好多漂亮的樹葉寶寶陪著大樹媽媽呀,大樹媽媽怎樣啦?(由哭變笑)
3、師:大樹媽媽可真開心,我們一起來看看,你覺得大樹媽媽會最喜歡哪片樹葉寶寶呢?為什麼?(引導幼兒說出哪些點、線和圖形組合起來)
4、師:原來呀,大樹媽媽每一片樹葉都喜歡,有了這些小樹葉的陪伴,大樹媽媽再也不孤單啦,大樹媽媽要謝謝各位小朋友,現在她邀請我們一起回教室去做遊戲啦!
第3篇
孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裡去做遊戲,好麼?到了大森林裡,請你們注意看看大森林裡都有什麼變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”
頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、 佈置樹林的場景
師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林裡去做遊戲,好麼?到了大森林裡,請你們注意看看大森林裡都有什麼變化,我們就聽著音樂,一起跳著舞走吧。”
2、幼兒自由的在場地上觀賞,可以撿起樹葉觀察,互相說說小樹葉是什麼樣子的。(自由討論)
孩子們,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來了,她們有這麼多袋子,我們一起動手,把小樹葉收集到袋子裡,請你們一邊撿樹葉一邊數數看,撿了多少片小葉子。 (請配班老師幫忙把袋子發給幼兒,一起聽音樂撿樹葉)
3、師:“孩子們,你們真能幹,撿了這麼多的小樹葉,我知道你們都累了,我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹葉,可是你們看我的樹葉變成什麼樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎麼會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小麼?怎麼變呢?(幼兒個別示範,回答)
4、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹葉很快就變小,我們一起來做吧。”(幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一隻手捏緊袋子的口,別讓小樹葉從袋子裡溜出來)
5、孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手裡的小樹葉還可以做什麼呢?動動腦筋,想想看。
師:“你們猜猜我用小樹葉做的是什麼?(展示電腦抽象畫) 你想用小樹葉做漂亮的畫麼? 你想做什麼呢? 這裡有一些固體膠、彩紙、、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和釦子,現在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。
6、請教師協助把樹葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹葉做創作畫,教師巡迴指導。(放輕音樂,幼兒創作)
第4篇
1、佈置環境“大森林”、《 小樹葉旅行記》範畫大圖書。
(1)小朋友,你們知道這是什麼地方嗎?(有好多葉子的地方、小樹林、大森林)
(3)哦!小螞蟻到大森林裡來旅行了,它會遇到什麼事呢?(看範畫大圖書,幼兒分組討論,每組請一名幼兒把討論的結果說說)
①小螞蟻先遇到了小河,它是怎樣過河的?(用樹葉當小船)
②小螞蟻坐著樹葉船過了河,它又會遇到什麼事呢?看,天下大雨了。(小螞蟻用樹葉當雨傘)
③小螞蟻撐著樹葉傘繼續旅行了,它走著走著累了,想睡覺了,就用樹葉當作了什麼?(用樹葉當小床,用樹葉當被子蓋在身上)
(4)呀!小螞蟻真聰明,用樹葉變了這麼多有用的東西,我們要不要向它學習呀?那我們也來想一想,小樹葉除了可以變成小船、雨傘、小床、
(2)今天,老師給你們帶來了好多樹葉,你們看,小樹葉都等急了。我們快來幫它描一描,變一變吧!
(3)描好一片樹葉後,進行想象添畫並塗上漂亮的顏色。
(創編小故事)讓幼兒講講自己把小樹葉變成了什麼?
第5篇
1、學習以自己喜歡的方式用樹葉進行美術創造活動。
2、顏料、毛筆、糨糊、抹布、剪刀、彩紙等工具和材料。
師:讓我們一起把手中的樹葉拋向空中,看看飄落的樹葉像什麼?
(幼兒自由想像,教師對幼兒的回答一一加以肯定。)
師:樹葉搖身一變變成了什麼?{小兔、蝴蝶、蘿蔔等}
師:樹葉除了變成這些以外,還能變成什麼?(引導幼兒發現可以通過添畫使樹葉變成其他東西)
(2)教師根據幼兒的想像進行添畫,作出一兩個範例。
介紹拓印方法:用毛筆將顏料均勻地塗在葉子的反面,再將塗有顏料的一面壓在白紙上,取走葉子後,將
(1)幼兒自選製作方法(拓印、添畫、拼貼),教師對不同水平的幼兒分層指導。
(2)製作時,可引導幼兒根據自己能力的強弱來選擇活動,能力強的幼兒完成了一種,還可繼續選擇另??
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